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REPASO GENERAL 6°A

REPASO GENERAL 6°A

Assessment

Presentation

Other

6th Grade

Practice Problem

Hard

Created by

Daniel Carvajal

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15 Slides • 7 Questions

1

REPASO GENERAL 6°A

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2

El elefante blanco, Jean-Pierre Claris de Florian

Leeamos el siguiente texto para luego responder las preguntas

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3

PRIMER PARRAFO

En varios países de Asia se venera a los elefantes, en especial los blancos. Tienen por establo un palacio, comen en recipientes de oro, todos los hombres se postran ante ellos y los pueblos luchan para arrebatarse tan preciado tesoro. Uno de estos elefantes, gran pensador, inteligente, le preguntó un buen día a uno de sus conductores por qué le rendían tantos honores, dado que en el fondo él no era más que un simple animal.

4

Segundo párrafo

-¡Ay! Eres demasiado humilde -fue la respuesta-. Todos conocemos tu dignidad y toda la India sabe que, al abandonar esta vida, las almas de los héroes amados por la patria habitan por un tiempo en los cuerpos de los elefantes blancos. Nuestros sacerdotes lo han dicho, por lo tanto debe ser así.

5

Tercer párrafo

-¡Cómo! ¿Somos considerados héroes?

-Sin duda.

-De no serlo, ¿podríamos disfrutar en paz, en la selva, de los tesoros de la naturaleza?

-Sí señor.


6

Cuarto Párrafo

-Amigo mío, entonces déjame ir, porque te han engañado, te lo aseguro; si reflexionas comprenderás de inmediato el error: somos altivos pero cariñosos; moderados pero poderosos; no injuriamos a los más débiles; en nuestro corazón, el amor sigue las leyes del pudor; pese a la situación privilegiada en la que nos encontramos, los honores no han modificado nuestras virtudes. ¿Qué más pruebas se necesitan? ¿Cómo es posible que alguien haya visto en nosotros el menor rasgo humano?

FIN

7

Multiple Choice

1. ¿Qué acción realizó el elefante?

1

A. Se transformo en humano

2

B. Es un héroe

3

C. Llevó de paseo a un humano

4

D. Le dijo al humano que su adoración es falsa

8

Multiple Choice

2. La expresión «los honores no han modificado nuestras virtudes» significa que:

1

A. Que los premios recibidos no cambian su forma de ser

2

B. Que se transforman en egoístas

3

C. Que miran en menos a los demas

4

D. Los honores se cambian por virtudes

9

Multiple Choice

3. la palabra «injuriamos» subrayada en el texto puede significar:

1

A. Apoyamos

2

B. Dañamos

3

C. Aceptamos

4

D. Perseguimos

10

Rima asonante

Cuando las ÚLTIMAS SÍLABAS de las palabras riman SOLO EN VOCAL.



Ejemplo:


Pa-lo-ma/ Ga-vio-ta

11

Rima consonante

Cuando las ÚLTIMAS SÍLABAS de las palabras riman EN VOCAL Y CONSONANTE.


Ejemplo:


Ma-ña-na / Per-sia-na

12

Hablante lírico

  • Es la "voz" del poema

  • Transmite emociones mediante los versos

  • No es lo mismo que el poeta

  • El hablante lírico es una invención del poeta (solo vive "dentro del poema")

13

Poema del terremoto (1ra estrofa)

Tiembla toda la tierra

cuando hay un terremoto

ya sabes qué hay que hacer

no te pongas nervioso.


14

Poema del terremoto (2da estrofa)

En casa o en la escuela

busca seguridad,

con agua y con comida

mejor todo será.


15

Poema del terremoto (tercera estrofa)

Lejos de estanterías,

lejos de la pared,

de lámparas y vidrios

que algo puede caer.


16

Poema del terremoto (cuarta estrofa)

Intenta estar tranquilo

si quedas atrapado,

no empieces a gritar

que ya están avisados.


17

Poema del terremoto (Quinta estrofa)

Da golpes donde puedas

eso es una señal,

mantén siempre la calma

pronto te encontrarán.


18

Multiple Choice

4. ¿Cuál de los siguientes versos presenta rima consonante?

1

A. Cuando hay un terremoto/ no te pongas nervioso.

2

B. busca seguridad/todo mejor sera

3

C. No te pongas nervioso/ No seas ambicioso

4

D. Tiembla toda la tierra/

cuando hay un terremoto

19

Multiple Choice

5. ¿Qué emoción expresa el hablante lírico?

1

A. Miedo, porque le asustan los terremotos

2

B. Alegría, por que le encantan los terremotos

3

C. Impaciencia, al ver como la gente no se protege en un terremoto

4

D. Tranquilidad, ya que da recomendaciones para actuar en un terremoto

20

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21

Multiple Choice

6. ¿Cuál es el propósito del afiche anterior?

1

A. Promover productos que cuidan el medio ambiente

2

B. Dar a conocer formas de cuidar el medio ambiente

3

C. Opinar sobre el día mundial del medio ambiente

4

D. Generar conciencia sobre el daño al medio ambiente

22

Multiple Choice

7. ¿De qué manera se puede celebrar el día mundial del medioambiente?

1

A. Evitando contaminar

2

B. Con las acciones que propone el afiche

3

C. Reutilizando el agua

4

D. Disminuyendo nuestro consumo de agua y otros productos

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