БИЛЕТЫ ДЛЯ ПЕРЕСДАЧИ

Front

1. The Early America. The tribes living on the territory of America before the Europeans came. The first registered cultures. The Pueblo, the Apache, the Iroquois, the Sioux. Their ways of living.

Back

1. Ранняя Америка. 

12,000 B.C. - signs of hunting in Northern

Alaska

• 8,000 B.C. - signs of primitive agriculture - cultivating corn, squash and beans

• 300 B.C. signs of early village life

• By 1 c. A.D. - the Hohokum settlements (Arizona), canal and irrigation systems

• 600 B.C. the Adenans - first mounds, burial sites and fortifications - displaced by:

• The Hopewellians - great traders - gave way to:

• 500 A.D. - the Mississippians (Temple

Mound Culture) -

- 12 c. - Cahokia city - hunting, foraging, trading, agriculture, took slaves, parcticed human sacrifice, 20,000 population

• Around 900 - the Anasazi - adobe pueblos

• Pacific North-West - affluent - fish and raw materials - "potlatch" gatherings.

Культура индейцев: 

Hunting, gathering, cultivation of maize

• Women - farming, food; men - hunting, war

• Life - clan-oriented, communal

• Primarily oral culture - tales and dreams, some hieroglyphics

• Extensive relations with neighboring tribes: trade, wars.

The Pueblo people - best organized farming, pueblos, clothing and blankets from cotton, leather moccasins, built canals across the deserts to bring water to fields

• The Apache - never settled, hunting deer, gathering, warlike

• The Iroquois - "nation" - group of tribes - skilled farmers, hunters and fishermen permanent villages, fierce warriors.

• The Sioux (enemies) =

the Dakota = allies - selfname

- warriors,

- depended on buffalo

- parfleche

-tepee

Front

2. The first Europeans to reach America. “The New World”. The first permanent settlements. Virginia. Jamestown. John Smith: “The Generall Historie of Virginia”, “The True Travels…of Captain John Smith”. The story of Pocahontas. Puritans in New England. The Mayflower Compact. Plymouth. Thanksgiving. New Netherland. 

Back

2. Первые Европейцы, которые посетили Америку. Христофер Колумб. 1492 год. Отправился за специями, золотом и шелком. 1607 год. река джеймстаун. туда прибыли три подбитых коробля Кристофер Ньюпорт из англии, отправленные чтобы сделать вирджинию колонией. цель: не только заполучить материальные блага и земли, но и заполучить новый морской путь.

разместились они там для того чтобы защититься от нападения испанцев, но местность была болотистая и условия были суровые. Капитан Джон Смит - Лидер. он поддерживал отношение с племенем Поухатан. 

Джон Смит имел отношения с Пакахонтас - дочерью вождя. Она спасла его от смертной казни. Джон Смит уговорил всех колонистов остаться и все выжили благодоря его связи с индейцами. 

В 1620 г. Пилигримы в Англии хотят отделиться от католической церкви и создать свою новую — свободную. 

Так появляются протестанты. Идеи Мартина Лютера и Джон Кальвин - чистые церкви в англии.

Сначала они направляются в Голландию, чтобы избежать преследования и в поиске нового места, но попытка была неудачной, так что 41 пилигрим направляются в Джеймсятаун, но сбиваются с пути и попадают в Кейп-Код (Cape cod)(now massachusetts). 

Там они подписывают Mayflower compact, что стало основой конституции в америке. главные тейки:

a civil body politic

iust and equal laws

потом они отправляются дальше и основвывают лагерь Плимут (Plymouth)

Front

3. The Colonial Period. The colonial peoples. Colonial-Indian relations. Colonies in the 1600s. Industries and culture. New England. The Middle Colonies. The Southern Colonies. Indentured servitude. The Transported—Involuntary Servitude. The African Slaves.

