Método Estadístico II

Método Estadístico II

Tetramestre Mayo- agosto 2021

EDEC Universidad y Karla Idalia Rosales González

Les damos la más cordial bienvenida a este tetramestre y les deseamos mucho éxito.

Karla Idalia Rosales González

Mi propósito es trascender a través de las personas que forman parte de mi vida e inspirar a un crecimiento personal y profesional

FORMACIÓN ACADÉMICA

• Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica UANL

  Ingeniería en Electrónica y Comunicaciones .

• Facultad de Ingeniería Mecánica y Eléctrica UANL

  Maestría en Ingeniería con orientación en Telecomunicaciones.

• EDEC Universidad

  Doctorado en ciencias con acentuación en Investigación Educativa

Soy Ingeniera por decisión, pero docente por vocación y amor al aprendizaje.

Karla Rosales

Educación continua

Es indispensable capacitarse y mantenerse actualizado como docente, para incrementar habilidades y destrezas. Además, ser creativa e innovadora con la finalidad de apoyar en el desarrollo de las competencias que exige el campo laboral.

Objetivo de la asignatura

Que el alumno resuelva problemas numéricos relacionados con la educación, aplicando los principios fundamentales de la estadística descriptiva.

Vínculos de la asignatura con los objetivos de la carrera

Esta materia proporciona los principios de la estadística descriptiva, con ellos el alumno podrá resolver problemas relacionados con la educación, pues contará con los elementos estadísticos que le permitirán organizar datos, representar numerales de manera gráfica, entre otras clases.

Unidad I. EL PAPEL DE LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN

Concepto y propósitos en la estadística

• Las ramas de la estadística

• La ubicación de la estadística en el proceso de investigación

• Concepto de variable, muestra y población

  
  

UNIDAD II. PROCESAMIENTO ESTADÍSTICO DE LOS DATOS.

En forma gráfica, de texto y tabular

• Distribución de las frecuencias para los datos agrupados y simple.

UNIDAD III. MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

1.    La media aritmética. Concepto y fórmula

• La media aritmética dentro de grupos combinados. Resolución de casos prácticos

  
  

• La mediana. Concepto, fórmula. La mediana en datos simples y agrupados. Resolución de casos prácticos

  
  

• La moda. Concepto y Fórmula. Procedimientos en datos simples y agrupados. Resolución de casos prácticos

  
  

• Las medidas derivadas de la mediana. Aplicación práctica. Cuartiles, deciles y percentiles.

  
  

Experiencias de Aprendizaje

• Investigación documental

• Realización de ejercicios en clase

• Investigaciones extra clase

• Realización de ejercicios extra clase

Bibliografía

Weiberg Sharon y Kenneth P. Golbers

“Estadística Básica para las Ciencias Sociales”

México Interamericana

Reuchlin Maurice

“compendios de la Estadística, Método Conceptual”

Madrid Pablo Del Rio

Sipiegel Murray

“Estadística”

McGraw Hill, Serie Schaum

Evaluación

• Actividad Integradora 40%

• Actividad Grupal 40%

• Examen 20%

• Aplica para el primer parcial, segundo parcial y examen final

Canales de comunicación

• Correo Institucional: [e-mail]

• Plataforma Territorio

UNIDAD I. EL PAPEL DE LA ESTADÍSTICA EN LA INVESTIGACIÓN

El concepto y propósitos en la estadística

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Dinámica

Diagnóstico

Multiple Select

Ciencia que estudia cómo obtener conclusiones de la investigación empírica mediante el uso de modelos matemáticos.

• Probabilidad

• Estadística

• Estadística Descriptiva

• Estadística Inferencial

Multiple Select

conjunto finito o infinito de elementos, denominados individuos, sobre los cuales se realizan observaciones.

• Población

• Muestra

• Censo

Multiple Select

Cada una de las características que pueden observarse en un individuo de la muestra.

• Variable

• Muestra

• Población

Multiple Select

Tipos de variables

• Cuantitativas

• Cualitativas