8.SINIF PARAGRAF TEKRAR ÇALIŞMASI

8.SINIF PARAGRAF TEKRAR ÇALIŞMASI

Paragraf Sorularında Dikkat Etmemiz Gerekenler

◦Önce soru okunur.

◦Daha sonra parça (metin) okunur.

◦Parça okunurken, önemli yerlerin altı çizilir. (Önemli yer, sorunun cevabı olabilecek olan yerdir.)

◦Cevap bulunurken, yazıda anlatılanlar dikkate alınmalıdır. Kendi görüş ve düşüncelerimize göre hareket edilmemelidir.

◦Doğru seçenek bulunurken yanlış seçenekler elenmelidir.

Multiple Choice

Ağustosböceği bütün yaz saz çalmış, türkü söylemiş. Karakış birden bastırınca şafak atmış zavallıda. Bir şey bulamaz olmuş yiyecek. Koca ormanda ne bir kurtçuk, ne de bir sinek varmış. Gitmiş komşusu karıncaya: —Aman kardeş, demiş, hâlim fena, bir şeycikler ver de kışı geçireyim. Yaz gelince öderim hem de faizi maiziyle. Ağustosu geçirmem bile. Ödemezsem böcek demeyin bana. Karınca iyidir hoştur ama eli sıkıdır: Can verir, mal vermez. —Sormak ayıp olmasın ama, demiş; Bütün yaz ne yaptınız? —Ne mi yaptım? demiş ağustosböceği gece gündüz türkü söyledim. Fena mı ettim sizce? —Yoo, demiş karınca, ne mutlu size ama hep türkü söylemek olmaz. Kışın da oynayın biraz.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

A) Ayağa değmedik taş olmaz, başa gelmedik iş olmaz.

• Yazın başı pişenin, kışın aşı pişer.

• Cefa çekmeyen sefanın kadrini bilmez.

• Bakarsan bağ, bakmazsan dağ olur.

PARAGRAFTA KONU

Yazarın mesajını bize verirken kullandığı vasıtadır. Konu yazıda anlatılanlardır. Konu bir amaç değil, amaca giden araçtır. Bir yazının konusunu bulmak için

Yazıda anlatılanlar nelerdir?

Bu yazıda nelerden bahsediliyor? 

gibi soru kalıpları kullanılabilir.

ÖRNEK

"Sanat derslerinin, öğrencilerin seçmeli ders gereksinimlerini karşılamak dışında, çok daha önemli faydaları vardır. Bu derslerle öğrenciler, sanatın farklı dallarını tanımış olacaklardır. Bu da onlara yeni ufuklar açacaktır. İnsanlar, sadece kendi mesleklerinin esiri olmaktan kurtulacak, estetik duyguları gelişecek, sanat aracılığıyla diğer insanlarla iletişimleri pekişecektir.”

Bu metinde ele alınan, sanat eğitiminin faydaları ya da daha genel bir biçimde sanat eğitimidir.

PARAGRAFTA ANA DÜŞÜNCE

Ana düşünce bir parçada esas vurgulanmak istenen düşüncedir. Yazarın okuyucusuna vermek istediği mesaj ana düşünceyi oluşturur. Konu için araçtır, demiştik. Ana düşünce de amaçtır. 

Ana düşünce soruları çözülürken şunlara dikkat edilmelidir:

1)Ana düşünce paragrafın tamamını kapsar.

2)Bazı paragraflarda ana düşünce cümle halinde metnin başında veya sonunda verilebilir. Bazı paragraflarda ise doğrudan verilmez. Okuyucu “anlam bütünlemesi” yaparak ana düşünceyi bulur.

3)Ana düşünce bulunurken kendi düşüncelerimiz değil, paragrafta yazılanlar dikkate alınmalıdır.

4)Ana düşünce bulunurken "Yazar bu yazıyı niye yazmış?", "Yazarın vermek istediği mesaj nedir?" soruları sorulabilir.

5)Şiirlerin konusu ve ana düşüncesi olmaz. Şiirlerin teması vardır. 

ÖRNEK

Etrafındakiler, yeni doğan bebek için sırayla şunları dilemişler: Yüz güzelliği, selvi boy ve zenginlik. Bunları duyan bilge kişi ise “Ben onun için iyilik diliyorum. Çünkü sizin söylediğiniz güzellikler bir çiçek gibi solabilir, geçicidir; iyilik ise tükenmez bir hazinedir.” demiş.

Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

Bu parçada "İyilik geçici güzelliklerden önemlidir." düşüncesi vurgulanmıştır.

PARAGRAFIN YAPISI

Paragrafın Bölümleri

◦Giriş Cümlesi: Giriş cümlesi bağımsızdır. Diğer cümleler giriş cümlesine biçimce ve anlamca bağlıdır. Kendinden önce geçmiş bir cümle var mı, izlenimi uyandırmamalıdır. Geliştirilmeye, açıklanmaya uygundur.

