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Según esta orden, se entenderá́ por Objetivos:

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Logros que se espera que el alumnado haya alcanzado al finalizar la etapa y cuya consecución está vinculada a la adquisición de las competencias clave.

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Las Competencias clave son:

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Desempeños que se consideran imprescindibles para que el alumnado pueda progresar con garantías de éxito en su itinerario formativo, y afrontar los principales retos y desafíos globales y locales.

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Las Competencias específicas se definen como:

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Desempeños que el alumnado debe poder desplegar en actividades o en situaciones cuyo abordaje requiere de los saberes básicos de cada área o ámbito.

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Las competencias específicas...

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constituyen un elemento de conexión entre, por una parte, el Perfil de salida del alumnado y, por otra, los saberes básicos de las áreas o ámbitos y los criterios de evaluación.

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Los criterios de evaluación son...

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referentes que indican los niveles de desempeño esperados en el alumnado en las situaciones o actividades a las que se refieren las competencias clave de cada área en un momento determinado de su proceso de aprendizaje.

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Los saberes básicos son...

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conocimientos, destrezas y actitudes que constituyen los contenidos propios de un área o ámbito y cuyo aprendizaje es necesario para la adquisición de las competencias específicas.

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Las situaciones de aprendizaje se entienden como...

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situaciones y actividades que implican el despliegue por parte del alumnado de actuaciones asociadas a competencias clave y competencias específicas, y que contribuyen a la adquisición y desarrollo de las mismas.

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La Educación Primaria es una etapa educativa que constituye la Educación Básica junto con:

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la Educación Secundaria Obligatoria y los Ciclos Formativos de Grado Básico.

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La Educación Primaria comprende tres ciclos de dos años académicos cada uno y:

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se organiza en áreas que tendrán un carácter global e integrador, estarán orientadas al desarrollo de las competencias del alumnado y podrán organizarse en ámbitos.

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¿Cuál es la finalidad de la Educación Primaria?

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una formación integral que contribuya al pleno desarrollo de su personalidad, y de prepararlos para cursar con aprovechamiento la Educación Secundaria Obligatoria.