Desempeño Auténtico en Educación

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¿Qué es la autenticidad en las actividades de aprendizaje?

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Es una cualidad que se refiere a la cercanía de las actividades a la realidad cotidiana de los estudiantes.

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¿Cuál es la crítica principal sobre el aprendizaje en las aulas según el texto?

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Se enfoca en el aprendizaje de herramientas y conceptos para pasar pruebas académicas, en lugar de preparar a los estudiantes para la vida real.

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¿Qué proponen Brown, Collins y Duguid sobre la cognición?

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Indican que la cognición es 'situada', lo que significa que no puede desligarse del contexto en el que ocurre.

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¿Qué es un desempeño auténtico según el texto?

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Es aquel que utiliza conocimientos o destrezas para producir algo o completar una acción en situaciones reales.

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¿Qué relación establece Lave entre autenticidad y experiencia real?

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La apropiación de problemas y la comprensión están relacionadas con el sentido personal que el aprendiz construye a partir de su desempeño cotidiano.

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¿Cómo define Perkins la comprensión en el contexto del aprendizaje?

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La comprensión es la habilidad para pensar y actuar de manera flexible en diferentes contextos a partir de lo que se sabe.

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¿Qué características deben tener los desempeños auténticos según Ordóñez?

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Deben construirse desde los contextos reales de la vida cotidiana y de las diferentes disciplinas.

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¿Qué ejemplos de desempeños auténticos se mencionan en el texto?

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Actividades como investigaciones bibliográficas, debates sobre dilemas éticos, y proyectos interdisciplinarios.

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¿Qué importancia tiene el contexto en el aprendizaje según el texto?

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El contexto influye en la autenticidad y efectividad del aprendizaje, permitiendo que los estudiantes se relacionen con el conocimiento de manera significativa.

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¿Qué papel juegan las comunidades académicas en el aprendizaje auténtico?

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Cumplen las condiciones de grupos culturales determinados que permiten a los estudiantes aprender en contextos específicos.