Mid-term Review Spanish II CHS

Mid-term Review Spanish II CHS

You have learned SO MUCH this semester! Now is your opportunity to show what you learned!

LAS ESTACIONES Y EL TIEMPO

• el invierno - hace frío

• el verano - hace calor

• la primavera - hace lluvia

• el otoño - hace viento

Multiple Choice

Nombra la estación.

• el invierno

• el verano

• la primavera

• el otoño

Multiple Choice

Cuando hace frío, es

• el otoño

• la primavera

• el verano

• el invierno

Multiple Choice

Hace buen tiempo...quiero estar afuera. Es

• el invierno

• la primavera

• el otoño

• el verano

Multiple Choice

Celebramos Halloween and Thanksgiving durante

• el invierno

• la primavera

• el otoño

• el verano

Multiple Choice

¿Qué tiempo hace?

• Hace calor.

• Hace viento.

• Hace frío.

• Hace hamburguesas.

Multiple Choice

¿Qué tiempo hace?

• Hace mucho sol.

• Hace mucho calor.

• Llueve.

• Hace mucho viento.

Multiple Choice

¿Qué tiempo hace?

• Hace lluvia.

• Hace sonrisas.

• Hace frío.

• Hace sol.

Multiple Choice

¿Qué tiempo hace?

• Me gusta la gorra.

• Hace frío.

• Hace un suéter.

• Hace viento.

LA FAMILIA Y LAS RELACIONES

Algunas palabras comunes que se usan para discutir las personas de una familia incluyen:

padre, madre, hijo, hija, hermano, hermana, bebé, tío, tía, sobrino, sobrina, primo, prima, abuelo, abuela, madastra, padastro, nieto, nieta. You will need to know the meaning of these vocab words and how they are related one to another.

Open Ended

Describe esta familia.  Escribe de la altura y de la ropa para identificar quienes son.  Por lo menos, usa las palabras madre, padre, hijo, hija, y bebé.  

Algunas palabras que se puede usar tambien con el verbo SER son alto/a, bajo/a, joven, bonito/a, guapo/a, gracioso/a, timido/a, delgado/a, serio/a, simpático/a, moreno/a, rubio/a, pelirrojo/a, gordo/a.  Se puede usar ESTAR con cansado/a, contento/a, emocionado/a, enojado/a, nervioso/a, triste.  

Fill in the Blank

Juanita quiere trabajar en Whataburger. Ellos necesitan su información personal. Ella nació el 27 de noviembre y ya tiene 16 años. Viene de Denver, Colorado. Su nombre total es Juanita Esperanza, por su abuela. Ahora, vive en 123 Avenida B en Conroe, Texas. No tiene pasaporte, pero tiene número de identificación del estado...es 12345678. Tambien su "email" es [e-mail].

¿De dónde es Juanita?

Fill in the Blank

¿Cuál es su apellido?

Multiple Choice

¿Cuándo es su fecha de nacimiento?

• lunes

• 27 de noviembre, 2004

• tu apellido

• Denver, Colorado

Multiple Choice

123 Avenida C, Conroe, Texas es su

• lugar de nacimiento

• lugar de trabajo

• domicilio

• lugar de la casa de su abuela

Multiple Choice

¿Cuál es su número de identificación?

• 12345678

• 11-27-04

• 123

PALABRAS INTERROGATIVAS

UNA ENTREVISTA

Nuestra amiga Juanita está hablando al director de Whataburger. Escoge or escribe las palabras lógicas.

Multiple Choice

¿_______________ te llamas, señorita?

• Cuánto

• Cómo

• Cuándo

• Dónde

Multiple Choice

¿__________________ quieres trabajar aquí en Whataburger?

• Porqué

• De dónde

• Qué

• Cuál

Multiple Choice

¿_______________ años tienes tú, Juanita?

• Cuándo

• Cuánto

• Cuándas

• Cuántos

Multiple Choice

¿________________ vives tú, en Conroe or en Willis?

• De dónde

• De cuándo

• dónde

• cuándo

Multiple Choice

¿_______________ vas a venir a trabajo cada día? por volar, por tren, por autobús, por barco.....

• Cuándo

• Qué

• Cómo

• Cúal

Multiple Choice

We use ser to describe characteristics, nationality, professions, and to identify what something/someone is.

Yo ________ la maestra.

• es

• somos

• son

• soy

Multiple Choice

We use ser to describe characteristics, nationality, professions, and to identify what something/someone is.

Nosotros ______________ de los estados unidos.

• soy

• son

• somos

• es

Multiple Choice

We use ser to describe characteristics, nationality, professions, and to identify what something/someone is.

Tú ____________ mi mejor amigo.

• son

• somos

• es

• eres

Multiple Choice

We use ser to describe characteristics, nationality, professions, and to identify what something/someone is.

Los jugadores _________________ altos y atléticos.

• somos

• soy

• es

• son

Multiple Choice

We use estar to describe feelings, location, conditions. Su hermano ___________ en la escuela hoy.

• estoy

• estó

• estás

• está

Multiple Choice

We use estar to describe feelings, location, conditions. La muchacha _____________ enferma hoy.

• está

• estó

• estás

• estamos

Multiple Choice

We use estar to describe feelings, location, conditions. Nosotros _______________ cansados y listos para la Navidad.

• estamos

• están

• son

• somos

31. POSSESSIVE ADJECTIVE NOTES

POSSESSIVE ADJECTIVES SHOW TO WHOM SOMETHING BELONGS.

THEY CAN BE PLACED BEFORE THE NOUN OR AFTER THE NOUN (OR STAND ALONE.)

BEFORE - mi (s), tu (s), su (s), nuestro/a (s)

AFTER or ALONE - mío/a (s), tuyo/a (s), suyo/a (s), nuestro/a (s).

Multiple Choice

Mi perrito quiere jugar con el perrito de mi vecino, Sam. (My dog wants to play with Sam's dog.)

El perrito ________ quiere jugar con _________ perrito en las tardes. (My dog wants to play with his dog in the afternoons.)

• mío, suyo

• tu, mío

• mío, nuestro

• mío, su

Multiple Choice

En ____________ familia, tenemos 3 perros en total. (In our family, we have 3 dogs in total.)

• mi

• su

• nuestro

• nuestra

Multiple Choice

¿Cuántos perros tienes tú? Tú tienes 2 perritos. Son ____________. (How many dogs do you have? You have 2 dogs. They are yours.)

• míos

• su

• tuyos

• nuestras

Multiple Choice

Yo tengo un perrito nuevo. Es ________ perrito.

• tu

• mi

• su

• nuestro

Open Ended

Using vocabulary that you know, tell about yourself in 5 sentences. Each sentence must have at least 5 words.