11. klase. Monohibrīdiskā krustošana (Memby)

Monohibrīdiskā krustošana

Bioloģija I
11. klase

Multiple Choice

Kā sauc to gēna variantu, kuru nomāc kāds cits šī gēna variants (kā rezultātā tas neizpaužas kā pazīme fenotipā)?

• Recesīvā alēle

• Dominantā alēle

Multiple Choice

Kāds ir organisma genotips, ja tajā konkrētu pazīmi nosaka abas recesīvās gēna alēles?

• Homozigotiski dominants

• Homozigotiski recesīvs

• Heterozigotisks

Multiple Choice

Kā pareizi apzīmēt homozigotisku recesīvu organismu?

• AA

• Aa

• aa

Multiple Choice

Kāds ir organisma genotips, ja tajā konkrētu pazīmi nosaka abas dominantās gēna alēles?

• Homozigotiski dominants

• Homozigotiski recesīvs

• Heterozigotisks

Multiple Choice

Kā pareizi apzīmēt homozigotisku dominantu organismu?

• AA

• Aa

• aa

Multiple Choice

Kāds ir organisma genotips, ja tajā konkrētu pazīmi nosaka viena dominantā un viena recesīvā gēna alēle?

• Homozigotiski dominants

• Homozigotiski recesīvs

• Heterozigotisks

Multiple Choice

Kā pareizi apzīmēt heterozigotisku organismu?

• AA

• Aa

• aa

Multiple Choice

Ko krustošanas shēmā apzīmē ar "P"?

• Pēcnācējus

• Vecākorganismus

• Gametas

Multiple Choice

1. 1.uzdevms.

2. Zirņus, kam ir dzeltenas sēklas (homozigotiski dominanti), krusto ar zirņiem, kam ir zaļas sēklas (homozigotiski recesīvi). Kādas sēklas būs pirmās paaudzes pēcnācējiem?

• 100% dzeltenas

• 100% zaļas

• 50% dzeltenas un 50% zaļas

• 75% dzeltenas un 25% zaļas

Multiple Choice

2.uzdevums.

F1 paaudzes zirņus, kam ir dzeltenas sēklas (heterozigotiski), krusto ar zirņiem, kam ir dzeltenas sēklas (heterozigotiski). Kādas sēklas būs to pēcnācējiem (F2)?

• 100% dzeltenas

• 50% dzeltenas un 50% zaļas

• 75% dzeltenas un 25% zaļas

• 75% zaļas un 25% dzeltenas

Multiple Choice

Trušiem apmatojuma krāsas gēnam ir divas alēles: melnās krāsas (B) un baltās krāsas (b). Kurš no dotajiem Penneta režģiem ir pareizi sastādīts, ja krusto divus melnus heterozigotiskus trušus?

• A

• B

• C

• D

Multiple Choice

Kāds ir analizējošās krustošanas mērķis?

• Analizēt, kādās kombinācijās iespējams sakrustot vecākorganismus ar dažādiem genotipiem

• Noteikt genotipu organismam, kam izpaužas recesīvā pazīme

• Analizēt, kāda ir varbūtība, ka konkrētā pazīme izpaudīsies pēcnācējiem

• Noteikt genotipu organismam, kam izpaužas dominantā pazīme

Multiple Choice

Ar kādu organismu (pēc genotipa) veic analizējošo krustošanu?

• Ar heterozigotisku

• Ar homozigotiski dominantu

• Ar homozigotiski recesīvu