БҚБ 51-100 2 бөлім

БҚБ 51-100 2 бөлім

2 БӨЛІМ

Multiple Choice

51) Жоспарлау, ұйымдастыру, бақылау және реттеу функцияларына талдау жасалмаса не болады?

• А) қорытындысы шығарылмайды;

• В) нәтиже бермейді;

• С) логикалық қорытындыға жете алмайды;

• D) мақсаттары орындалмайды;

• E) қабылданған шешімдері іске аспайды.

Multiple Choice

52) Алдын-ала, ағымдағы, ішінара, кезектеп, қорытынды, нақты, құжаттық деп төмендегілердің қайсысы бөлінеді?

• A) технология;

• B) бақылаудың түрлері;

• C) бақылаудың қызметтері;

• D) бақылауды жоспарлау;

• E) басқару.

Multiple Choice

53) Басқарудың жалпы заңдылықтарына қайсысы жақынырақ келеді:

• A) гуманизациялау, менеджмент субъектісінің аналитикалық іс-әрекеті, еңбекті біріктіру және бөлу, комплекстілік, өзін-өзі жетілдіру;

• B) қабылданған шешім, бақылау және есеп;

• C) мақсатқа бағыттылық, оптимальдық, басқарушылық, басқарылған және басқарылатын жүйенің сәйкес келуі, басқару және өндірістің пропорционалдығы;

• D) жоспарлаушылық, жоспардың іске асуын реттеу, қол жеткізген нәтижелерді бағалау және талдау;

• E) барлық жауаптар дұрыс.

Multiple Choice

54) Ұйым ішінде мәселені бірге талқылап және ақпаратты бірдей тарата отырып қақтығыстың алдын алатын әдіс қайсы?

• А) тұлғааралық;

• В) құрылымдық;

• С) жинақтау;

• D) координациялық;

• E) функционалдық.

Multiple Choice

55) Қоғамның пайдасы үшін бірігіп қызмет ететін, ортақ мақсат, ортақ мүдде бастарын біріктірген, бәрі біреу үшін, біреуі бәрі үшін жауап беретін, бір ұйымға жұмыс істейтін адамдардың жиынтығы қалай аталады?

• A) басқару;

• B) өндіріс ұжымы;

• C) іс жүргізу;

• D) білім беру;

• E) міндеттеме.

Multiple Choice

56) Жағымсыз әлеуметтік-психологиялық климатқа қайсысы жатады?

• А) немқұрайлылық, селқостық;

• В) қысым көрсету, үстемдік ету;

• С) дау-жанжалдың пайда болуы;

• D) кәсіптік қызметінің төмендеуі;

• E) барлығы дұрыс.

Multiple Choice

57) Жүйенің болашақтағы іс-әрекетінің кешендік шешімін көрсететін және жоспарды құру процесі – бұл:

• A) жоспарлау функциясы;

• B) реттеу функциясы;

• C) қол жеткізген нәтижелердің бағасы және талдау функциясы;

• D) белсенділік функциясы (ынталандыру);

• E) қабылданған шешім және жоспарды орындау ұйымының функциясы.

Multiple Choice

58) Басқару объектісіне мақсатталған іс-әрекетті қамтамасыз ету үшін объективті міндетті, басқарушылық іс-әрекеттің анықталған түрі – бұл:

• A) басқару принципі;

• B) басқару заңдылықтары;

• C) басқару функциясы;

• D) басқару әдісі;

• E) барлық жауаптар дұрыс

Multiple Choice

59) Танымдық процестер, оқуға қызығушылық, қуат педагогикалық процестің қандай құрылымын сипаттайды?

• А) педагогикалық;

• В) мазмұндық, әдістемелік;

• С) әдістемелік;

• D) психологиялық;

• E) психологиялық-педагогикалық.

Multiple Choice

60) Жергілікті мекемелер жоғары тұрған ұйымдарға бағынуы, өз кезегінде бір ғана орталықтан басқарылатын басқарудың түрі қалай аталады?

• А) жобалау;

• В) басқарудың кейбір міндеттерін жергілікті мекемелерге тапсыру;

• С) орталықтанған басқару;

• D) білім беру жүйелерін бір реттік мемлекеттендіру;

• E) басқару стратегиясы.

Multiple Choice

61) «Басқару – бұл нәтижесінде алдын-ала дайындалған мақсатқа жететін әсердің жиынтығы» деп өз пікірін айтқан кім?

