Front

   Persiapan

1. Guru membuka pembelajaran dengan salam dan doa.

     2. Guru memeriksa kehadiran peserta didik.

3. 3. Guru memotivasi peserta didik dengan pertanyaan menarik, seperti: Apa yang terjadi jika es dibiarkan di suhu ruang?

Back

   Persiapan

1. Peserta didik menjawab salam dan berdoa bersama.

2. Peserta didik menjawab pertanyaan guru dengan berbagi pengalaman.

Front

Apresepsi

      1. Guru menyampaikan fenomena terkait suhu, seperti mencampur air panas dan dingin.

2. Guru memberikan demonstrasi perubahan suhu menggunakan termometer.

Back

Apresepsi

1. Peserta didik mengamati demonstrasi dan memberikan tanggapan.

Front

Kegiatan Inti

Orientasi Masalah

   1. Guru menyajikan video atau demonstrasi pengukuran suhu dengan termometer.( Dilampiran)

2. Guru menjelaskan perubahan energi kinetik partikel pada suhu yang berbeda.

Back

Kegiatan Inti

Orientasi Masalah

1.Peserta didik mengamati dan mencatat poin penting.

Front

Kegiatan Inti

(Mengorgan- isasikan   peserta didik)

      1. Guru Membagi kelas dalam kelompok kecil (4–5 siswa).

2. Guru Membagikan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD 1) terkait percobaan suhu.

Back

Kegiatan Inti

(Mengorgan- isasikan   peserta didik)

1. Peserta didik bergabung dalam kelompok dan membaca LKPD 1.

Front

Kegiatan Inti

(Membimbing Peneylidikan)

      1.Guru Membimbing peserta didik melakukan percobaan pengukuran suhu pada berbagai kondisi (air panas, dingin, suhu ruang).

2.Guru Mengarahkan pengumpulan data dan analisis.

Back

Kegiatan Inti

(Membimbing Peneylidikan)

1. Peserta didik Melakukan percobaan, mencatat data, dan menganalisis hasil.

Front

Kegiatan Inti

(Mengembang kan dan menyajikan hasil karya)

1.  Guru Memfasilitasi presentasi hasil percobaan setiap kelompok.

2. Guru Memberikan umpan balik terhadap presentasi.

Back

Kegiatan Inti

(Mengembang kan dan menyajikan hasil karya)

1. Peserta didik Menyusun laporan kelompok dan mempresentasikan hasil.

Front

Kegiatan Inti

(Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah)

1.Guru      Meminta peserta didik mendiskusikan kesulitan selama percobaan.

2.Guru Memberikan umpan balik dan menyimpulkan konsep suhu.

Back

Kegiatan Inti

(Menganalisis dan Mengevaluasi Proses Pemecahan Masalah)

1.Peserta didik membahas kesulitan dan memperbaiki pemahaman berdasarkan umpan balik.

Front

Penutup

      1.Menyimpulkan pembelajaran dengan menanyakan kembali konsep yang dipelajari.

      2.Memberikan tugas refleksi singkat atau kuis tentang suhu.

3.Menutup pembelajaran dengan doa dan salam.

Back

Penutup

   1.Peserta didik menjawab pertanyaan guru.

   2.Peserta didik mengumpulkan tugas atau menjawab kuis.

3.Pesrta didik berdoadanmenjawab salam