

1980 Sonrası Türk Şiiri
Presentation
•
World Languages
•
12th Grade
•
Medium
Mustafa TÜZEN
Used 4+ times
FREE Resource
14 Slides • 6 Questions
1
1980 Sonrası Türk Şiiri

2
1980 Sonrası Türk Şiiri
İkinci Yeni sonrasında 1980’e kadar şiiri toplumcu bir bakışla kavrayan şairlerin anlayışı, 1980 darbesiyle yerini özellikle 1970’lerin toplumculuğunu ön plana alan şiire karşı duran 1980 kuşağı şairlerine bırakmıştır.1980’e kadar şiiri ideolojik
anlamda algılayan şairler, 12 Eylül darbesiyle birlikte bir iç hesaplaşmaya gider. Bu hesaplaşmanın sonucunda ideolojik anlamdaki şiir anlayışında bir çözülme başlar. Siyasî söylem, yerini konudan çok dil arayışlarına bırakır. 1980 sonrası kuşakta politik ve toplumsal konular arka planda kalırken bireysel kaygılar ön planda olmuştur.
1980 sonrası Türk şiirinde şairlerin genel yaklaşımı “Türk şiirinin bir bütün olduğu, bu şiirin hiçbir ayrım gözetilmeden sahiplenilmesi gerektiği” şeklindedir. Bu dönemde “kent kimliği, şehirleşme” tema olarak öne çıkmıştır.
1980 sonrası şiir kuşağının en önemli özelliği tek bir şiir anlayışından değil, çeşitli şiir anlayışlarından söz edilebilmesidir. 1980 sonrası şairleri; şiirde geleneksel birikimin önemini vurgulamışlar ve Halk, Divan, İkinci Yeni ve saf şiir gibi ayrımlara girmeden en yeniden en eskiye kadar Türk şairlerini dikkatle okumayı savunmuşlardır.
3
1980 Sonrası Türk Şiiri
1980 sonrası Türk şiiri, gelişme ortamını dergilerde bulmuştur ve aynı dergide farklı şiir anlayışında şairler birlikte ürünler verebilmiştir. “Çok seslilik” bu kuşağın belirleyici özelliğidir.
Bu dönemde, her şey şiirin lehine gelişir. İkinci Yeni şiiri yeniden gündeme gelir, imge bu dönem şiirinin en önemli özelliği olur.
Bu kuşak için önemli dergiler olarak Üç Çiçek, Poetika, Şiir Atı, Fanatik, Sombahar, Broy, Yönelişler dergileri sayılabilir.
Tuğrul Tanyol, Haydar Ergülen, Metin Celal, Lale Müldür, Seyhan Erözçelik, Şavkar Altınel, Roni Marguiles, İhsan Deniz, Adnan Özer, Osman Hakan A., Akif Kurtuluş, Hüseyin Atlansoy, Enver Ercan, Turgay Fişekçi, Hüseyin Ferhad, Sina Akyol, Enis Batur, Şükrü Erbaş, Salih Bolat, Birhan Keskin, Ebubekir Eroğlu, Murathan Mungan, Küçük İskender, Metin Cengiz, Sunay Akın, Akgün Akova, Melisa Gürpınar, Ahmet Erhan, Yaşar Miraç
4
Multiple Choice
(I) 1980 sonrası, Türk şiiri için, politik kaygıların, sanatsal kaygıların önüne geçtiği yıllardır.
(II) Bu yıllarda şiir özellikle dergilerde gelişmiştir.
(III) Dünya görüşleri ve şiir anlayışları farklı olan şairler birlikte dergiler çıkarmışlardır.
(IV) Dergilerinde Ahmet Hamdi Tanpınar, Turgut Uyar, Ahmet Muhip Dıranas, Attila İlhan gibi şairler için özel dosyalar hazırlamışlardır.
(V) Kendilerinden önceki kuşakları eleştirmek yerine onların şiire getirdikleri yeniliklerden faydalanmışlardır.
Bu parçadaki numaralanmış cümlelerin hangisinde bir bilgi yanlışı vardır?
I
II
III
IV
V
5
Multiple Choice
Aşağıdakilerden hangisinde 1980 sonrası Türk şiiriyle ilgili bir bilgi yanlışı vardır?
Uzak çağrışımlarla yüklü imgelere yer verilmesi
yönüyle İkinci Yeni şiirinin imge anlayışı devam
ettirilmiştir.
Bireyci, toplumcu, imgeci, modernist, gelenekçi
denebilecek farklı yönelimler ortaya konmuştur.
İçerik ve temadan çok farklı biçem ve söyleyiş özellikleri
üzerinde durulmuştur.
Biçim ve ölçü bakımından halk ve divan şiirinin
olanaklarından yararlanılmıştır.
Soyut tema ve söylemler yerine sıradan insanın
günlük sorunları ele alınmıştır.
6
7
8
9
10
Multiple Choice
Beni eskit, bir terzi çıkar
fazlalıklarımdan, prova yokmuş
meğer! acıyan ve acıtan ten var
oldukça gövde dikiş tutmuyor
Bu dizeler, 1980 sonrası Türk şiirine ilişkin aşağıda verilen özelliklerden hangisine örnek oluşturmaz?
Şiirde ideolojik yaklaşımın öncelikli olmadığına
İmgeli söyleyişin yerini açık ve dolaysız söylemin
aldığına
Ölçü ve uyak gibi biçimsel öğelerden uzaklaşıldığına
Bireyin iç dünyasına yönelik temaların ağırlık kazandığına
Dil ve yazım kurallarının ihmal edildiğine
11
Cumhuriyet Dönemi Halk Şiiri
Cumhuriyet Dönemi’nde halk şiiri, ilgi görmüş bir alandır. Bunda bazı sanatçıların Millî Edebiyat zevk ve anlayışını devam ettirmek istemeleri etkili olmuştur. Çünkü bu anlayıştaki sanatçılar (Arif Nihat Asya, Orhan Şaik Gökyay, Necmettin Halil Onan vb.) halkın geleneğinden, dilinden, ortak zevkinden vb. yararlanmışlar; böylelikle bir memleket edebiyatı meydana getirmeye çalışmışlardır.
Halk kültürünün önemsenmesi, TRT gibi kurumlarda televizyon ve radyolarda sanatçılara yer verilmesi, halk kültürü üzerine akademik çalışmaların yaygın biçimde yapılması gibi etkenler de halk şiirinin 20. yüzyılda gelişmesine katkı sağlamıştır.
Küçük değişiklikler olsa da Âşık edebiyatının özellikleri bu dönemde de devam etmiştir. Yani sanatçılar; saz eşliğinde çalıp söyleme, sade dil kullanma, halk kültüründen uzaklaşmama, hece ve dörtlük nazım birimini kullanma gibi özellikleri bu dönemde de sürdürmüşlerdir.
12
Cumhuriyet Dönemi Halk Şiiri
Daha önceki yüzyıllardan farklı olarak bu dönemde şiirler, nazım şekillerinin (koşma, semai, destan…) adlarıyla anılmamış; her şiir için özel başlık kullanılmıştır.
Halk şiirinin geleneksel konularının yanında yer yer güncel konulara da değinilmiştir.
Kimi ozanlar şiirlerini bağlama eşliğinde söylerken saz çalmayan kimi ozanların şiirleri de başka sanatçılarca bestelenmiştir.
Âşık Veysel Şatıroğlu, Âşık Mahzuni Şerif, Âşık Feymani, Şeref Taşlıova, Murat Çobanoğlu, Yaşar Reyhanî, Neşet Ertaş, Abdurrahim Karakoç gibi sanatçılar âşıklık geleneğini devam ettiren ozanlarımızdır.
13
14
15
16
https://www.turkudostlari.net
17
https://www.turkudostlari.net
18
Multiple Choice
Aşıklık geleneğinin 20. yüzyıldaki son büyük temsilcisi
ve taşıyıcısıdır. Cumhuriyet Dönemi’nde, Ahmet Kutsi
Tecer tarafından keşfedilerek Köy Enstitüsünde halk
edebiyatı dersleri vermesi sağlanmış, radyo aracılığıyla
ünü yayılmıştır. Şiirleri ölümünden sonra “Dostlar Beni
Hatırlasın” adıyla yayınlanmıştır.
Yukarıda sözü edilen şair aşağıdakilerden hangisidir?
Âşık Mahzunî Şerif
Şeref Taşlıova
Âşık Feymanî
Âşık Veysel
Neşet Ertaş
19
Multiple Choice
Aşağıdakilerden hangisi Cumhuriyet Dönemi’nde
halk şiiri geleneğini içerik ve biçim özellikleri bakımından
sürdüren şairlerden biri değildir?
Yavuz Bülent Bakiler
Mahzunî Şerif
Şeref Taşlıova
Abdurrahim Karakoç
Murat Çobanoğlu
20
Multiple Choice
Yaşım yetmiş iki, usandım gel-git
Bini buldu burda yediğim zılgıt
Eğer diyeceksen: bana ne, öl git!
Oğlumun bir oğlu oldu hâkim beğ.
Cumhuriyet Dönemi halk şiirine ait bu dizelerle ilgili olarak aşağıdakilerin hangisi söylenemez?
Yalın, anlaşılır bir dilinin olduğu
Yerel söyleyiş özellikleri taşıdığı
Bir taşlamadan alındığı
Duraksız, hece ölçüsüyle yazıldığı
Geleneksel ahenk ögelerinin kullanıldığı
1980 Sonrası Türk Şiiri

