FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA EDUCACIÓN

FUNCIÓN SOCIALIZADORA DE LA EDUCACIÓN

M. en E. CLAUDIA EDITH ARREDONDO ZÚÑIGA

La educación, como institución social, también realiza importantes y múltiples funciones, a través de las cuales proporciona unidad, madurez, cohesión, tanto al grupo en general como a sus miembros.

Hay toda una serie de finalidades sociales de la educación.

Entre otras funciones destacamos las siguientes:

ASEGURAR LA CONTINUIDAD SOCIAL

La sociedad trata de reproducirse y de perpetuar su identidad a lo largo del tiempo. Esto lo consigue transmitiendo a las nuevas generaciones todo el patrimonio cultural acumulado por las generaciones anteriores. 

PROMOVER EL CAMBIO SOCIAL

Contribuye también a fomentar el espíritu crítico y la creatividad de los individuos, a promover y preparar el terreno para el cambio social.

ADAPTAR A LOS INDIVIDUOS AL GRUPO

facilitar la inserción del individuo en el mundo social, hacerle miembro del grupo social.

Según Durkheim este ha de ser el objetivo prioritario de la Educación.

EJERCER UN CONTROL SOCIAL

Todo grupo humano establece unas normas sobre el comportamiento de sus miembros y los obliga a someterse a ellas. Gracias a la educación se consigue la cohesión, la unidad del grupo, y se establecen las condiciones de su identidad y de su fuerza. Este control se ejerce de modos muy diversos: ideología, costumbres, religión, derecho, sanciones, etc.

SERVIR A LOS FINES POLÍTICOS

Buen instrumento al servicio de los designios políticos, pudiendo preparar a los individuos para un cambio y, sobre todo, para consolidar la situación existente.

REALIZAR SELECCIÓN SOCIAL

A través de procedimientos selectivos, puede establecer diferencias entre unos individuos y otros y conferirles roles sociales diferentes.

DISMINUIR LAS DIFERENCIAS SOCIALES

La educación ha ser uno de los principales instrumentos que permitan la igualación de los diversos sectores sociales.

PROMOVER EL DESARROLLO MATERIAL DE LA SOCIEDAD

El desarrollo económico de un país depende en gran medida del nivel educativo y cultural del mismo. 

No en vano se observa que los países que tienen un alto o bajo nivel de desarrollo económico tienen también un alto o bajo el nivel educativo.

Multiple Choice

Según García (2002), ¿Cuáles son algunos contenidos de la función social de la escuela?

• Promover espacios y coloquios, estimular y respetar la democratización, fortalecer sus funciones laborales, fortalecer las diversas formas y métodos de trabajo colectivo.

• Preservadora, estabilizadora y controladora de la existente situación social permite transmitir, conservar, promover y consolidar los patrones de conducta.

• Cumple un rol formativo en la sociedad, prepara a los adultos del mañana transmitiéndole hábitos, conocimientos y valores para que sean miembros útiles, eficientes y felices.

Multiple Choice

¿Qué debe tener en cuenta la educación para cumplir su función social?

• La influencia de los grupos sociales que ejercen poder en las sociedades globalizadas y por ende lo que de ellas se demande.

• La situación social en el ámbito político y económico actual que impacten en los contenidos de enseñanza que la sociedad demanda.

• El contexto de procedencia de sus alumnos, los conocimientos socialmente construidos y la historia de la comunidad donde se enseña.

• Los pilares básicos relacionados con el aprender a conocer, aprender a hacer, aprender a ser y aprender a vivir juntos

Multiple Choice

¿Que ámbitos se identifican como contextos educativos?

• La escuela, la colonia y los grupos sociales a los que se pertenece

• La escuela, la familia y los amigos

• La escuela, la familia y la comunidad

Multiple Choice

¿Porqué la función social de la educación juega un rol fundamental?

• Porque los estudios acerca de la función social se centran de lo general a lo particular, al enfocarlos desde la educación como fenómeno social.

• Permite la preparación de los ciudadanos a través del proceso de socialización. Asegura mediante la asimilación y objetivación del indivi­duo, trasmitir la herencia cultural de generación en gene­ración.

• Porque permite el adiestramiento de los alumnos para el ejercicio (a futuro) de actividades laborales que la sociedad demanda y transmite la historia y cultura de la sociedad a la que pertenece.

Multiple Choice

¿Cuál es el rol del maestro dentro la función social de la escuela?

• El rol de guía que muestra a sus alumnos los saberes y conocimientos que la sociedad le solicita, acorde a la realidad actual.

• El de profesional de la educación encargado de dar a conocer a los alumnos los conocimientos socialmente establecidos.

• Como profesional que posee el encargo social de promover la trasmisión cultural y socializadora.

Multiple Choice

Según Díaz (2008), ¿Qué aspectos se definen desde las funciones sociales de la educación?

• Los objetivos de las políticas educativas de la sociedad, el control social que los dirigentes puedan ejercer y la democratización de la enseñanza.

• Los aspectos de la cultura que se deben enseñar, los planes y programas de estudio y el perfeccionamiento continúo del sistema general de educación.

• Los objetivos de las políticas educativas de la sociedad, los roles que el alumno desarrollará en su vida personal y laboral.

• Todos los mencionados.

Open Ended

¿Cuáles son las funciones sociales de la escuela?