Back

3. Люди начали активно переезжать в колонии, по разным причинам, бежали от войн и бедности и голода. Отношения с индейцами были противоречивыми, многие племена враждовали с колонистами, так как те истребляли их, чтобы получить места для выращивания табака, но некоторые помогли им и показали как выращивать овощи. Колонии начали развиваться, туда стало приезжать много людей, некоторые по своей воле бежали из страны, некоторых агитировали или заставляли насильно. Колонии населяли европейцы — англичане, шведы, французы, испанцы и тд. Так появилась новая смешанная культура. На Юге процветало земледелие, в Средних колониях была разнообразная природа, на северо-востоке развивались промышленность и торговля, в массачуссетсе — рыболовство. Новая Англия, Массачуссетс имело большое религиозное значение, так как колонию создали пуритане, церковь управляла всей жизнью колонии и были строгие религиозные правила. Некоторые колонисты не соглашались с этим, священник Роджер Уильямс был за разделение церки и вслати и поэтому он создал свою колонию Род-Айленд, где можно исповедовать любую веру. Новая Англия активно развивала промышленность, торговлю. Люди строили порты и корабли и торговали товарами. Средние колонии отличались тем, что в них были разные народы, культуры и религии. Они занимались торговлей мехами и фермерством. Южные колонии основывались на земледелии, там не было крупных городов. В Вирджинии был табачный бум, люди истребляли индейцев, выращивали табак и продавали его. Мэрилэнд был местом для католиков, но позже там стали жить и протестанты. Было договорное рабство. Бедняки подписывали контракт, по которому должны были работать 4-7 лет на того, кто оплатил их переезд. После окончания срока они получали свободу и иногда даже небольшой участок земли. Но реальность была жесткой: не все могли улучшить свою жизнь даже после отработки контракта. Примерно половина колонистов в южных колониях (например, в Виргинии) попали туда именно как сервенты. Вначале чернокожие переселенцы тоже могли "отработать" свободу, как белые сервенты. Но к 1660-м годам плантационным владельцам стало выгоднее держать их пожизненно в рабстве. Началась жестокая работорговля: людей насильно вывозили из Африки в цепях, продавая их в Америке как рабов на всю жизнь.

Front

4. The beginnings of education. Benjamin Franklin “Poor Richard’s Almanac”. Religion in the colonies. The First Awakening. Salem Witches.

Back

4. Развитие образования в колониях началось с первых переселенцев, особенно в Новой Англии. Пуритане, прибывшие в Массачусетс, придавали огромное значение грамотности, так как каждый человек должен был уметь читать Библию. В 1636 году основан Гарвард – первый колледж в Америке, Кэмбридж, Массачустетс. В Виргинии появился колледж Уильяма и Мэри. В Массачусетсе в 1647 году ввели обязательное начальное обучение. В новой Англии была развитая система школ и много книг, в средних колониях образование развивалось медленно, но позже появились крупные колледжы, на Юге школ почти не было и дети учились дома. Пуритане поддерживали образование, потому что люди не умели читать священные книги. Большой вклад в образование принес Бенджамин Франклин. Он основал дебаторский клуб, университет в Пенсильвании и библиотеку. Также он издавал ежегодный альманах в котором писал для простых людей бытовые рекомендации. Религиозная жизнь в колониях была разнообразной. В Новой Англии доминировали пуритане, которые стремились создать общество строгой морали. В Мэриленде было убежище для католиков, но там также жили протестанты. В Пенсильвании квакеры выступали за религиозную терпимость, права женщин и мирное сосуществование с индейцами. На Юге англиканская церковь была доминирующей, но многие люди не следовали строгим религиозным правилам. Колонии различались в своем отношении к религиозной свободе: В Массачусетсе существовали жесткие религиозные нормы, и те, кто не соответствовал им, могли быть изгнаны (например, Роджер Уильямс основал Род-Айленд как колонию религиозной терпимости). В Пенсильвании и Род-Айленде царила относительная свобода вероисповедания. В 1730-1740-х годах в колониях началось Первое Великое пробуждение — движение, направленное на возрождение веры и эмоциональные религиозные переживания. Основными проповедниками были: Джонатан Эдвардс и Джордж Уайтфилд, который проводил массовые проповеди. Это движение способствовало: усилению религиозного энтузиазма, распространению идеи равенства перед Богом, что повлияло на развитие демократических взглядов. Одним из самых известных событий колониального периода стал процесс над ведьмами в Салеме (1692 г.) в Массачусетсе. Причины:

Религиозный фанатизм: пуритане считали, что дьявол активно действует в мире.

