Multidisciplinariedad

Multidisciplinariedad

El desarrollo humano puede abordarse desde diferentes disciplinas para obtener distintos puntos de vista, pero ninguna por si sola podrá responder a esos problemas sociales.

Disciplinariedad

• Monodisciplina

• Representa una especialización aislada

Multidisciplina

• Se unen varias disciplinas.

• Se investiga acerca de ámbitos socio-ambientales, multiculturales y multiétnicos.

• Estudios relacionados con aspectos sociales.

• Mezcla más no integra las disciplinas.

• Las personas investigan bajo un objetivo común. Tiene análisis independientes y resultados finales se presentan por separado.

Pluridisciplina

• Busca mejorar la relación entre disciplinas y se promueve el intercambio de información.

• Durante la investigación, existe una disciplina que lidera a las otras y se encarga de establecer métodos y procesos.

• No existe una sistematización para integrarse como disciplinas

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Interdisciplina

• Se considera como el segundo nivel de integración disciplinar.

• Existe cooperación entre disciplinas y hay resultados concretos.

• Se transforman o crean nuevos conceptos, metodologías de investigación y enseñanza.

Transdisciplina

• Se interesa por el conocimiento que se produce entre las disciplinas, por medio de ellas y más allá de todas las disciplinas juntas.

• Se constituyen sistemas teóricos totales

• Su visión es una metodología de investigación transdisciplinar determinadas por los niveles de realidad, lógica del tercero y por su complejidad.

Investigación multidisciplinaria

Tiene la capacidad de vincular más de una disciplina en un estudio.

Debido a su naturaleza múltiple tiene la capacidad de incluir distintas perspectivas de estudio, aplicar una variedad de conceptos y presentar resultados amplios y con mejor fundamento.

Etnohistoria

• Estudia las culturas mediante escritos tempranos.

• Se emplean para comparar y ahondar en aspectos específicos de las sociedades y se les considera fuentes primarias.

• Tiene 3 principios: 1. se enfoca en el pasado. 2. utiliza fuentes históricas, orales o escritas. 3. es diacrónica (evoluciona a través del tiempo)

Sociolingüística

• Establece la relación entre la sociedad y el lenguaje, y define el rol de la sociedad en la estructuración y desarrollo de la lengua y su aplicación según su entorno.

Etnomusicología

• Se encarga del estudio de la música en las sociedades, su origen y desarrollo

Etnobotánica

• Estudia la relación entre las sociedades humanas y el mundo vegetal, es decir, el uso y aplicación de las plantas en los ámbitos de la vida cotidiana como utensilios e instrumentos que sirvan de protección, vivienda, vestimenta, etc.

• Dentro de sus principales objetivos se encuentra la interpretación y el reconocimiento de las plantas.

Antropología aplicada

• Integra los conocimientos etnográficos en proyectos sociales y a su vez respeta la cultura local.

• Propone soluciones que satisfagan las necesidades biológicas y sociales de los individuos.

Comunicación para el desarrollo

• Utiliza la comunicación para facilitar proyectos que mejoren el bienestar colectivo e individual, así como empoderar a los individuos.

• Su función principal: facilitar el diálogo con las comunidades y utilizar métodos y recursos de comunicación eficaces para fortalecer el desarrollo y facilitar el cambio social.

¿Qué hacer como investigadores?

• Se debe tener capacidad para sistematizar el conocimiento

• Minimizar los conflictos con los miembros del equipo.

• Involucrar a los actores y sus saberes locales en el intercambio y construcción del conocimiento sobre el objeto de investigación.

• Comprender que los investigadores forman parte del contexto que se investiga.