Recopilación y Presentación de la Información

Recopilación y Presentación de la Información

¿Cómo organizar e interpretar la información?

Recopilación de datos

Actualmente es común recibir información, de parte de los medios de comunicación, sobre aspectos sociales, económicos, educativos, políticos, deportivos, etc. 

Es común recopilar información preguntando directamente a las personas sobre un acontecimientos o asunto concreto, lo que generalmente se llama encuestar a las personas.    

Una encuesta es un interrogatorio oral o escrito que se aplica a las personas para recopilar información respecto a un asunto particular.

Tipos de fuentes

Cuando se inicia un trabajo de investigación se debe recolectar la información suficiente. La información se puede recolectar de dos maneras:

Fuente Primaria

Cuando la información es obtenida de forma original por la persona o institución que realiza la investigación, entonces se dice que la Fuente es Primaria, o es una Información de campo.

Fuente Secundaria

Cuando la información se obtiene de manera indirecta, recurriendo a las instituciones públicas o privadas que tienen en sus archivos informaciones registradas sobre diversos aspectos de la realidad que a ellas les compete, se dice que la información es de archivo o Fuente Secundaria.

Multiple Choice

Si realizo una encuesta en el 7° grado sobre los videojuegos favoritos, ¿qué tipo de información sería la fuente que obtendría?

• Fuente Primaria

• Fuente Secundaria

Multiple Choice

Si investigo en internet sobre los cinco videojuegos con mayor número de jugadores en el mundo, qué tipo de fuente sería la que obtendría

• Fuente Primaria

• Fuente Secundaria

Los datos de una investigación pueden ser:

Cuantitativos y cualitativos

Variable cuantitativa

Cuando la variable en estudio es expresada mediante números. Por ejemplo: Estatura en cm, Número de hermanos, Peso en kg, Temperatura en °C

Variable cualitativa

Cuando la variable a estudiar no se puede expresar mediante números. Por ejemplo:

  •Deporte preferido: futbol, baloncesto, etc.

•Sexo: masculino, femenino 

•Pizza preferida: Papa John’s Pizza, Pizza Hut, Little Caesar’s, etc.

Multiple Select

Señala todas los ejemplos de variables cualitativas

• Promedio en matemáticas en el mes

• Deportes preferidos

• Comidas

• Número de libros leídos en el mes

• Precio de pupusas de queso

Multiple Select

Señala todas las variables cuantitativas

• Precio hamburguesas

• Marca de Hamburguesas

• Emisoras mas oídas en la radio

• Peso de estudiantes de 7° en Lb

• Cantidad de hermanos

Clasificación y ordenamiento de la información

Para realizar un estudio estadísticos, como por ejemplo, Edad de los alumnos del 7°, se procede así:

Clasificación y ordenamiento de la información

• Recoger los datos necesarios para llevar a cabo el estudio estadístico. Preguntarle a cada uno de ellos y ellas cuantos años tienen. 

• Ordenar y tabular los datos, es decir, una vez obtenidos los datos es conveniente ordenarlos. 

• Analizar los datos, detallar los resultados obtenidos con la información recopilada.

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Para presentar la información estadística, generalmente se recurre a:

• Tablas

• Gráficas

Presentación Tabular

Supongamos que los datos obtenidos de las edades de los estudiantes de 7° grado fueron:

Frecuencia absoluta

La frecuencia absoluta de un dato es el numero de veces que se repite ese dato. En la tabla, la frecuencia absoluta esta determinada por el número de alumnos.

Frecuencia relativa

ves el cociente de la frecuencia absoluta de ese dato entre el total de individuos u observaciones. La frecuencia relativa es útil para representar los datos en porcentajes, y hacer estimaciones o predicciones.

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¿Para qué se utiliza la frecuencia relativa?

• La cantidad de veces que se repite una variable

• El porcentaje que representa cada variable