Социальная напряженность: конфликты между бедными и богатыми слоями общества.

Страх перед врагами: постоянные войны с индейцами и неуверенность в будущем.

События:

Несколько девушек начали странно себя вести, обвиняя соседей в колдовстве.

Суд признал виновными более 20 человек, 19 из которых были повешены, а один раздавлен камнями.

Позже власти признали процесс ошибкой, и некоторые судьи попросили прощения.

Этот процесс стал важным уроком в американской истории, показав опасность массовой истерии и судов без доказательств.

Front

5. The British new policy in the colonies after the French and Indian war in the second half of the 18th c. Restricting movement to the west. The new financial policy. The Sugar Act of 1974. The Currency Act of 1764.  The Quartering Act of 1765. The Stamp Act of 1765. The colonies’ response. “Taxation without representation”. “Boston Massacre”. Samuel Adams. Boston “Tea-Party”.

Back

5. После Франко-Индейской войны Англия решила пересмотреть свою политику в отношении американских колоний, чтобы усилить контроль и увеличить финансовое состояние, так как война истощила ее, поэтому она вводит налоги. Запрет на переселение на Запад (1763 г.) Англия запретила колонистам селиться за Аллеганскими горами, чтобы не провоцировать конфликты с индейцами. Колонисты восприняли это как ограничение их прав, ведь они рассчитывали получить новые земли после войны. Сахарный акт (1764 г.) Ввел новые налоги на сахар, патоку, кофе и другие товары. Усилил контроль над торговлей и борьбу с контрабандой. Колонисты возмутились, потому что до этого они спокойно обходили законы и ввозили товары без налогов. Денежный акт (1764 г.) Колониям запретили печатать свою бумажную валюту. Квартирный акт (1765 г.) Колонисты обязаны были содержать и размещать у себя британских солдат. Акт о гербовом сборе (1765 г.) Облагал налогом все печатные документы: газеты, юридические бумаги, лицензии, игральные карты. Колонисты начали протестовать: бойкотировали английские товары, уничтожали гербовые марки, устраивали бунты. Лозунг "Taxation without representation" стал главным аргументом американских протестующих. Колонисты утверждали, что: Они не имеют представителей в британском парламенте, следовательно, он не имеет права вводить для них налоги. Только колониальные ассамблеи, избираемые местными жителями, могут решать вопросы налогообложения. В ответ на британские налоги колонисты объявили бойкот английским товарам, что нанесло серьезный ущерб британской торговле. Была создана тайная организация "Сыны свободы", члены которой устраивали демонстрации, нападали на чиновников и уничтожали гербовые марки. В 1765 году состоялся Конгресс против гербового сбора, где представители нескольких колоний заявили, что только местные власти имеют право вводить налоги. Под давлением протестов британский парламент в 1766 году отменил Акт о гербовом сборе, но принял Декларационный акт, утверждая свое право на законодательный контроль над колониями.

Англия начала повышать налоги колонистам (stamp act). Колонисты были агрессивно настроены и в один день окружили дом английского чиновника и начала забрасывать его камнями. Он выстрелил в толпу и убил 11-летнего мальчика. Через пару дней люди снова окружили 2-х британских солдат и они в ответ развязали драку. В итоге развязалась бойня и когда приезал губернатор он спрятался в дома и с балкона он пообещал что если они разойдутся то солдаты будут наказаны. Их арестовали.

Столкновения продолжались.

Британское правительство ввело монополию на индийский чай для американцев

Во главе с Сэмюелом Адамсом колониальные американцы. Одетые как индейцы они сели на британские корабли в бостонской гавани и выбросили с них чай. Большинство было против американцев. Британское правительство начало жесткие репрессии. Были уменьшены права и много запретов, ограничение прав и свобод. Принудительные законы (intolerable). Сжмюел Адамс объединил 13 британский колоний и призвал бойкотировать против Англии. 