• A) М.Марков;

• B) А.В.Филипов;

• C) Л.Б.Ительсон;

• D) В.И.Каган;

• E) Г.Гегель.

Multiple Choice

62) Жеке тұлғаның кәсіби маңызды қасиеттерінің әлеуметтік тобына төмендегілердің қайсылары жатады?

• А) балаларға деген махаббат сезімінің болуы;

• В) гуманизм, демократизм, жас ұрпақтың білімі мен тәрбиесіне жауапкершілікпен қарау, патриотизм, қоғамдық парызды сезіну;

• С) байланыс жасай білу іскерлігі, өзін басқа адмның орнына қоя білу, әңгімелесушіні тыңдай білу;

• D) ұйымшылдық, нақтылық, жүйелілік, сөз бен істің бірлігі, жаңаны көре білу іскерлігі, табандылық, қайраттылық, шапшаңдық;

  ч

• D) ұйымшылдық, нақтылық, жүйелілік, сөз бен істің бірлігі, жаңаны көре білу іскерлігі, табандылық, қайраттылық, шапшаңдық;

  E) барлығы.

Multiple Choice

63) Кәсіби бағыттылық нені анықтайды?

• А) педагог мамандығына кәсіби бейімделуі барысында олардың белсенділігін, мақсатты әрекетін, жоғары мектептің оқу-тәрбие үрдісінің шығармашылық сипаты;

• В) кәсіби іс-әрекетінің қажеттілігі және оған дайындығы, сонымен қатар мамандығына қарым-қатынасын анықтайтын жеке тұлғаның интегралды қасиеті;

• С) жоғары мектепте алғаш оқыған күндерден бастап, оларды оқушылық бағыттан болашақ педагог бағытына көшіру;

• D) пәнге деген қызығушылығы артуы, таңдаған кәсібіне оң пікірінің пайда болуы;

• E) кәсіби іс-әрекетінің қажеттілігі және оған дайындығы.

Multiple Choice

64) Жүйе дегеніміз не?

• A) оқыту үрдісін жүйе ретінде сипаттау үшін осы жүйенің динамикасын, оның құрамындағы элементтер, құрылысының функцияларына сай өзгеруі;

• B) кез-келген білім беру мекемелері әлеуметтік ортаның бір бөлігі бола отырып, өзімен өзгермелі әлеуметтік-педагогикалық жүйені бейнелеуі;

• C) білім алушыларды оқыту мен тәрбиелеу мақсаттарына бағытталған, өзара байланысты құрамдас бөліктер ретінде анықтау;

• D) жалпы қызмет ету мақсатымен және басқару бірізділігімен біріктірілген, ортамен өзара әрекеттесетін біртұтас құбылыс ретінде болатын нақты қасиеттер негізінде ерекшеленген өзара байланысты элементтер;

• E) қоғамда белгілі бір ақпаратты жеке тұлғаның игеруі үшін құрылатын оқу және ғылыми ақпараттардың жиналуы, оларды меңгеруі.

Multiple Choice

65) Педагогикалық менеджмент – бұл:

• A) оқытуға, тәрбиелеуге және тұлғаны дамытуға оқу-тәрбиелік және оқу-танымдық үрдістің ұйымдасқан жолымен бұл тұлғаның өздігімен білім алуына мақсатталған іс-әрекет, білім, шеберлік және дағдыны мемелекеттік білім стандартынан кем емес деңгейде меңгеруі;

• B) жинақтың компьютерлік технологиясы мен ол туралы алынған ақпараттың өндеуі негізінде, білім процесінің тиімділігі және нәтижесі жүрісін үздіксіз бақылау;

• C) оқу-тәрбиелік немесе оқу-танымдық менеджерінің пәні және еңбегінің жемісі;

• D) тиімділігін жоғарылатуға бағытталған, оқу-тәрбиелік процесті басқарудың технологиялық әдісі, ұйымдастыру түрі, әдістері, принциптер кешені;

• E) қабылданған ккитерилермен сәйкестіктің дамуы және оның қызметінің жақсаруына бастайтын, объектіге мақсатталған әрекет.

Multiple Choice

66) Мақсат – принциптер – мазмұн – әдістер – құралдар педагогикалық процестің қандай құрылымын сипаттайды?

• А) педагогикалық;

• В) психологиялық;

• С) әдістемелік;

• D) мазмұндық, әдістемелік;

• E) психологиялық-педагогикалық.

