Creando ecosistemas de aprendizaje con el aula digital

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Según la lectura, ¿cuál es un principio clave para diseñar un ecosistema digital educativo sostenible?

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Monitoreo del progreso del estudiante

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Es importante reconocer que el monitoreo del progreso del estudiante es fundamental en un ecosistema digital educativo porque proporciona información clave sobre el funcionamiento de las herramientas y métodos implementados. A través del monitoreo, los educadores pueden adaptar estrategias pedagógicas y recursos a las necesidades específicas de cada estudiante.

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¿Cuál de las siguientes capacidades NO se menciona como parte de la competencia digital en la propuesta de formación docente de Aula Digital? A) Alfabetización informacional, B) Creación de contenidos de aprendizaje, D) Comunicación en entornos digitales

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Evaluación sumativa

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Es fundamental entender que la evaluación sumativa se refiere a la evaluación que se realiza al final de un proceso educativo, con el objetivo de medir el aprendizaje alcanzado. En contraste, la formación docente de Aula Digital promueve un enfoque más dinámico mediante la evaluación formativa, que permite un seguimiento continuo del progreso del estudiante y una retroalimentación oportuna. Esta evaluación continua ayuda a los docentes a ajustar sus estrategias de enseñanza y a apoyar mejor a sus estudiantes.

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¿Cuáles son los cuatro ámbitos de gestión relacionados con el uso de TIC en la educación?

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Gestión del proceso de enseñanza-aprendizaje, gestión del conocimiento, gestión académica-administrativa y gestión del entorno

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La integración de TIC en la educación abarca cuatro ámbitos clave: el proceso de enseñanza-aprendizaje, el conocimiento, la administración académica y el entorno escolar. Cada uno influye en la calidad del aprendizaje digital.

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Según la lectura, ¿Cuál de los siguientes enfoques se refiere a utilizar TIC de manera sistemática e intencional para mejorar los aprendizajes? A) Innovación, B) Integración, C) Aprovechamiento, D) Sustitución

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Aprovechamiento

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El enfoque de aprovechamiento busca potenciar los aprendizajes mediante el uso sistemático e intencional de las TIC, tal como se menciona en la sección sobre enfoques para incorporar las TIC en el ecosistema escolar.

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Si un estudiante recibe retroalimentación automática en un examen digital, ¿qué beneficio obtiene?

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Puede identificar errores y mejorar su aprendizaje de inmediato.

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La retroalimentación inmediata permite que los estudiantes comprendan sus errores y realicen ajustes en su aprendizaje de manera oportuna.

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¿Cuál de los siguientes enfoques describe la introducción de las TIC como herramientas de uso ocasional y no intencional? A) Integración, B) Aprovechamiento, C) Innovación, D) Ninguno de los anteriores

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Integración

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En el enfoque por Integración no hay un plan definido que vincule el uso de TIC a los objetivos de aprendizaje.