Front

6. Second Continental Congress (1775). Thomas Paine as the political theorist and writer. “Common Sense” (1776).  The Declaration of Independence (1776). The beginning of the Revolution. The battle of Lexington and Concord (1775). Cornwallis’s defeat at Yorktown (1781). The Treaty of Paris (1783). “The free and independent states”. 

Back

6. Англичане узнали, что на складах в Конкорде у американцев запасы оружия. Генерал английской армии томас гейдж выдвигается в армией. Они вошли в Лексингтон, а потом в Конкорд. На складах он встречает вооруженных американцев. Это было первое столкновение. Из за неожиданности англичане отступают.  Далее собирается 2-й континентальный конгресс в Independence-hall в Филадельфии. 13 штатов. Они направляют королю Англии петицию Оливковой ветви (Olive Branch Petition) мирное приглашение на переговоры и обсуждения нынешних дел. Король отказывается и колонии объявляются в состоянии бунта. Конгресс принял решение о создании Континентальной армии и назначил (appointed) Джорджа Вашингтона главнокомандующим американским ополчением. «Здравый смысл» (англ. «Common Sense») — 47-страничная брошюра, написанная Томасом Пейном в 1775—1776 годах для пропаганды идеи независимости от Великобритании среди жителей Тринадцати колоний. Написанный ясной и убедительной прозой, памфлет приводил моральные и политические аргументы, чтобы побудить колонистов бороться за независимое правительство. Он был опубликован анонимно 10 января 1776 года в начале американской революции и сразу же стал очень популярен. В 1776 2-й Конгресс принимает Декларацию Независимости. Главный автор — Томас Джефферсон. Суть ее была в том, что 13 штатов объединяются в независимое государство. Нужно это было для того, чтобы получить поддержку от других стран. В 1781 году происходит финальное сражение в Йорктауне, британской базе. Британский командир — Чарльз Корнуоллис. Англия отвергает ультиматумы американцев и в конце концов сдается. 1783 год 3 сентября — Парижский мир, подписанный в Париже и Версале, закончивший войну между Англией, Испанией, Францией, Нидерландами и США.

Front

7. The formation of the national government. The “Articles of Confederation and Perpetual Union” (1776). Economic difficulties and the issue of expansion after the Revolution. The Northwest Ordinance (1787). The Federal Convention of 1787. The debate over the new constitution. Ratification of the Constitution (1788) and the Bill of Rights (1791).

Back

7. После революции в 1776 году на континентальном конгрессе было принято решение написать конституции от всех шатов, чтобы регулировать порядок в стране. После революции в США также возникли проблемы. Например с землями и переселением. Никто не знал, кто будет обладать землями за горами Аппалачами на западе, и Нью Йорк и другие штаты говорили, что это их земли, но потом отступились и поэтому в 1781 году были подписаны Статьи конфедерации, формальное соглашение между штатами и первый документ в котором США стали единым государством. Но он был слабым. Штаты все еще вели автономную политику. В 1787 году приняли Северо-Западный ордонанс, закон регулирующий заселение земель. Сначала на территории был губернатор выбранный конгрессом, но когда туда заселялось большое количество людей, этот округ становился штатом на равне со всеми. После революции у США были и экономические трудности. Во время революции колонисты напечатали много денег, которые обесценились. Теперь фермеры не могли продавать товары, потому что рынок был переполнен, и за долги из сажали в тюрьму. Летом 1786 года начались массовые протесты фермеров, они требовали не сажать за долги. Произошло восстание Шейса, его подавили, но правительство признало, что нужно не так жестоко наказывать за долги. Все штаты действовали отдельно и нужно было объединиться. Александр Гамальтон предложил устроить собрание в Филадельфии, многие не захотели, но когда узнали, что там будет Вашингтон, согласились. Конституционный конвент в Филадельфии. Собрались 55 делигатов. Они договорились, что федеральное правительство будет регулировать общую политику, но штаты тоже могли регулировать политику внутри их. На конвенте они договорились о том, что будет 3 ветви власти, палата представителей, сенат, законы штатов не противоречили законам конституции. Потом написали конституцию, но ее должны были одобрить 9/13 штатов, но самые крупные, Вирджиния и Нью Йорк отказались. Многие боялись, что правительство станет слишком сильным. Появились Федералисты и Антифедералисты. Федералисты были за конституцию и единое правительство, а антифедералисты были за независимость штатов так как боялись, что нет списка прав и свобод. В итоге Джеймс Мэдисон написал Биль о правах, который был принят в 1791, который гарантировал гражданские права и свободы.

