
PROCESUL DE MĂSURARE_1
Presentation
•
Instructional Technology
•
9th Grade
•
Practice Problem
•
Medium
CODRUTA CAPATINA
Used 19+ times
FREE Resource
15 Slides • 21 Questions
1
PROCESUL DE MĂSURARE_1
Scopul măsurării este obținerea experimentală a unei informații cantitative asupra anumitor proprietăți ale unui obiect sau sistem, și exprimarea ei sub o formă adecvată pentru utilizator.
2
Procesul de măsurare=ansamblul operațiilor experimentale care se execută în vederea obținerii rezultatului măsurării.
Procesul de măsurare: un ansamblu de operații care au ca scop determinarea valorii unei mărimi.
Orice proces de măsurare conține următoarele elemente principale:
mărimea de măsurat sau măsurandul, care constituie obiectul măsurării; prin definiție, mărimea reprezintă o proprietate comună a unei clase de obiecte, procese, fenomene etc.
mijloacele de măsurare, adică totalitatea mijloacelor tehnice cu ajutoru cărora se determină cantitativ mărimea de măsurat.
metoda de măsurare, adică modul de comparare a mărimii de măsurat cu unitatea de măsură.
3
MĂRIMEA DE MĂSURAT
Pentru ca o mărime fizică să fie practic măsurabilă trebuie îndeplinite trei condiții:
posibilitatea de a fi definită, adică observabilitatea;
posibilitatea construirii unei scale de măsurare, adică totalitatea numerelor reale ce îi pot fi atribuite
posibilitatea conceperii mijlocului de măsurare pe baza unei metode de măsurare.
4
CLASIFICAREA MĂRIMILOR MĂSURABILE
a)în funcție de modul de obținere a energiei de măsurare, se disting:
mărimi active, care permit eliberarea energiei pentru măsurare ( de exemplu: tensiunea electrică, curentul electric);
mărimi pasive, care nu au energie proprie liberabilă și pentru a căror măsurare este necesară o sursă de energie auxiliară ( de exemplu: rezistența electrică, capacitatea electrică);
5
CLASIFICAREA MĂRIMILOR MĂSURABILE
b) după modul de variație în timp, există:
mărimi constante ( invariabile în timpul măsurării);
mărimi staționare, adică mărimi variabile ale căror valori ( efective, maxime sau medii) sunt constante în timp;
mărimi nestaționare, adică mărimi la care se poate măsura valoarea instantanee la un moment, un șir de valori instantanee sau valoarea medie pe un interval de timp
6
2. MIJLOACE DE MĂSURARE
Mijloacele de măsurare reprezintă totalitatea mijloacelor tehnice care materializează și conservă unitățile de măsură și furnizează informații de măsurare.
Un mijloc de măsurare stabilește o dependență între mărimea de măsurat și o alta ce poate fi percepută în mod direct de organele de simț ale omului, astfel încât permite determinarea valorică a mărimii respective pe baza unei scări de măsurare.
7
În funcție de complexitatea lor, mijloacele de măsurare se clasifică în:
măsuri
instrumente de măsurare
aparate de măsură
instalații de măsurare
8
2.1. MĂSURI
Măsura este reprezentarea sau materializarea materială a unității de măsură sau a unei mărimi de o valoare bine determinată în raport cu unitatea de măsură.
O măsură este valabilă sub aspect metrologic dacă îndeplinește anumite condiții generale:
precizie adecvată a prezentării
constanță în timp
reproductibilitate
utilizabilitate practică
9
2.2. Instrumente de măsurare
Instrumentul de măsurare este cea mai simplă asociere de dispozitive și elemente care poate furniza informații de măsurare, mărimea măsurată fiind raportată la o scară de repere.
De exemplu: instrumentul magnetoelectric, șublerul, etc.
10
2.3. APARATE DE MĂSURARE
Sub forma sa cea mai simplă, aparatul de măsurat generează o mărime de ieșire y, în funcție de mărimea de intrare x.
11
În general, mărimea de ieșire depinde nu numai de mărimea de intrare, ci și de alte mărimi care influențează aparatul. Aceste mărimi se numesc mărimi de influență. Dintre acestea cele mai obișnuite sunt:
mărimi caracteristice mediului în care se face măsurarea ( temperatură, presiune, umiditate)
mărimi perturbatoare electromagnetice (câmpuri electrice și electromagnetice, semnale perturbatoare transmise prin rețeaua de alimentare, etc.)
mărimi proprii obiectului supus măsurării, dar nedorite pentru măsurarea în cauză
12
Aparatele de măsurare se împart în două mari categorii:
- analogice
- digitale
Aparatele de măsură analogice furnizează informația de măsurare sub forma unei mărimi fizice variabile continuu, a cărei valoare este ușor sesizabilă de către om; acesta apreciază indicația aparatului și o exprimă sub forma unui număr.
