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修辞笔记

修辞笔记

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KG - 1st Grade

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17 Slides • 16 Questions

1

修辞笔记

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2

反复

~ 重复某些词语或句子来强调某   个意思,突出某种感情。

例子:竟然随处丢垃圾,这些人真是太可恶了!太可恶了!

3

夸张

~ 故意言过其实,为表达强烈的情感或突出某个特征,而对客观的人或事物进行夸大或缩小的描述。


例子:她走路的速度比蜗牛还慢。

4

引用

~ 引用熟语、诗句、语录等来加 强语言的表达效果。

例子:秀才不出门,能知天下事,爷爷常看报纸,对时事了如指掌。

5

仿拟


~ 模仿现成的词语或句子,仿造出新的词语或句子。


例子:那位新的同事竟然敢在赶工之际申情假期,真是初生之犊不怕老板!

6

Multiple Choice

石油工人一声吼,地球也要抖三抖。

以上题目采用了什么修辞手法?

1

夸张

2

比喻

3

比拟

4

反复

7

Multiple Choice

"有志者事竟成",我们应该记住这一真理,有志向的人最终都能成功。


以上句子采用了什么修辞手法?/

1

引用

2

夸张

3

反复

4

拟人

8

Multiple Choice

以下那句采用了反复修辞手法?

1

树上的小鸟们唱着一支支动听的歌。

2

班主任课真忙,整天连喘气的工夫都没有。

3

小鸟好肥,整个身子好像一个蓬松的球儿。

4

这花儿真美,真美啊!

9

Multiple Choice

天苍苍,野茫茫,今年的希望太渺茫。水弯弯,路长长,没钱的日子太漫长。楼高高,人忙忙,恨不得抢银行。

1

反复

2

仿拟

3

引用

4

夸张

10

设问

  • 一般上是明知故 问 , 自问自答,引人注意,启发思考。

  • 例子:人生最大的财富是什么?是健康。

11

反问

  • 以反面提问来加强肯定或否定的语气,一般只问不答。

  • 例子:难道你没有感受到父母的关心吗?

12

顶真

  • 用上一句结尾的词语作为下一句的开头,上递下接,让人感觉紧凑而生动。

  • 例子:有存在便有希望,有希望便有光明。

13

回文

  • 把前后语句以回环往复的形式排列,以表达事物的相互关系。 

  • 例子:为人人,人人为

14

Multiple Choice

成为彼此的路,多向往,怎会失去方向?

1

对比

2

对偶

3

设问

4

反问

15

Multiple Choice

叶子,是不会飞翔的翅膀;翅膀,是落在天上的叶子。

1

反复

2

顶真

3

回文

4

比拟

16

Multiple Choice

伤离别,离别虽然在眼前。

1

顶真

2

回文

3

对比

4

对偶

17

Fill in the Blank

在班上捣蛋的这个人是谁?这个人不是别人,正是方大鹏。

18

比喻

  • 即打比方。用具体、浅显、熟知的事物或事理,描写或说明抽象、深奥、生疏的事物或事理。

  • 例子:这番话是指引我走向正途的指南针

19

借代

  • 不直接说出所要叙述的人或事物(本体)的名称,而借用与他有密切   关系的人或事物(借体)来代替。

  • 例子:拳头不能解决问题。

20

比拟

  • 把物当作人(拟人)、把人当作物(拟物)或把甲物当作乙物来写。

  • 例子:1. 一路上鸟儿歌唱,花瓣飞舞,迎接我们到来。(拟人)

  • 例子:休息铃声一响,同学们便一窝蜂地拥到食堂去。(拟物)

21

衬托

  • 以相似或相反的事物作陪衬,以突出主要事物。

  • 例子:和煦的阳光照进了教堂,院长的爱让孤儿们的生活重新获得希望与温暖。(正衬)

  • 例子:气温是零下五度,可是急症室里的人为了挽救生命,却忙碌得汗流浃背。(反衬,突出紧张)

22

Multiple Choice

弟弟最爱喝可口可乐,几乎每天都喝一瓶。

1

夸张

2

借代

3

反复

4

比喻

23

Multiple Choice

时间向我挥挥手,说我不管用什么方法,也无法挽留它。

找出以上句子的修辞手法。

1

比喻

2

夸张

3

比拟

4

引用

24

Multiple Choice

在我心目中,无所不知的爸爸犹如一本百科全书,教会我许多宝贵的知识。

找出以上句子的修辞手法。

1

比喻

2

夸张

3

比拟

4

引用

25

Multiple Choice

在这幽静的湖上,唯一活动的东西是天鹅,天鹅的洁白增添了湖 水的明净,天鹅的叫声增添了湖面的幽静。

1

衬托

2

比喻

3

比拟

4

借代

26

对比

  • 将两种相反、相对的事物或某一事物相反、相对的方面加以比较。

  • 例子:1.繁华的吉隆坡象征着大马的富裕与进步,但在吉隆坡的某些角落还住着许多贫民

  • 例子:年岁在时光的渐进中增加生命却在增长的岁数中递减

27

对偶

  • 把字数相等、结构相同或相似的词句成对地排列,以表达相关的意思。

  • 例子:我依然紧记爸爸交代的话:“满招损,谦受益。”

  • 例子:明月松间照,清泉石上流,清幽宁静的山林景色,让我陶醉不已。

28

排比

  • 把三个或三个以上结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词组成句子。

  • 例子:看到她脸青唇白、四肢无力、两眼无神的模样,我就知道她又病倒了。

  • 例子:环境污染导致人类面对饥饿,面对疾病,面对天灾,面对资源短缺

29

层递

  • 把三个或三个以上的词语或句子,按深浅、多少、大小、轻重,逐层递升或递降地排列在一起。

  • 例子:破产后,他从洋房搬到普通排屋,再搬  到人民组屋,最后竟然露宿街头。 

  • 例子:他第一天上班迟到一小时,次日迟到半天,第三天干脆诈病不上班

30

Multiple Choice

手牵手,一步两步三步四步望着天。

1

仿拟

2

排比

3

层递

4

衬托

31

Multiple Choice

难过,是因为闷了很久,是因为想了太多,是心理起了作用。

1

排比

2

层递

3

反复

4

比拟

32

Multiple Choice

踏遍千山万水,走遍海角天涯。

1

对偶

2

对比

3

顶真

4

回文

33

Multiple Choice

虚心使人进步,骄傲使人落后。

1

对比

2

对偶

3

顶真

4

借代

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