MEMBACA DAN MENULIS TERBIMBING

MEMBACA DAN MENULIS TERBIMBING

Mari Berliterasi

Open Ended

Apa yang bapak/ibu ketahui tentang membaca dan menulis terbimbing?

Calkins dan Harwayne (1987:329)

Menyatakan " .“Writing guided is the term currently used to describe writing instruction in which a period of classroom each day, is set aside for learners to immersed in writing”. 

Menurut Manzo (1975:287)

Menyatakan "membaca terbimbing (Guided Reading Procedure) merupakan salah satu strategi pembelajaran membaca"

Para Ahli Membaca dan Menulis Terbimbing lainnya

• Menurut Abbas (2006:137) menyatakan bahwa strategi menulis terbimbing yang dimaksud adalah menulis terbimbing yang memberi kesempatan topik yang mereka senangi sehingga ia merasa memiliki dan bertanggung jawab atas tulisannya.

• Menurut Abidin (2012: 90), membaca terbimbing adalah metode pembelajaran terbimbing untuk membantu siswa dalam menggunakan strategi belajar membaca secara mandiri.

• menurut Ontario (2005) adalah strategi yang memberikan siswa kesempatan untuk menerapkan keterampilan menulis yang telah diajarkan.

Open Ended

Sesuai penjelasan para ahli apa yang bapak ibu dapat simpulkan tentang membaca dan menulis terbimbing?

Kesimpulan

Kegiatan membaca dan menulis terbimbing merupakan salah satu cara mengembangkan kebiasaan membaca dan menulis siswa.

Manfaat Membaca dan Menulis Terbimbing

• Mempermudah guru untuk memfasilitasi siswa dalam belajar literasi

• Mengurangi kecemasan, ketakutan, dan ketidakmandirian siswa yang belum mampu membaca dan menulis

• •Meningkatkan pemahaman siswa, dan

• Membangun pemahaman siswa melalui pesan yang disampaikan oleh penulis

Langkah-Langkah Membaca Terbimbing

Langkah-Langkah Membaca Terbimbing

(Gail E., 2011: 348) adalah :

• Memilih buku yang tepat (setiap siswa memiliki buku/teks yang sama)

• Mengenalkan buku

• Meminta satu siswa untuk membaca buku, yang lain mengulangi bacaan

• Guru memberikan masukan terhadap bacaan yang kurang tepat

• Memberi kesempatan kepada setiap siswa untuk membaca mandiri

Membimbing dengan menunjuk tulisan dalam membaca merupakan salah satu cara dalam pembelajaran literasi. 

Langkah-Langkah Menulis Terbimbing

Langkah-Langkah Menulis Terbimbing

(Ontario, 2005) adalah :

• Guru membimbing siswa menulis (ejaan, bentuk huruf)

• Siswa menulis sebuah teks secara berkelompok

• Guru memandu siswa menulis sebuah teks secara mandiri

• Siswa berbagi tulisan dengan teman secara berkelompok, berpasangan, atau dengan guru. 

Poll

Dari pengalaman bapak ibu, mana yang terlebih dahulu dilakukan?

• Membaca Terbimbing

• Menulis Terbimbing

Tahapan-tahapan dalam Penerapan Membaca dan Menulis Terbimbing di Sekolah

1.Tahap membaca terbimbing

• Tahap Prabaca, pada tahap prabaca terdapat beberapa langkah yaitu, memilih buku, memperkenalkan buku, buatlah prediksi, membangkitkan skemata anak, papan informasi.

• Tahap Membaca, pada tahap membaca terdapat beberapa langkah yaitu, membaca pelan (lirih) halaman pertama, memeriksa dan menyusun ulang prediksi, meneruskan membaca dan memprediksi.

• Tahap Pascabaca, pada tahap pascabaca terdapat beberapa langkah yaitu, mendiskusikan cerita, membaca prediksi, membuat daftar kosakata.

2. Tahap Kegiatan Menulis Terbimbing pada umumnyaa

• Pramenulis

• Pendrafan

• Perbaikan

• Penyuntingan

• Publikasi

Tahap Kegiatan Menulis Terbimbing literasi Kelas awal

• •Siswa menulis suatu topik dengan menerapkan keterampilan yang sudah diajarkan.

• Guru memberikan bimbingan (ejaan, kesulitan menulis bentuk huruf tertentu, atau kesulitan menemukan kosakata yang sesuai)

• Hasil tulisan disampaikan kepada teman.

Ayo Diskusi!

Open Ended

Silahkan Tulis Pertanyaan (akan didiskusikan 3 pertanyaan teratas)

Mari Kita Quiz!

Multiple Choice

1. Membaca terbimbing (Guided Reading Procedure) merupakan salah satu strategi pembelajaran membaca. Yang dikemukan menurut ahli yang bernama ...

• Calkins

• Abbas

• De Catos

• Manzo

Multiple Choice

2. Menulis terbimbing dengan memberi kesempatan memilih topik yang mereka senangi sehingga ia merasa memiliki dan bertanggung jawab atas tulisannya adalah pengertian menulis terbimbing menurut ....

• Abbas

• Abidin

• Manzo

• Decattos

Multiple Choice

3. Manfaat Membaca dan Menulis Terbimbing berikut yang kurang tepat adalah ....

• Mempermudah guru dalam penelitian

• Membangun rasa percaya diri siswa

• Meningkatkan pemahaman siswa

• Siswa lebih mudah memahami pesan yang disampaikan penulis

Multiple Choice

4. Langkah-langkah membaca terbimbing menurut Gail E., 2011: 348 adalah ....

• Memberi kesempatan siswa membaca secara mandiri

• Memilih buku yang disukai teman

• Meminta siswa menghafal buku yang dibaca temannya

• Guru memberi masukan terhadap siswa yang membaca dengan benar

Multiple Choice

5. Tahap kegiatan menulis terbimbing pada literasi kelas awal yang benar adalah ....

• Siswa menulis topik yang disukai temannya

• Siswa kesulitan menulis dibantu teman

• Hasil tulisan disampaikan kepada temannya

• Siswa mengikuti tulisan temannya