13
Aparatele de măsurat digitale furnizează informația de măsurare direct sub forma unui număr care este citit de operatorul uman.
Prezentarea rezultatului măsurării direct sub formă numerică este posibilă ca urmare a cuantificării și codificării.
Prin cuantificare, domeniul continuu de variație a mărimii de măsurat este discretizat și împărțit într-un număr de subdomenii egale, numite cuante. Valoarea mărimii măsurate este egală cu un număr întreg de cuante cuprinse în ea.
Codificarea are rolul de a atribui valori numerice mărimilor cuantificate astfel încât rezultatul să apară afișat după codificare direct sub formă zecimală.
14
Față de aparatele analogice, aparatele digitale prezintă numeroase avantaje datorate particularităților de afișare numerică a rezultatului și proprietăților circuitelor caracterizate prin semnale discrete. Aceste avantaje sunt:
lipsa de ambiguități a afișării
nu obosesc operatorul
au rezoluție și deci exactitate practic nelimitate
posibilitatea transmisiei, modificării și prelucrării precise și sigure a semnalelor numerice
compatibilitatea directă cu sistemele asistate de calculator
imunitatea ridicată în raport cu perturbațiile
Multitudinea acestor avantaje nu trebuie să conducă la concluzia că aparatele digitale sunt net superioare celor analogice în toate situațiile. În acest sens, aparatele analogice sunt categoric avantajoase când se impune evaluarea rapidă a valorii măsurate sau tendinței de variație a acesteia.
15
2.4. INSTALAȚII DE MĂSURARE
O instalație de măsurare este alcătuită din totalitatea aparatelor de măsurare, măsurilor și dispozitivelor anexe, reunite sub o schemă sau metodă comună în scopul măsurării uneia sau mai multor mărimi.
După precizia pe care o au, mijloacele de măsurare se împart în:
mijloace de măsurare de lucru, utilizate pentru măsurări curente, practice;
mijloace de măsurare model, folosite pentru verificarea și eventual gradarea celor de lucru
mijloace de măsurare etalon, folosite pentru reproducerea unităților de măsură cu precizie maximă.
16
Multiple Choice
1. Procesul de masurare este :
a) un fenomen folosit pentru determinarea valorii unei mărimi;
b) un ansamblu de operații utilizate pentru măsurarea unei mărimi;
c) un set de formule folosite pentru determinarea valorii unei marimi;
17
Multiple Choice
Prin procesul de măsurare se obține:
a) valoarea unei mărimi;
b) informații privind calitatea unui obiect;
c) formule de calculare a valorii unei mărimi;
18
Multiple Choice
Prin procesul de măsurare se evaluează:
a) materiale
b) fenomene
c) proprietăți ale obiectelor, proceselor și fenomenelor
19
Multiple Select
Sunt elemente ale procesului de măsurare :
a) metode de măsurare;
b) mărimea de măsurat;
c) fenomene;
d) unități de măsură;
e) mijloace de măsură;
20
Multiple Choice
Măsurandul este :
a) un mijloc ;
b) o operație;
c) o mărime;
d) un obiect;
e) un proces;
21
Multiple Select
Măsura :
a) este mai complexă decât aparatul;
b) trebuie manevrată la fiecare măsurare;
c) materializează una sau mai multe valori ale unei mărimii fizice ;
d) este alcatuita din mai multe mijloace si echipamente reunite;
e) odată pusă in funcțiune, nu mai trebuie manevrată de către operator;
22
Multiple Select
Mijlocul de măsurare este :
a) mărimea de măsurat;
b) etalonul
c) aparatul de măsură;
d) operațiile folosite pentru a obține valoarea unei mărimi;
e) unitatea de măsură;
23
Multiple Select
Aparatul de măsurare :
a) este mai simplu decât măsura;
b) este mai complex decât măsura;
c) trebuie manevrat la fiecare măsurare;
24
Multiple Choice
Instalația de măsurare este:
a) o măsură;
b) un etalon;
c) un aparat;
d) un ansamblu de mijloace reunite pentru efectuarea unor măsurări;
25
Multiple Choice
Ceasul este :
a) un instrument;
