Cuestionario de Psicolingüística

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¿Cuál es la diferencia fundamental entre una habilidad cognitiva básica y una superior?

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Las habilidades básicas (ej. percepción, memoria sensorial) son procesos iniciales de entrada de información. Las habilidades superiores (ej. razonamiento, metacognición) operan sobre esa información para transformarla, analizarla y generar nuevo conocimiento.

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Nombre dos características principales del estadio preoperacional de Piaget (2-7 años).

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1. Pensamiento egocéntrico: Dificultad para ver las cosas desde la perspectiva de otro. 2. Centración: Se enfoca en un solo aspecto de un objeto o situación, ignorando los demás.

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¿En qué se diferencia el aprendizaje significativo del aprendizaje memorístico según Ausubel?

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El aprendizaje significativo vincula la nueva información de manera sustancial y no arbitraria con conceptos ya existentes en la estructura cognitiva del aprendiz. El aprendizaje memorístico no establece estas conexiones con conocimientos previos.

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Explique el proceso de Asimilación y Acomodación en el siguiente caso: Un niño que solo conoce perros y ve un gato por primera vez lo llama 'perro'. Luego, aprende que es un 'gato'.

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Asimilación: Intenta integrar el gato a su esquema mental de 'perro'. Acomodación: Modifica su esquema existente para crear uno nuevo y diferenciado para 'gato'.

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¿Qué papel juega el 'desequilibrio cognitivo' en la teoría de Piaget?

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Es el motor del aprendizaje. Ocurre cuando nueva información no encaja en los esquemas existentes, generando una contradicción que motiva al individuo a buscar el equilibrio mediante la asimilación o acomodación.

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Defina brevemente qué es la Conciencia Fonológica.

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Es la habilidad metalingüística que permite reconocer, identificar y manipular deliberadamente las unidades sonoras del lenguaje hablado (palabras, sílabas y fonemas), independientemente de su significado.

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Proporcione un ejemplo de una tarea que evalúe el nivel silábico de la conciencia fonológica.

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"Di la palabra 'helado' sin la sílaba 'he'." (Respuesta esperada: "lado"). O "¿Cuántas sílabas tiene la palabra 'elefante'?".

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¿Cuál es la diferencia clave entre una tarea del nivel silábico y una del nivel fonémico?

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El nivel silábico trabaja con unidades sonoras más grandes (sílabas), mientras que el nivel fonémico implica la manipulación de las unidades más pequeñas (fonemas). Ejemplo fonémico: "¿Con qué sonido empieza la palabra 'sol'?" (/s/).

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¿Con qué sonido empieza la palabra 'sol'?

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/s/

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¿En qué nivel de conciencia fonológica se sitúa la tarea de identificar la palabra más larga entre 'sol' y 'mariposa'?

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En el Nivel Léxico.