1_Asesmen Autentik

Asesmen Otentik

​Indikator:

• Membandingkan asesmen tradisional, alternatif, performan/ kinerja, dan  otentik

​

• Mendeskripsikan kelebihan dan kekurangan asesmen otentik

Open Ended

Apakah yang dimaksud dengan Assesmen?

Asesmen:

Proses pengumpulan informasi tentang peserta didik, berkenaan dengan apa yang mereka ketahui & apa yang dapat mereka lakukan (Hart, 1994).

Open Ended

Apakah yang dimaksud dengan Evaluasi?

Evaluasi:

Proses penafsiran (interpretasi) serta pembuatan keputusan berkenaan dengan informasi asesmen (Hart, 1994).

Multiple Select

BIlamana suatu asesmen dikatakan autentik?

• Memeriksa/menguji kemampuan kolek- tif siswa dalam rangka mengevaluasi secara tepat apa yg telah dipelajarinya

• Pengukuran penguasaan siswa terhadap suatu MP dg cara yg lain dibanding regugitasi sederhana dari pengetahuan

• Memeriksa/menguji secara langsung perbuatan/prestasi siswa berkaitan dg tugas intelektual yg layak

• Siswa mendemonstrasikan apa yang mereka ketahui dalam suatu konteks kehidupan riil

Poll

Karakteristik Asesmen Autentik, menurut Anda:

• Bagian tak terpisahkan dari pembelajaran di kelas

• Cerminan dunia nyata bukan sebagai macam sekolah yang memecahkan masalah

• Menggunakan banyak ukuran/metode/kriteria

• Bersifat komprehensif dan holistik

Open Ended

Sebutkan bentuk Penerapan Asesmen Autentik

​Simulasi dan Praktik Asesmen Otentik

Open Ended

Mengapa penilaian tradisional kurang mengungkap kemampuan siswa sebenarnya?

Open Ended

Apakah yang saudara ketahui tentang asesmen otentik, rubrik, dan bagaimana hubungan antara keduanya?

Open Ended

Berapa nilai untuk poster berikut ini. poster dibuat oleh siswa SD kelas VI

Open Ended

Berapakah nilai poster siswa tadi jika dinilai dengan rubrik berikut

Open Ended

Apakah yang membedakan antara penilaian otentik dengan penilaian lainnya?

Open Ended

Apa yang harus diperhatikan Guru saat menyusun asesmen otentik?