◦Gelişme Cümlesi: Giriş cümlesine ya da bir sonraki cümleye anlamca ve yapıca bağlıdır. Ana düşünceyi açıklayıcı destekleyici örnek ve tanımlamalar vardır.

◦Sonuç Cümlesi: Paragrafta anlatılanları özetleyen cümledir. Çoğunlukla; kısaca, özetle, böylece, bununla birlikte, bundan dolayı gibi bağlayıcı sözlerle başlar. 

ÖRNEK

* Gün gelip de gittiğimde o tanınmış yerlere, belleğimde biriken ve önceden gezmiş olduğum bütün yerler yansır taşın yüzüne, suyun sesine.

X Karla kaplı Safranbolu’nun sokaklarında, bu yüzden Antakya’yı görürüm sanki; karşıdaki küçük tepe de “Mazı Dağı’’ diye haykırır ve yankısı çığ olur, iner yüreğimin üstüne.

> Herkes tarafından bilinen coğrafyalardan uzak dururum ve hep sonraya bırakırım buraları görmeyi. Çok tanınmayan, gönül verilmeyen başka ufuklara yelken açmaktır çünkü asıl derdim.

Aşağıdakilerin hangisinde kutuları ifade eden semboller “giriş, gelişme, sonuç” şeklinde sıralanmıştır?

A) X*>    B) >x*

C) >*X            D) *>X

Multiple Choice

Doğal ve sade bir yaşamı tercih ediyorum. Bu yüzden paraya, eşyaya ve eğlenceye önem vermiyorum. Kitap okuyarak, sanat ve bilimle meşgul olarak yaşıyorum. Küçük mutluluklardan aldığım heyecanla ruhumu yeniliyorum.

Bu paragrafın yazarından aşağıdakilerin hangisini yapması beklenmez?

• Fizik alanında deneyler yapması

• Dünya ve Türk klasiklerini okuması

• Resim sergilerini ve konserleri takip etmesi

• Bilgisayarı oyun oynamak için kullanması

Multiple Choice

“Yedi Kiremit Oyunu” şöyle oynanır: Ortaya yedi kiremit konur, iki gruba bölünen çocuklar kiremitleri top atarak yıkmaya çalışırlar. Kiremitleri ilk deviren grup, diğerini topla vurma hakkını elde eder. Topla en çok kişiyi vuran grup, oyunu kazanır.

Bu parçada “Yedi Kiremit Oyunu”yla ilgili olarak aşağıdakilerden hangisine değinilmemiştir?

• İki grupla oynandığına

• Oyuncu sayısına

• Nasıl kazanılacağına

• Kaç kiremit kullanıldığına

Multiple Choice

Sanço yel değirmenlerini görür, Don Kişot devleri. Sonra kaçınılmaz diyalog:

- Yel değirmenlerini neden dev zannediyorsun?

- Peki ya sen neden devleri yel değirmeni zannediyorsun?

Bu parçadaki durum aşağıdakilerin hangisiyle ifade edilir?

• Eğlendirici ve geliştirici etkinlikler yapmak

• Her olayın iyi tarafıyla meşgul olmak

• Yeni fikirleri sorgulamadan kabul etmek

• Aynı yere bakıp farklı şeyler görmek

Multiple Choice

Her şeyi yapmak isteyen, hiçbir şey yapamayacaktır. Öyle insanlar tanırız ki neyi yapıp neyi yapamayacaklarından emin olmadıkları için bazen “İş hayatında kolayca başarı kazanabilirdim.” bazen de “Eğer politikaya atılsaydım, mutlaka başarılı olurdum.” derler. Hiç kuşkunuz olmasın ki bu gibiler, her zaman amatörlükten ileri gidememiş besteci, iflas etmiş tüccar ve başarısız politikacı olurlar. Yaşamak sanatı da iyi bir hedef seçebilmekten ve bütün gücünü ona ulaşmak için kullanmaktan ibarettir.

}Bu parçada asıl anlatılmak istenen aşağıdakilerden hangisidir?

• Gücünü ve aklını sınırlandırmayan insanlar hayatı daha iyi tanırlar.

• İnsan, hayatın zorluklarına karşı ayakta durabilmeyi iradesi sayesinde başarır.

• Bazı insanlar başarısızlıklarını yaptıkları yanlış seçimlere bağlarlar.

• İnsan yapabileceklerini bilerek hayatına yön vermelidir.

Multiple Choice

.......; yani gerçekte var olmayan konularla ilgili olanları. Bunların beğenilmesinin nedeni, bu öykülerde sürpriz ögelerinin yer almasıdır. Düş gücünüzü ve yaratıcılığınızı kullanarak siz de bu tür yazılar yazabilirsiniz.

Aşağıdakilerden hangisi bu paragrafın ilk cümlesidir?

• Bazı insanlar roman okumayı tercih ederler

• Bazı yazarlar fantastik öyküler yazmayı severler

• Meraklı çocuklar bilimsel içerikli dergileri okurlar

• Şiir okumak çoğu insanın ilgisini çeker