
Elementos Clave de la NEM
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Education
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Professional Development
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Practice Problem
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Hard
Raymundo Moreno
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10 questions
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1.
FLASHCARD QUESTION
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¿Cuál es el principal objetivo del principio de Gobernanza dentro de la NEM y qué actores deben participar?
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El principal objetivo es establecer mecanismos de participación democrática y corresponsable, involucrando a la SEP, escuelas, docentes, padres y la sociedad.
2.
FLASHCARD QUESTION
Front
¿Qué elemento del proceso de enseñanza-aprendizaje del día a día busca conocer el contexto sociocultural del estudiante?
Back
El diagnóstico del grupo, que considera el contexto sociocultural, necesidades e intereses de los estudiantes.
3.
FLASHCARD QUESTION
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¿Cuál es la principal diferencia en el enfoque de la evaluación de la NEM en comparación con modelos anteriores?
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La evaluación se entiende como un proceso formativo y continuo para la mejora, no como una herramienta de sanción o acreditación terminal.
4.
FLASHCARD QUESTION
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La Revalorización del Magisterio implica más que un aumento salarial. Menciona otro aspecto fundamental que la NEM busca reestructurar en la carrera docente.
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La formación continua pertinente y el acompañamiento para reestructurar la carrera profesional.
5.
FLASHCARD QUESTION
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¿Qué papel juega la retroalimentación en el proceso de evaluación de la NEM?
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La retroalimentación es fundamental para el aprendizaje, ya que permite a los estudiantes conocer sus fortalezas y áreas de mejora, promoviendo un aprendizaje más efectivo.
6.
FLASHCARD QUESTION
Front
¿Cómo se define la inclusión en el contexto de la NEM y por qué es importante?
Back
La inclusión se define como el proceso de garantizar que todos los estudiantes, independientemente de sus condiciones, tengan acceso a una educación de calidad, lo que es crucial para la equidad educativa.
7.
FLASHCARD QUESTION
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¿Qué estrategias propone la NEM para fomentar la participación de los padres en la educación de sus hijos?
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La NEM propone crear espacios de diálogo y colaboración entre padres y docentes, así como involucrar a los padres en actividades escolares y decisiones educativas.
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