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MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN (MMC)

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN (MMC)

Assessment

Presentation

Social Studies, Education

10th Grade

Practice Problem

Medium

Created by

CRISTIAN CORTES

Used 27+ times

FREE Resource

15 Slides • 7 Questions

1

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN (MMC)

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2

Definición

  • Son “medios”(canal) por lo tanto, existen emisores y receptores que pueden ser individuales o colectivos.

  • Abiertos al público, cualquier persona puede acceder a ellos.

  • Pueden atravesar grandes distancias en un mínimo de tiempo.

  • Se relacionan con distintas disciplinas, por lo tanto , empleo de distintos lenguajes y especificaciones técnicas.

  • Los contenidos están destinados a un grupo heterogéneo, pero también pueden estar intencionados a un público

    específico

3

Algunos MMC pueden ser:

  • Diarios o periódicos.

  • Libros

  • Internet

  • Radio

  • Cine

4

Su objetivo es;

INFORMAR

EDUCAR

ENTRETENER

FORMAR OPINIÓN

PUBLICIDAD Y PROPAGANDA

5

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6

Multiple Choice

Los medios masivos ayudan a mejorar:

1

La inmediatez de la información que entrega

2

La falta de veracidad en la información que entrega

3

La selección de la información que entrega.

4

La restricción de la información que entrega.

7

Multiple Choice

Las funciones de los medios masivos de comunicación:

1

informar, educar, entretener, propaganda, formar opinión y acompañar.

2

Informar , educar, entretener, acompañar y dar sentido a la vida de la gente.

3

Informar, educar, entretener, dar sentido a la vida de la gente y formar opinión

4

Informar, educar, entretener, publicidad, propaganda y formar opinión

8

Multiple Choice

Qué medio de comunicación ha logrado servir como punto de encuentro durante esta pandemia

1

Diarios y periódicos

2

Televisión

3

Radio

4

Internet

9

Multiple Choice

El público que percibe los medios de comunicación es:

1

Heterogéneo y reducido.

2

Homogéneo y amplio

3

Heterogéneo y amplio

4

Homogéneo y amplio

10

Prensa escrita,

géneros y tipos de texto.

11

Género de opinión:

(Editorial, columna de opinión, carta al director, crítica)

12

OBJETIVO: (para qué sirven)

  • Exponen y argumentan

  • Interpretan y comentan

  • Emiten juicios, evalúan

  • Pueden proponer soluciones

13

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Tipo de textos: Características principales e intenciones comunicativas

14

Género informativo:

(Noticia, entrevista, reportaje)

15

OBJETIVO: (para qué sirven)

Su propósito es transmitir información sobre

la realidad


La información está sustentada en hechos reales


Lenguaje coherente, directo objetivo ,

evitar recursos lingüisticos


Debe facilitar la comprensión de la

información.

16

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Tipos de texto y características principales

17

Género mixto

(La crónica)

18

OBJETIVO: (para qué sirven)

Interpretativo

Informativo

Narrativo

Especializada

19

OBJETIVO: (para qué sirven)

Interpretativo

Informativo

Narrativo

Especializada

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20

Multiple Choice

“Volcó camión con ácido clorhídrico

Derrame químico en Villa Alegre

Se respiraba la tensión y la desgracia en el ambiente ayer, cuando veinte familias fueron evacuadas por la emergencia química registrada ayer en el kilómetro 2 de la Ruta de la Fruta, en Villa Alegre, VII Región, donde un camión que transportaba 25 toneladas de ácido clorhídrico se volcó frente a una vivienda, derramándose 300 litros del elemento químico. La escena era desoladora: vecinos llorando, ancianos y niños sentados frente a la impotencia de

no poder hacer nada. Bomberos explicó que el ácido comenzó a evaporarse con la lluvia. A su vez, el director regional de CONAMA, Héctor González, responsabilizó al conductor del camión y dijo que se sancionaría a la empresa transportista.”

Según sus características, el texto anterior corresponde a un(a)

1

Crónica.

2

Nota o noticia periodística.

3

Reportaje.

4

a) Editorial.

21

Multiple Choice

“Señor Director:

1. Frente a la pregunta de Martín Díaz acerca de lo que se hablará en Chile después del día 11, me atrevo a formular un pronóstico diferente del de Manuel Ruiz Bustamante (“El Mercurio”, 2 de septiembre).

2. Creo que desde el día siguiente a los actos conmemorativos, tirios y troyanos censurarán –o aplaudirán, según su respectivo bando – la forma en que se efectuó la conmemoración de esa fecha: unos dirán que todo estuvo bien y atinado; los otros asegurarán que todo estuvo pésimo y desacertado.

3. En este marco, algunos sensatos osarán insistir en la conveniencia de que, de una vez por todas, un lado y otro se aboquen a encarar y resolver los graves problemas sociales que afectan al país.

José Miguel Barros”

El texto anterior se puede clasificar como:

1

Editorial

2

Noticia periodística

3

Reportaje

4

Cartas al director

22

Multiple Select

“A TIJERETAZO LIMPIO”

(Leonardo Sanhueza)

“Suelo recortar noticias de los periódicos, en especial aquellas que no parecen noticias, sino borradores que piden a gritos un escritor que los convierta en textos literarios. Hasta la fecha tengo acumuladas unas cien historias potenciales: todo un universo narrativo a mi disposición…”

El fragmento anterior: (puedes marcar más de una)

1

Puede formar parte del editorial de un medio.

2

Tiene elementos propios de un género de opinión.

3

Contiene algunas expresiones propias del lenguaje informal para darle una marca de estilo más personal.

MEDIOS MASIVOS DE COMUNICACIÓN (MMC)

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