Sesibilización lectura y escritura

Sesibilización lectura y escritura

Adriana y Sebastián

Multiple Choice

En este el niño se expresa a través de dibujos que guardan relación con su contexto.

• hipótesis del dibujo

• grafismo primitivo

• Variedad

• Cantidad

Multiple Choice

En esta hipótesis si el niño ve tres letras repetidas en un texto, como: pepe, no considera que indique una palabra, además no escribe dos palabras de la misma manera

• hipótesis del dibujo

• grafismo primitivo

• Variedad

• Cantidad

Multiple Choice

En esta hipótesis el niño considera que una palabra requiere mínimo dos y preferiblemente tres letras en adelante.

• hipótesis del dibujo

• grafismo primitivo

• Variedad

• Cantidad

Multiple Choice

en esta imagen, ¿qué características de la hipótesis silábica podemos ver?

• Sin valor sonoro

• Con valor sonoro

Multiple Choice

en esta imagen, ¿qué características de la hipótesis silábica podemos ver?

• Sin valor sonoro

• Con valor sonoro

Multiple Choice

en esta imagen, ¿qué características de la hipótesis silábica podemos ver?

• Sin valor sonoro

• Con valor sonoro

Multiple Choice

¿con qué rasgo general podemos identificar que nuestro hijo ya está en la etapa silábico-alfabético?

• que el niño ya asignó un valor sonoro a las sílabas

• Qué el niño sigue escribiendo todo con sílabas

• Que todas las sílabas siguen siendo de una sola letra que coincide con el sonido convencional de la palabra

• Que el niño tiene sílabas compuestas por dos letras

Multiple Select

¿que características ves en esta imagen ?

• Hay una correspondencia sonora con la palabra

• hay silabas pero tambien letras con valor sonoro

• hay silabas pero no letras con valor sonoro

• Como no hay algunas letras no se entiende lo que se escribe

• No hay una relación entre el sonido convencional y lo que se dice

Multiple Choice

¿qué hipótesis es esta imagen?

• Pre-silábico

• alfabética

• silábico con valor sonor

• silábico- sin valor sonor

Multiple Choice

¿es normal ver que los niños escriben todo muy junto y todo muy separado?

• Sí

• No

Multiple Choice

¿qué debo hacer cuando veo que mi hijo hace esto?

• Regañarlo

• Ponerlo a hacer planas con la forma correcta

• Escribir al lado la forma correcta

• Señalarle con rojo donde debió haber dejado los espacios

Multiple Choice

¿qué hipótesis es esta imagen?

• Pre-silábico

• alfabética

• silabico alfabética con valor sonor

• silabico alfabética sin valor sonor

Multiple Choice

¿qué hipótesis es esta imagen?

• Pre-silábico

• silabico-alfabética

• silabico con valor sonor

• silabico sin valor sonor