Flashcards sintak pembelajaran

Front

KEGIATAN PENDAHULUAN

Pra-pembelajaran

(5 menit)

1.Guru:

   Guru memberi salam dan menyapa peserta didik

   Guru meminta ketua kelas untuk memimpin doa sebelum pembelajaran dimulai

   Guru melakukan absensi kehadiran peserta didik

Kegiatan

pendahuluan

(10 menit)

   Guru memberikan

Penjelasan singkat

Pengantar materi  tentang Alat optik,untuk mengawali keiatan pembelajaran

 

   Guru memberikan pertanyaan pemantik

yang telah disiapkan

Back

• KEGIATAN ENDAHULUAN

• Pra-pembelajaran

  (5 menit)

• 1. SISWA:

•    Peserta didik menjawab salam guru dan menyapa guru

     Ketua kelas memimpin seluruh peserta didik untuk berdoa sebelum pembelajaran dimulai

     Peserta didik mengkonfirmasi kehadiran kepada guru dengan mengacungkan tangan bila hadir

• Kegiatan

  pendahuluan

  (10 menit)

   Peserta didik menyaksikan dengan seksama tentang apa

Sedang di jelaskan oleh guru di depan

kelas

 

 

   Peserta didik terlibat aktif saat menjawab pertanyaan pemantik yang diberikan oleh guru

Front

KEGIATAN INTI

2. Guru:

4. Tahap 1: Penyampaian instruksi :

   • Menjelaskan tata cara pengerjaan soal, seperti waktu pengerjaan, aturan, dan teknis diskusi.

   • Membagikan lembar soal atau memberikan akses ke soal jika berbasis digital.

5. Tahap 2: Pengerjaan mandiri ):

   • Meminta siswa mengerjakan soal secara mandiri atau berkelompok, sesuai arahan.

   • Berkeliling kelas untuk memantau aktivitas siswa, memberikan arahan, dan membantu siswa yang mengalami kesulitan.

   • Tahap 3: Guru meminta siswa mengumpulkan tugas sesuai dengan jam yang sudah ditentukan sebelumnya.

6. Tahap 4: Diskusi bersama ):

   • Membahas soal dan jawaban bersama siswa. Meminta siswa menjelaskan jawaban mereka di depan kelas.

   • Memberikan klarifikasi atau penjelasan tambahan terhadap soal yang sulit.

   • Menyisipkan penguatan konsep pada pembahasan soal.

Back

KEGAITAN INTI:

2. Siswa:

3. Tahap 1: Siswa mendengarkan peratuan pengerjaan soal yang disampaikan guru.

5. Tahap 2: siswa mulai mengerjakan soal yang berikan guru melalui link yang sudah di bagikan guru sebelumnya,dan siswa juga bertanya terkait kesulitan yang dialaminya.

7. Tahap 3: peserta didik mengumpulkan soal yang sudah kerjakan

9. tahap 4: Peserta didik berdiskusi terkait jawaban yang sudah di kumpulkan agar siswa dapat menarik kesimpulan apakah jawabanya sudah benar atau masih salah.

Front

KEGIATAN PENUTUP

Guru:

• Mengadakan refleksi dengan bertanya kepada siswa, dengan bertanya: "Apa kesulitan yang kalian temui saat mengerjakan soal?"dan "Apa yang kalian pelajari hari ini?"

• Memberikan umpan balik terhadap hasil pengerjaan siswa.

• Menyampaikan rangkuman atau kesimpulan pembelajaran.

• Memberikan motivasi dan saran untuk meningkatkan pemahaman, misalnya menyarankan latihan soal tambahan di rumah.

• Menyampaikan tugas tambahan dan informasi untuk pertemuan selanjutnya.

• Mengakhiri pembelajaran dengan doa bersama.

Back

KEGITAN PENUTUP

Siswa:

• Mengikuti refleksi dan memberikan tanggapan terhadap pembelajaran hari itu.

• Mencatat rangkuman pembelajaran dan tugas yang diberikan.

• Menutup kegiatan dengan doa bersama.