Clase 3: Prueba de Ciencias Sociales y Ciudadanas

Competencia

PENSAMIENTO SOCIAL

PENSAMIENTO SOCIAL

Esta competencia evalúa la capacidad de los estudiantes para usar y apropiarse de categorías básicas de las ciencias sociales, así como el conocimiento que tienen de principios constitucionales, del ordenamiento político colombiano y los mecanismos constitucionales de participación. A través de esta competencia se evalúan dos habilidades:

PENSAMIENTO SOCIAL

• Capacidad para identificar y usar conceptos básicos de las ciencias sociales.

• Capacidad para identificar dimensiones temporales y espaciales de eventos y problemáticas sociales.

Competencia: pensamiento social

Esta pregunta evalúa si el estudiante es capaz de identificar las características básicas de un concepto social.

Multiple Choice

En 1994, como parte del proceso de paz entre el gobierno israelí y la Organización para la Liberación de Palestina (OLP), se llevaron a cabo los acuerdos de Oslo. La Autoridad Nacional Palestina se creó como un interlocutor válido que representaba los intereses de esta nación. Sin embargo, Palestina no se reconoce como un Estado propiamente dicho, porque

• su estatus como observador en las Naciones Unidas le otorga derecho a voz pero no a voto.

• carece del reconocimiento internacional como territorio con fronteras perfectamente definidas.

• en los territorios de Gaza y Cisjordania viven aproximadamente 230.000 colonos israelíes.

• más de la mitad de la población palestina vive en Líbano y Jordania, en calidad de refugiada.

Multiple Choice

Los empleados de una empresa se quejan permanentemente del alto volumen del ruido que deben soportar a diario en las instalaciones donde trabajan.

De acuerdo con los derechos consagrados en la Constitución Política de Colombia, ¿qué derecho pueden invocar los trabajadores para pedirle a la empresa que tome medidas para disminuir el ruido?

• Tener un acceso equitativo a la salud.

• Tener un trato justo y equitativo ante la ley.

• Tener igualdad de oportunidades para trabajar.

• Tener un entorno ambiental sano.

Multiple Choice

El liberalismo económico es un componente del liberalismo clásico que promueve los principios del laissez-faire (dejar hacer). Esta política económica está estrechamente alineada con la globalización porque las dos postulan que el principal fin económico del Estado debe ser

• acrecentar la riqueza mediante la división internacional del trabajo.

• asegurar el bienestar colectivo mediante el intercambio entre individuos.

• implementar reformas para tener competitividad en el mercado mundial.

• defender y promover la libre competencia sin intervenir en los mercados.

Competencia: pensamiento social.

Esta pregunta evalúa si el estudiante conoce que la Constitución establece unos mecanismos para participar activamente en la vida social y comunitaria, a fin de garantizar el cumplimiento de sus derechos.

Multiple Choice

Analizando este mapa, donde se muestra la densidad de población en distintas zonas del territorio colombiano, puede inferirse que

• los centros urbanos de la costa atlántica son mucho menos poblados que los

  centros urbanos del interior del país.

• las zonas selváticas del sur del país están más densamente pobladas que las zonas costeras del litoral Pacífico.

• los centros urbanos de la zona Andina tiene mayor densidad de población que los centros urbanos de la zona suroriental del país.

• los territorios de frontera están más densamente poblados que los territorios ubicados alrededor de la cordillera Central.

Multiple Choice

La Constitución de 1991 estableció que los gobernadores y los alcaldes contraen con sus electores la obligación de cumplir el programa de gobierno que presentaron al inscribirse como candidatos. El incumplimiento del programa puede dar lugar a que

• los gobernantes le consulten al pueblo qué deben hacer.

• la elección de los gobernantes sea revocada por decisión popular.

• se convoque al pueblo para que apruebe o rechace las normas del país.

• el presidente decida si se aprueban o no las decisiones de los gobernantes.

Competencia: pensamiento social.

Esta pregunta evalúa si el estudiante comprende dimensiones geográficas de problemas, fenómenos o variables sociales, en particular si es capaz de ubicar en Colombia el comportamiento de una variable demográfica: la densidad de población.

Multiple Choice

Analizando estos fragmentos, que describen las características del conflicto armado en Colombia en dos momentos históricos distintos, puede concluirse que

• los aspectos económicos son tan relevantes actualmente para comprender el conflicto armado como lo fueron los aspectos políticos en la década de los años 1970.

• las razones de los grupos guerrilleros para permanecer en armas no cambiaron sustancialmente entre finales de la década de los años 1970 y finales la década de los años 1990.

• las fuentes alternativas de financiación de los grupos guerrilleros no han generado cambios sustanciales en sus aspiraciones políticas.

• los cambios en el sistema político colombiano, a partir de la Constitución de 1991, produjeron un cambio en la dinámica del conflicto armado interno.

Competencia: pensamiento social.

Con esta pregunta se evalúa si el estudiante comprende dimensiones históricas de problemas o fenómenos sociales, en particular si es capaz de identificar cambios en la problemática del conflicto armado en Colombia a partir del análisis de la información presentada en dos fuentes que describen el conflicto armado en dos momentos históricos distintos.

Multiple Choice

El Consejo Académico de un colegio decidió nombrar como representantes al Consejo Estudiantil a los estudiantes con mejor desempeño académico y de convivencia, en lugar de realizar las elecciones ordinarias. De esta decisión se puede afirmar que

• es importante porque estimula a los estudiantes a que estudien y sean mejores compañeros.

• dificulta la disponibilidad de tiempo para el desarrollo normal de las actividades académicas.

• vulnera el derecho de los estudiantes a tener y utilizar mecanismos de participación.

• promueve en los estudiantes la comprensión de la importancia del Consejo Estudiantil.

Multiple Choice

De los siguientes factores, ¿cuáles se relacionan, de manera directa, con el surgimiento de movimientos guerrilleros en Colombia en la década de los años 1960?

1. El auge del negocio del narcotráfico en el sur del país.

2. La difusión de las ideas que orientaron la Revolución cubana.

3. El asesinato de integrantes de la Unión Patriótica.

4. Los problemas de distribución de la tierra en el sector rural.

• 1 y 3.

• 2 y 4.

• 2 y 3.

• 1 y 4.