b) o măsură;
c) un aparat;
d) o instalatie de masurare;
26
Multiple Choice
Rigla gradată este :
a) un aparat;
b) o măsură;
c) un instrument;
d) o instalație de măsurare;
27
Multiple Choice
Termometrul medical este :
a) o măsură;
b) un aparat;
c) o instalatie de masurare;
d) un instrument;
28
Multiple Choice
Seismograful (măsoara amplitudinea cutremurelor) intră în categoria :
a) măsurilor;
b) aparatelor de măsurare;
c) instalațiilor de măsurare;
d) instrumentelor de măsurare;
29
Multiple Choice
Balanța electronică (pentru măsurarea maselor în magazine) este :
a) o măsură;
b) un aparat;
c) un mijloc etalon;
d) un sistem de măsurare;
e) o metodă de măsurare;
30
Multiple Choice
Ampermetrul este :
a) o unitate de măsură;
b) un aparat;
c) o masura;
d) o instalatie de masurare;
31
Multiple Select
Mijloacele digitale :
a) au scara gradata;
b) au dispozitivul de afisare pe baza de cristale lichide sau diode electrolumuniscente;
c) afișează în mod continuu valoarea mărimii de măsurat;
d) afișează numeric valoarea mărimii de măsurat;
32
Multiple Select
Mijloacele analogice :
a) au scară gradată și indice;
b) afișează numeric valoarea mărimii de măsurat;
c) au dispozitivul de afișare format din cristale lichide;
d) afișează în mod continuu valoarea mărimii de măsurat;
33
Multiple Choice
Nu se măsoară materiale, obiecte, fenomene, ci proprietăți ale acestora;
A) adevărat
F) fals
34
Multiple Choice
Măsura este mai complexă decât instalația de măsurare;
A) adevărat
F) fals
35
Multiple Choice
În funcție de destinație, mijloacele de măsurare se clasifică în măsuri, aparate și instalații;
A) adevărat
F) fals
36
Multiple Choice
Măsurarea este o operație când operatorul execută manevrele necesare măsurării;
A) adevărat
F) fals
PROCESUL DE MĂSURARE_1
Scopul măsurării este obținerea experimentală a unei informații cantitative asupra anumitor proprietăți ale unui obiect sau sistem, și exprimarea ei sub o formă adecvată pentru utilizator.
Show answer
Auto Play
Slide 1 / 36
SLIDE
Similar Resources on Wayground
31 questions
Science Prefixes and Suffixes Lesson
Presentation
•
10th Grade
24 questions
JUEGOS MENTALES
Presentation
•
9th Grade
31 questions
S2xU1.Día 9 - Repaso: Ser vs. Estar
Presentation
•
8th - 9th Grade
25 questions
Irony
Presentation
•
9th Grade
30 questions
Las descripciones
Presentation
•
9th Grade
29 questions
2 Características y fuentes de la innovación técnica
Presentation
•
10th Grade
29 questions
LECȚIE: Moise și eliberarea lui Israel
Presentation
•
9th Grade
30 questions
Central and South America
Presentation
•
9th Grade
Popular Resources on Wayground
16 questions
Grade 3 Simulation Assessment 2
Quiz
•
3rd Grade
19 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_1 2526sy
Quiz
•
5th Grade
10 questions
Cinco de Mayo Trivia Questions
Interactive video
•
3rd - 5th Grade
17 questions
HCS Grade 4 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
4th Grade
24 questions
HCS Grade 5 Simulation Assessment_2 2526sy
Quiz
•
5th Grade
13 questions
Cinco de mayo
Interactive video
•
6th - 8th Grade
20 questions
Math Review
Quiz
•
3rd Grade
30 questions
GVMS House Trivia 2026
Quiz
•
6th - 8th Grade
Discover more resources for Instructional Technology
20 questions
Algebra 1 EOC Review 1
Quiz
•
9th Grade
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 1
Quiz
•
9th - 12th Grade
20 questions
Graphing Inequalities on a Number Line
Quiz
•
6th - 9th Grade
210 questions
Unit 1 - 4 AP Bio Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
100 questions
Biology EOC Review
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 2
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
A.EI.1-3 Quizizz Day 4
Quiz
•
9th - 12th Grade
35 questions
Biology EOC Review
Quiz
•
9th Grade