Pembelajaran Sosial Emosional

Pembelajaran Sosial Emosional

By Kelompok Kab. Cirebon

1. ​​Mengemukakan konsep dasar pembelajaran sosial emosional.

2. Merancang praktik baik pembelajaran sosial emosional dalam ruang lingkup Rutin, Terintegrasi dalam mata pelajaran, protokol (budaya sekolah)

   ​

​Some text here about the topic of discussion.

​Capaian Pembelajaran:

​

1. Pendahuluan (30 menit)

Aktivitas : ​

• Membuka kegiatan

• Berdoa

• Perkenalan diri

• Kesepakatan kelas

• Ice Breaking​

​

​Some text here about the topic of discussion.

​Agenda :

2. Kegiatan Inti ( 210 menit)

Aktivitas : ​

• Stimulasi & Pertanyaan Pemantik

• ​Sharing & refleksi praktik baik yang pernah di lakukan di sekolah terkait PSE

• ​Mengupas Materi PSE lingkup rutinitas, terintegrasi mata pelajaran di kelas, dan budaya sekolah.

  ​

​Some text here about the topic of discussion.

​Agenda :

• ​Peserta merancang praktik baik pembelajaran PSE secara berkelompok (@ 9-10 peserta) Lingkup Rutinitas/Terintegrasi Mapel/Budaya Sekolah

• Peserta mengemukakan rancangan praktik baik pembelajaran PSE secara berkelompok​.

• Simulasi praktik baik pembelajaran PSE

  secara berkelompok.

​Some text here about the topic of discussion.

​Agenda :

​3. Penutup (30 Menit)

• Refleksi Pembelajaran : Peristiwa, Perasaaan, Pembelajaran, & Penerapan ke depan.

• Feed back​

​Some text here about the topic of discussion.

​Agenda :

Konsep Dasar PSE

Pembelajaran Sosial Emosional​

Some text here about the topic of discussion

Open Ended

Perkenalkan Nama Saya adalah ....... Asal daerah saya dari ......... sering dipanggil ..............

1. Hadir tepat waktu

2. ​Berpartisipasi aktif dalam diskusi

3. Menghargai pendapat orang lain

4. Menjaga ketertiban dan kebersihan ruang kelas.

​Some text here about the topic of discussion.

​Kesepakatan Kelas

​

1. Fasilitator menyiapkan roda emosi plutchik;

2. Fasilitator menyiapkan nam-nama peserta dalam wheel of names;

3. Fasilitator memutar roda wheel of names;

4. Peserta yang namanya keluar menceritakan kondisi emosinya disertai alasan pemicunya;

​Some text here about the topic of discussion.

​Ice Breaking

Home

Open in new tab

Copy link

Poll

Diantara gambar berikut ini, yang mewakili perasaan saya saat ini adalah ......

Sebagai pendidik, Anda tentu pernah berada dalam situasi sehari-hari yang

menuntut Anda untuk dapat mengelola emosi Anda.

​Ceritakan apa yang terjadi ? Apa yang anda katakan & lakukan ? Apakah yang anda lakukan efektif ? Hal apa saja yang ingin anda perbaiki ?

​Some text here about the topic of discussion.

Apa itu Pembelajaran Sosial Emosional ?

Pembelajaran ini berisi keterampilan-keterampilan yang dibutuhkan anak untuk dapat bertahan dalam masalah sekaligus memiliki kemampuan memecahkannya, juga untuk mengajarkan mereka menjadi orang yang baik. PSE mencoba untuk memberikan keseimbangan pada individu dan mengembangkan kompetensi personal yang dibutuhkan untuk dapat menjadi sukses. Bagaimana kita sebagai pendidik dapat menggabungkan itu semua dalam pembelajaran sehingga anak-anak dapat belajar menempatkan diri secara efektif dalam konteks lingkungan dan dunia.Pembelajaran sosial dan emosional bertujuan untuk :

1. memberikan pemahaman, penghayatan dan kemampuan untuk mengelola emosi

2. menetapkan dan mencapai tujuan positif

3. merasakan dan menunjukkan empati kepada orang lain

4. membangun dan mempertahankan hubungan yang positif serta

5. membuat keputusan yang bertanggung jawab.

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

​Ruang lingkup PSE

Pembelajaran sosial dan emosional dapat diberikan dalam tiga ruang lingkup:​

1. Rutin :​ pada saat kondisi yang sudah ditentukan di luar waktu belajar akademik, misalnya kegiatan lingkaran pagi (circle time), kegiatan membaca setelah jam makan siang

2. Terintegrasi Mata Pelajaran : ​melakukan refleksi setelah menyelesaikan sebuah topik pembelajaran, membuat diskusi kasus atau kerja kelompok untuk memecahkan masalah, dll.

3. ​menjadi budaya atau aturan sekolah yang sudah menjadi kesepakatan bersama

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

Pada tahun 2011, The Hawn Foundation bekerjasama dengan Columbia University mengembangkan sebuah kurikulum yang disebut ‘the MindUp Curriculum’. Sebuah kurikulum yang ditujukan untuk tingkat Pra Sekolah sampai kelas 8. The Mindup Curriculum adalah kurikulum pembelajaran yang bertujuan untuk menumbuhkan kesadaran sosial dan emosional (social and emotional awareness), meningkatkan kesejahteraan psikologis (psychological well-being), dan keberhasilan akademik

yang berbasis penelitian dan praktik kelas.

​Some text here about the topic of discussion.

Berbagai kegiatan berbasis kesadaran penuh (mindfulness) dalam sehari-hari memungkinkan seseorang membangun kesadaran penuh untuk dapat memberikan

perhatian secara sadar bertujuan yang didasarkan keterbukaan pikiran, rasa ingin tahu dan kebaikan yang akan membantu seseorang dalam menghadapi situasi-

situasi menantang dan sulit.

​Some text here about the topic of discussion.

Menurut Hawkins (2017) l,atihan berkesadaran penuh (mindfulness) dapat

membangun keterhubungan diri sendiri (self-awareness) dengan berbagai

kompetensi emosi dan sosial dalam kehidupan sehari-hari. Contohnya, sebelum

memberikan respon dalam sebuah situasi sosial yang menantang, kita berhenti,

bernafas dengan sadar, mengamati pikiran, perasaan diri sendiri maupun orang

lain, dan mengambil tindakan yang lebih responsif, bukan reaktif.

​Some text here about the topic of discussion.

​Contoh Praktik Baik Pembelajaran terintegrasi KSE

Merancang PSE Lingkup : (Rutin/Terintegrasi Mata Pelajaran/​Protokol )*

1. Kelompokkan peserta 9-10 orang untuk merancang PSE Lingkup Rutin/Terintegrasi Mata Pelajaran/ Protokol

2. ​Bagikan Lembar Kerja kepada peserta pengimbasan​

3. Presentasikan hasil kerja kelompok secara bergantian

4. Berikan kesempatan kepada kelompok lain untuk menanggapi dan mengapresiasi.

5. Simulasikan hasil rancangan PSE peserta​

​

​

​

​

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

​Terima Kasih