Multiple Choice

67) Білім беру мекемелеріндегі педагогикалық және оқушылар ұжымының оқу-тәрбие процесі мазмұнының өзгеруі қалайша реттеледі?

• А) типтік жоспарлармен;

• В) оқу бағдарламаларымен;

• С) мемлекеттік білім беру стандарттарымен;

• D) күнтізбелік жоспармен;

• E) тақырыптық жоспармен.

Multiple Choice

68) Мәдениет мазмұнын меңгерудегі басты элемент қайсысы?

• А) қалау;

• В) білу;

• С) істей білу;

• D) жасап шығару;

• E) барлығы.

Multiple Choice

69) ... – белгілі жағдайда жақсы нәтижеге ие болу мақсатымен ұйымның, топтың және жеке адамның қызметіне әсер етуі қалай аталады?

• A) басқару;

• B) жоспарлау;

• C) іс жүргізу;

• D) білім беру;

• E) міндеттеме.

Multiple Choice

70) Басқару процесінің әдістеріне төмендегілердің қайсысы жатады?

• А) мақсаттарды анықтаудың ережесі;

• В) басқару шешімдерін әзірлеу мен оңтайландыру әдістері;

• С) нақты ұйымдастыру жұмыстарын жүзеге асыру;

• D) жекелеген міндетті істерді орындау әдістері;

• E) барлығы.

Multiple Choice

71) Оқу процесіндегі барлық міндеттер қалай шешіледі?

• А) жүйенің компоненттерін толық сипаттаумен шешіледі;

• В) педагогикалық шарттарды анықтаумен шешіледі;

• С) мектеп педагогикалық жүйесінің құрылымдық компоненттерін айқындаумен;

• D) педагогикалық әрекеттің соңғы нәтижесін көрсету мақсатына бағытталған әрекеттер жиынтығын анықтаумен;

• E) педагогикалық жүйенің әрекеттік негізде ықпал етуімен шешіледі.

Multiple Choice

72) Педагогикалық жүйенің құрамдас бөліктері дегеніміз не?

• A) бұл оның басқа жүйелерден айырмашылығын көрсететін педагогикалық жүйенің басты сипаттамасы;

• B) жалпы қызмет ету мақсатымен және басқару бірізділігімен біріктірілген, ортамен өзара әрекеттесетін біртұтас құбылыс ретінде болатын нақты қасиеттер негізінде ерекшеленген өзара байланысты элементтер;

• C) оқыту үрдісін жүйе ретінде сипаттау үшін осы жүйенің динамикасын, оның құрамындағы элементтер;

• D) қойылған мақсатқа жету тәсілдері, педагогикалық әсер ету құралдары, формалары мен әдістері;

• E) педагогикалық жүйенің оқыту мен тәрбиелеуге қатысты барлық компоненттері.

Multiple Choice

73) Ұйымның, кәсіпорынның, фирманың құжаттарын жүргізу, оларды қабылдау, толтыру, дайындау, құжаттарды жіберу және олардьщ қозғалысы мен орындалуын қадағалау, жаңарту.

• A) байланыстыру;

• B) ұйымдастыру;

• C) іс жүргізу;

• D) жетілдіру;

• E) білім.

Multiple Choice

74) Білім беру мекемелерінің стратегиялық даму жоспарын өңдеу неге байланысты?

• А) сыртқы ортаға және білім беру мекемесінің потенциалына;

• В) басқару мақсаты мен міндеттеріне;

• С) білім беру мекемесімен алдын-ала өңделген жоспарға;

• D) басқару әдістері мен принциптеріне;

• E) басқару қағидалары мен заңдылықтарына.

Multiple Choice

75) Мектепті басқарудың жалпы шарттарына қайсысын жатқызуға болады?

• А) педагогикалық және экономикалық;

• В) психологиялық, педагогикалық, әдістемелік;

• С) әлеуметтік, экономикалық, мәдени, ұлттық, географиялық;

• D) басқару шарттары;

• E) экономикалық және географиялық.

Multiple Choice

76) Конфликт сөзі қай тілден енген?

• А) ағылшын;

• В) латын;

• С) түрік;

• D) орыс;

• E) грек.

Multiple Choice

77) Мектепті басқару жүйесінің құрылымы неше деңгейден тұрады?