Front

8. President G. Washington. The Federalists and Antifederalists. Alexander Hamilton. Thomas Jefferson as the third President. “Louisiana Purchase” (1803).

Back

8. В 1789 году в США прошли первые демократичные выборы на которых победил Джордж Вашингтон. Он стал хорошим лидером, но у США также оставались проблемы с работой правительства, отсутствием денег и армии. Были и положительные стороны. Люди осваивали запад, развивалась промышленность и торговля. Федералисты и Антифедералисты продолжали конфронтацию. Конгресс создал госдепортамент (Томас Джефферсон), министерство финансов (Александр Гамильтон), Судебную Систему (Джон Джей). Возник конфликт между Джефферсоном и Гамильтоном. Гамильтон предложил создать национальный банк и выплатить долги, а Джефферсон, считал, что по Конституции этого сделать было нельзя. Джефферсон был за свободу людей и права штатов, а Гамильтон за сильное правительство. В итоге Вашингтон поддержал идею создания банка. В 1800 году на выборах победил Томас Джефферсон. Его поддерживали фермеры, ремесленники и простые рабочие. Его политика была направлена на свободу людей, развитие сельского хозяйства, либеральные реформы для иммигрантов. В белом доме он вел себя просто и уважал всех независимо от статуса. Новый Орлеан и земли к западу от Миссисипи (Луизина) принадлежали Испании и были важны для американской торговли. Вскоре Испания передала эту территорию Франции, и Наполеон захотел создать там колониальную империю. Это угрожало безопасности США — Джефферсон был готов объединиться с Британией, чтобы не допустить усиления Франции. Но Наполеон понимал, что война с Англией неизбежна, и решил продать Луизиану США за 15 миллионов долларов.

Так Америка получила огромные плодородные земли, которые в будущем стали одним из главных сельскохозяйственных регионов мира.

Front

9. Results of the War of 1812.  Prospects of peace and prosperity. The history of the national flag and anthem

Back

9. В 1814 году был заключен мир между США и Англией. Итоги войны: границы остались прежними, но США показали что могут себя защитить, война сплотила американцев, Эндрю Джексон стал героем. Во время этой войны, во время захвата англичанами Балтимора, адвокат Фрэнсис Кей, который был военнопленным на английском корабле сочинил песню которая стала гимном США «The Star-spangled Banner».

Front

10. The first half of the 19th c. Social reforms: labor, education, the Temperance Movement. Women’s rights: the Convention at Seneca Falls. “Land of Promise”: industry boom, flourish of agriculture, transportation improvements. “Gold Rush”.

Back

10. Реформы в начале 19 века. Реформа труда — сократился рабочий день до 10 часов. Стало важным образование, рабочие требовали бесплатные школы, которые финансировались бы на налоги. Женщины начали осознавать свою дискриминацию. Когда женщина не была за мужем у нее были такие же права как у мужчины, но когда она выходила замуж у нее не было прав. Первое собрание феменисток произошло в 1848 году в Сенека-Фоллс в Нью Йорке. Там приняли декларацию в которой требовали равных прав с мужчинами, доступ к образованию и работе, право голоса. Земля обетованная. В середине 19 века США развивалась в нескольких направлениях. Восток — промышленность и торговля. Здесь находилась Новая Англия. Центр фабрик, заводов, производства сырья. Юг — хлопок и плантации, а также табак и рис. Средний Запад — фермеры и техника. Запад — транспорт и золото. Активно строились железные дороги. Также Золотая лихорадка в Калифорнии, когда все люди направились туда, благодаря чему образовался штат. И также были деньги на постройку железных дорог которые бы соединили Запад и Восток страны.