Cuestionario sobre el PEMC

Front

¿Qué es el Programa Escolar de Mejora Continua?

Back

Es la expresión de las voluntades del colectivo docente y de la comunidad escolar para organizar acciones que mejoren los resultados educativos y contribuyan a la construcción de la Nueva Escuela Mexicana.

Front

¿Cuál es el objetivo principal del PEMC?

Back

Orientar, planear y materializar procesos de mejora en los planteles escolares.

Front

¿Cuáles son los componentes que deben incluirse en la estructura del PEMC? Diagnóstico, objetivos y metas, recursos, evaluación. Diagnóstico, objetivos y metas, acciones, seguimiento y evaluación. Diagnóstico, acciones, recursos, evaluación. Diagnóstico, objetivos y metas, acciones, recursos.

Back

Diagnóstico, objetivos y metas, acciones, seguimiento y evaluación.

Front

¿Qué aspectos deben considerarse al realizar el diagnóstico del PEMC?

Back

Aprovechamiento académico, prácticas docentes y directivas, formación docente, planes educativos, participación de la comunidad, gestión escolar e infraestructura.

Front

¿Cuáles son las características que deben tener los objetivos y metas del PEMC?

Back

Ser alcanzables, concretos, medibles, demostrables y tener un tiempo finito.

Front

¿Qué elementos deben incorporarse en la formulación de las acciones del PEMC?

Back

Descripción de la acción, fechas/calendario, responsables y recursos.

Front

¿Cómo se debe realizar el seguimiento y evaluación del PEMC para asegurar su efectividad?

Back

Definir responsables de implementación, comprobar cumplimiento de plazos, utilizar recursos asignados correctamente y elaborar informes de seguimiento.

Front

¿Qué se debe considerar en el diagnóstico del PEMC?

Back

Las características, intereses y necesidades de los alumnos.

Front

¿Qué se debe hacer después de recolectar toda la información para el diagnóstico?

Back

Elaborar una lista de problemáticas más relevantes.

Front

¿Qué se debe hacer al finalizar el periodo de vigencia del PEMC?

Back

Realizar una valoración global y de cierre del mismo.