• А) 4;

• В) 2;

• С) 7;

• D) 3;

• E) 5.

Multiple Choice

78) Басқарудың көлденең байланыс принципі нені анықтайды?

• А) педагогикалық ұжымдағы әрбір мүшенің арасындағы байланысты орнатумен, ақпаратпен және тәжірибемен алмасумен тығыз байланысты;

• В) басқаруды демократизацияландырудың маңызды құралдарының бірі болып табылады;

• С) білім беру мекемелерін қызмет ету режимінен даму режиміне ауысуын қамтамасыз етеді;

• D) басқаруды демократизациялаудың құралы ретінде алға шығады;

• E) әрбір педагогтың сенім артуында көрсетілген, оның тәртібін және барлық педагогикалық ұжымның өмірлік әрекетін тереңінен сипаттайды.

Multiple Choice

79) Басқару заңдылықтарының үйлесімділігі қалай айтылады:

• A) іс-әрекет және мақсаттың жетістікке жетудегі ара-арақатынасы;

• B) нәтижелер арасындағы ара-қатынас, яғни басқару мақсаты, және оның жетістікке жетудегі шығыны;

• C) басқару жүйесінің әртүрлігі басқарылған жүйенің әртүрлілігіне сай келеді

• D) басқару және басқарылған жүйенің белгісі, іс-әрекет жағдайы және құрылымы сай келуін қамтамасыз ету;

• E) барлық жауап дұрыс.

Multiple Choice

80) Жоспарлаудың негізгі әдістері:

• A) дамуды жоспарлау, дамуды ұйымдастыру;

• B) байланыстық, нормативтік;

• C) ішінара, кезектеп;

• D) білімдер, норматив;

• E) байланыстық, басқарушы.

Multiple Choice

81) Оқушылардың жас және дербес ерекшеліктерін ескере отырып, оқу пәнін беру барысында шығармашылықты пайдалана отырып теория мен практиканы ұштастыра алу, оқу, тәрбие және даму ісіндегі кәсіби білік және дағды деңгейімен қайсысы сипатталады?

• A) оқытушы құзыреттілігі;

• B) педагогикалық шеберлік;

• C) педагогикалық-психологиялық қасиеттері;

• D) басқару қабілеттері;

• E) жеке тұлғалық қасиеттер.

Multiple Choice

82) Үйлестіру және реттеу функциясы нені қарастырады?

• А) қабылданған шешімдерді іске асыруды;

• В) педагогикалық ұжымның, жеке жұмыскерлер мен қоғамдық ұйымдардың әрекеттерін қиыстыруды;

• С) жоспардағы нақты жағдайларды ұйымдастыру, үйлестіру және оларды реттеуді;

• D) өзінің табиғатынан нақты жағдайда психологиялық-педагогикалық білімдерді шұғыл қолдана алуға негізделген қызметті;

• E) алдын-ала құрылған жоспармен қарастырылған іс-шаралар мен тапсырмаларды орындайтын қызметті.

Multiple Choice

83) Басқару жүйесінің жай-күйі туралы ақпараттарды өңдеу, талдау мен оларды жинақтау дегеніміз не?

• A) шешім қабылдау;

• B) бақылау;

• C) ұйымдастыру;

• D) аттестациялау;

• E) мақсатты анықтау.

Multiple Choice

84) Байланыстық және нормативтік қайсысының негізгі әдістері?

• A) аттестациялаудың;

• B) басқарудың;

• C) қызметтің;

• D) жоспарлаудың;

• E) бақылаудың.

Multiple Choice

85) Педагогикалық процесті ұйымдастыратын кім?

• А) үйірме жетекшісі;

• В) педагог;

• С) басқарушы;

• D) басқарушы орынбасарлары;

• E) педагогикалық ұжым.

Multiple Choice

86) Менеджменттің пайда болуы қандай кәсіпкерліктің дамуына байланысты?

• A) инвестор;

• B) бизнес-жоспар;

• C) акционер;

• D) нарық экономика;

• E) корпоративтік.

Multiple Choice

87) Қандайда болмасын құбылысты басқалардан оқшау, жеке қарастыруға болмайтын қандай принцип?

• A) бірізділік;

• B) оперативтік;

• C) іскерлік;

• D) ғылымилық;

• E) кешендік.

Multiple Choice

88) Ақпарат дегеніміз не?