Show answer
Auto Play
Slide 1 / 20
SLIDE
Similar Resources on Wayground
14 questions
Have sth done
Presentation
•
12th Grade
15 questions
GARİP HAREKETİ (I. YENİ) (1940 - 1950)
Presentation
•
12th Grade
15 questions
2.2.1 Times of Day
Presentation
•
12th Grade
15 questions
José Saramago - vida y obra
Presentation
•
11th Grade
14 questions
Show me the money!!!
Presentation
•
12th Grade
15 questions
Lezione 3 Università
Presentation
•
University
17 questions
Understanding Federalism
Presentation
•
12th Grade
16 questions
Object Pronouns
Presentation
•
University
Popular Resources on Wayground
19 questions
Naming Polygons
Quiz
•
3rd Grade
10 questions
Prime Factorization
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
15 questions
Fast food
Quiz
•
7th Grade
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
20 questions
Context Clues
Quiz
•
6th Grade
20 questions
Inferences
Quiz
•
4th Grade
19 questions
Classifying Quadrilaterals
Quiz
•
3rd Grade
Discover more resources for World Languages
21 questions
Spanish Preterito verbos irregulares
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
-AR -ER -IR present tense
Quiz
•
10th - 12th Grade
20 questions
preterito vs imperfecto
Quiz
•
5th - 12th Grade
60 questions
Realidades 1 6A Vocabulary
Quiz
•
9th - 12th Grade
25 questions
Preterito regular
Quiz
•
10th - 12th Grade
10 questions
Esp2 QC2-U3B Saber vs Conocer (2021o)
Quiz
•
9th - 12th Grade
22 questions
El Imperfecto
Quiz
•
9th - 12th Grade
28 questions
Ser vs estar
Quiz
•
9th - 12th Grade