instractional leadership

Instructional Leadership

bab 14

Multiple Choice

Davis dan Thomas (1989) melaporkan bahawa pengetua di sekolah-sekolah berkesan mempunyai Visi yang jelas, iaitu yang memfokuskan kepada pencapaian dan keperluan murid. Disamping itu pengetua-pengetua ini juga mewujudkan iklim sekolahyang menyokong pencapaian matlamat yang ditetapkan. Pendeknya pengetua-pengetuadi sekolah berkesan mempamerkan gaya kepimpinan

• TRANSAKSIONAL

• TRANSFOMATIONAL

• INSTRUKSTIONAL

• KOTIGENSI

Multiple Choice

Berapa element kepimpinan instrukstional

• 11

• 10

• 9

• 8

Multiple Choice

Pengetua saya mempunyai visi yang jelas untuk sekolah dan usaha-usaha yang berkaitan dengan pengajaran dan pembelajaran

• Dimensi Mendefinisikan Matlamat Sekolah

• Dimensi Menyelaras Program Instruksional

• Dimensi Membentuk Iklim Sekolah yang Positif

Multiple Choice

Pengetua saya menetapkan objektif kejayaan akademik murid dan pengajaran berkesan yang dapat diukur

• Dimensi Mendefinisikan Matlamat Sekolah

• Dimensi Menyelaras Program Instruksional

• Dimensi Membentuk Iklim Sekolah yang Positif

Multiple Choice

Antara yang berikut yang mana bukan Dimensi Membentuk Iklim Sekolah yang Positif

• Membudayakan matlamat sekolah Perkembangan Profesional

• Mengawal waktu P& P sekolah(protecting instructional time)

• Menyelaras kurikulum

• Menyediakan ganjaran kpd Iklim misi guru Pembelajaran sekolah

• Penguatkuasaan standard Positif akademik

Open Ended

Cadangan macam mana nak implement instrukstional di sekolah