Eventualidades y Riesgos

Eventualidades y Riesgos

¡Hola! A continuación encontrarás una serie de situaciones hipotéticas que se pueden dar en las aplicaciones. Frente a cada una, señalarás la alternativa que mejor se ajuste a lo descrito en el manual.

Tendrás 2 minutos para responder cada pregunta.

Si estás listo, ¡allí vamos!

Multiple Choice

Eres el aplicador portavoz. Al comunicarte con el docente Pedro, te comenta que ha estado muy ocupado y no ha podido digitalizar su portafolio, tampoco podrá realizarlo antes del día de la evaluación. Te dice: "Con esto de la pandemia…me entenderás. Mira, hagamos algo, yo tengo todo en físico, pero…pasame tu correo y te mando una foto de la carátula y de lo que necesiten".

• Estás de acuerdo con el profesor. La carátula y los diseños que te pueda enviar son una buena opción.

• Comprendes que ha tenido complicaciones y que está ocupado. Por motivos prácticos le dices que te envie la foto a tu whatsapp, pero de todo el portafolio.

• Le comentas que suba la carátula y el diseño de la sesión al sistema.

• Le comentas que esto es de suma importancia para el proceso y que el material debe estar colgado en el sistema, digitalizado.

Multiple Choice

Eres el aplicador portavoz. Al finalizar la aplicación, se vuelve a conectar a la sala la docente Carla. Te dice: "Gracias, has sido muy amable. Qué bueno que estén haciendo este proceso. Cuéntame ¿Qué tal me fue? ¿aprobé? ¿no? "

• Le comentas el resultado general de su evaluación, si aprobó o no.

• Le dices que no puede saber eso y le comentas las razones por las que está prohibido que le comentes los resultados.

• Le comentas amablemente que será el director quien tenga los resultados.

• Le comentas que podrá ingresar al aplicativo informático, donde encontrará sus resultados generales una vez finalizado el proceso.

Multiple Choice

Eres el aplicador revisor. El aplicador portavoz comenta frente al director: "Luego de finalizar el proceso volveremos a esta sala virtual para comentarle como nos fue".

• Perfecto. Es la ruta que hay que seguir.

• Le comentas que tu compañero está equivocado. Que se le enviará un correo con los resultados de los docentes.

• Le comentas que tu compañero está equivocado. Que una vez finalizar el proceso se le enviará un correo de agradecimiento.

• Precisas la información que ha mencionado tu colega señalando que luego de finalizado el proceso solo se le enviará un correo de agradecimiento

Multiple Choice

Eres aplicador y te encuentras en la misma región que el docente. El docente Fernando pide tu dirección: "Los estudiantes de industrias alimentarias han preparado un macerado excelente. Quisiera enviarte una botella por delivery, para que conozcas los productos que han logrado realizar los chicos".

• Rechazas amablemente la invitación.

• Le brindas tu dirección, ya que es una forma de incentivar la promoción de lo que han elaborado los estudiantes.

Multiple Choice

Eres aplicador. Durante la observación de la sesión de aprendizaje, el docente Carlos, tiene dificultades para compartir un video. Al intentar reproducirlo, el audio del video solo se oye en la computadora del docente, lo que dificulta comprender el mensaje del video. Uno de los estudiantes lo menciona. El docente, al percatarse, se observa angustiado y pasados 10 minutos, no logra iniciar con el video. En el chat, un estudiante escribe: "¿Profesor, ya?". El docente solicita ayuda.

• Ayudas al docente. Sin el video no puede continuar su clase y se requiere que continúe.

• Lo reportas al supervisor inmediatamente, para que pueda tomar acción.

• Le escribes solamente a él, utilizando el chat de la herramienta para videoconferencias.

• Continúas la observación, sin tomar acción.

Multiple Choice

Eres aplicador portavoz. Estás presentando el proceso a dos autoridades de la institución. Un veedor ha ingresado a la sala, abre su micrófono y menciona: "Queremos entrar a la sesión de observación". Luego de un momento, señala por el chat: "Presente sus credenciales, ¿quién es usted?"

• No respondes a sus requerimientos. Silencias y retiras al usuario de la videoconferencia.

• Detienes tu explicación y te presentas. Le pides al veedor, de forma amable, estar en silencio.

• Continuas la explicación del proceso, haciendo caso omiso a lo señalado por el veedor.

• Silencias el micrófono del veedor y continúas con la explicación.

Multiple Choice

Eres aplicador portavoz y tu colega no puede conectarse a la prueba de funcionalidad. Hay un corte del fluido eléctrico en su distrito. 20 minutos antes del inicio de la prueba de funcionalidad, te comenta por mensaje de texto que no va a poder participar, pero que apenas inicia la sesión, ingresa.

• Ingresas a la sesión. Tu colega podrá ingresar luego.

• No ingresas a la sesión. Reportas el inicidente al supervisor.

• Ingresas a la sesión y reprogramas la misma.

• Llamas a tu colega y le preguntas si es posible conectarse por otro medio. Si falta poco tiempo para iniciar, informas al supervisor inmediatamente.

Gracias!

Esas fueron todas las preguntas