Promoción Horizontal Sesión 8 YOUTUBE

​Un estudiante originario de una comunidad indìgena que habla muy poco español, recientemente se cambió a una escuela urbana. Durante una clase, el maestro dio indicaciones para formar equipos de trabajo y realizar una actividad, pero la estudiante no comprendió las indicaciones, por lo que provocó el rechazo de sus compañeros de equipo.

​El maestro decidió separarla del grupo y asignarle otra actividad. En esta situación ¿Qué principios de la nueva escuela mexicana se contraponen con las acciones del maestro?

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• Democracia participativa.Honestidad con el prójimo.Equidad en oportunidades.

• Fomento a la identidad con México.Responsabilidad ciudadana.Democracia participativa.

• Respeto de la dignidad humana. Promoción de la interculturalidad. Promoción de la cultura de la paz.

2. En una sesión del CTE de zona, maestros y directivos acordaron realizar en todas las escuelas de la zona mejoras asociadas con la colocación de rampas en accesos, adaptaciones de mobiliario (por ejemplo, bancas para zurdos) y adquisición y desarrollo de material plurilingüe

¿Con qué principios y orientaciones pedagógicas de la nueva escuela mexicana son congruentes dichas mejoras?

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• Responsabilidad ciudadana.

• Promoción de la interculturalidad.

• Participación en la transformación de la sociedad.

3. De acuerdo con la nueva escuela mexicana, es un ámbito de orientación a considerar por los maestros en su práctica docente.

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• Promoción de la interculturalidad.

• Organización del contenido.

• Gobernanza y autonomía.

4. Es una línea de acción para la mejora del conocimiento y la promoción de la salud establecida en la nueva escuela mexicana.

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• Especialización y formación continua.

• Promoción de estilos de vida saludables.

• Desarrollo del pensamiento crítico.

5. Una estudiante constantemente interrumpe al maestro en clase para hacer preguntas sobre los temas vistos sus compañeros se burlan de ella, la insultan y muestran intolerancia, ante lo cual, la maestra le indica que atenderá sus dudas al finalizar la clase para seguir explicando el tema y no distraer al resto del grupo.

De acuerdo con la nueva escuela mexicana ¿cuáles son las estrategias pertinentes a implementar por la maestra para brindar a todos sus estudiantes las mismas oportunidades de aprendizaje y participación?

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• Continuar la clase para no retrasar el avance del grupo y al concluir, sentar a la estudiante al frente y brindarle atención personalizada en voz baja evitando distraer a sus compañeros.

• Modera la participación de todos los estudiantes e incentivarlos a hacer preguntas y cuestionamientos que aporten en aclarar las dudas para el logro de los aprendizajes en forma organizada.

• Reprender el comportamiento de los estudiantes indicando al grupo que todos pueden tener dificultad para comprender el tema y fomentar el trabajo en equipo para que se apoyen con la comprensión del tema.