• А) адаммен немесе арнайы құрылғымен меңгерілетін, қоршаған орта мен жүйенің жағдайы туралы мәліметтер;

• В) жалпы мағлұматтар;

• С) бір нәрсені білу;

• D) қоршаған орта туралы мәліметтер;

• E) мәліметтер беретін хабарлама.

Multiple Choice

89) Әлеуметтік-психологиялық климаттың негізгі қызметтері қандай?

• А) топтастырушылық қызмет;

• В) ынталандырушылық қызмет;

• С) тұрақтандырушылық қызмет;

• D) реттеушілік қызмет;

• E) барлығы дұрыс.

Multiple Choice

90) ... – шаруашылықты жүргізуде экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бipi болып табылады.

• A) басқару;

• B) жоспарлау;

• C) іс жүргізу;

• D) білім беру;

• E) міндеттеме.

Multiple Choice

91) Қазіргі заманда менеджмент неше қызметті атқарады?

• A) 7;

• B) 5;

• C) 2;

• D) 3;

• E) 4.

Multiple Choice

92) Кәсіби бағыттылық қандай психикалық қасиеттерді жұмылдырады және нақты мамандық бойынша белгілі бір пәннің қызығушылығына байланысты олардың дамуын қамтамасыз етеді?

• А) қабылдау;

• В) ойлау;

• С) қиялдау;

• D) есте сақтау;

• E) барлығы.

Multiple Choice

93) Инженер-педагогтың кәсіби қызметіндегі басты мақсат не?

• А) оқыту мен тәрбиелеу;

• В) дамыту;

• С) жеке тұлғаның қасиеттерін қалыптастыру;

• D) кәсіпке оқыту және жұмысшы жеке тұлғасын қалыптастыру;

• E) оқыту, тәрбиелеу, дамыту.

Multiple Choice

94) Шаруашылықты жүргізуде қоғамның экономикалық заңдарды қолдануының негізгі құралы ретінде басқарудың экономикалық әдістерінің бipi

• A) жоспарлау;

• B) бақылау;

• C) аттестациялау;

• D) ұйымдастыру;

• E) дұрыс жауабы жоқ.

Multiple Choice

95) Жалпы ғылыми және өзіндік ерекшелігі бар (жеке) әдістерін олардың білім салаларында қолданылу критерий бойынша топқа бөлу қалай аталады?

• A) жіктеудің жалпы тәсілдерінің бірі;

• B) басқарудың экономикалық әдістері;

• C) басқарудың әлеуметтік-психологиялық әдістері;

• D) білім беру;

• E) басқарудың ұйымдастыру-басқарушылық әдістері.

Multiple Choice

96) Мектепті басқару шарттары нешеге бөлінеді?

• А) 3;

• В) 5;

• С) 6;

• D) 2;

• E) 4.

Multiple Choice

97) «Менеджмент» ұғымының мәні мен мазмұны қандай түсінікке ұқсас боп келеді?

• A) басқару;

• B) түсіну;

• C) үйлестіру;

• D) ұйымдастыру;

• E) ынталандыру.

Multiple Choice

98) А. Файоль бойынша менеджменттің неше міндеті бар?

• A) 4;

• B) 2;

• C) 5;

• D) 6;

• E) 3.

Multiple Choice

99) Мектепті басқарудың арнайы шарттарына қайсысы жатады?

• А) әлеуметтік-педагогикалық шарттар;

• В) тұлға қасиетінің ақыл-ой, адамгершілік, эстетикалық, еңбек, экологиялық, құқықтық және басқа мәдениетін қалыптастыру;

• С) әлеуметтік, экономикалық, мәдени, ұлттық, географиялық шарттар;

• D) оқушылардың әлеуметтік-демографиялық құрамы, мектептің орналасқан жері, материалдық мүмкіндігі, қоршаған ортаның тәрбиелік мүмкіндігі сияқты компоненттер;

• E) жеке тұлғаның белгілі бір жеке қасиеттерін қалыптастыру мен қарым-қатынасын тәрбиелеу.

Multiple Choice

100) Бір-бірімен өзара байланысқан функциялар неден басталып, немен аяқталады?

• А) талдаудан басталып, талдаумен аяқталады;

• В) басқарудан басталып, басқарумен аяқталады;

• С) басқарудан басталып, талдаумен аяқталады;

• D) талдаудан басталып, бағалаумен аяқталады;

  .

• E) басқарудан басталып, бақылаумен аяқталады