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Eliminación de oraciones - EJERCICIOS

Eliminación de oraciones - EJERCICIOS

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KG

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Hard

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Suseth Flores

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10 Slides • 8 Questions

1

Eliminación de oraciones - EJERCICIOS - 4to

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2

Marca el número de la oración que es prescindible

3

Multiple Choice

I. Desde hace varios miles de años, el hombre ha llevado algún tipo de vestido. II. Los habitantes de las cavernas de la época de las glaciaciones vestían pieles de animales, al igual que los esquimales actuales; por el contrario, muchos pobladores de África central llevan muy poca ropa encima. III. El vestido también se usa con fines comunicativos. IV. Ciertos trajes, como los uniformes de los militares, de las las enfermeras o los hábitos de los religiosos, cumplen un papel comunicativo: diferencian a sus portadores del resto de personas. V. Por otro lado, los estilos de vestir muy individualizados, como los adoptados por los hippies o los punks, constituyen una vigorosa expresión del estilo de vida y las opiniones de quienes los llevan.

1

I

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II

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III

4

IV

5

V

4

La oración III reitera lo que en la oración IV ya lo explica con detalle o ejemplos.

5

Multiple Choice

I. A lo largo de la historia, se han registrado testimonios de personas que aseguran haber visto caer ranas, peces y diversos objetos del cielo. II. Se cuenta, por ejemplo, que, a mediados del siglo XX en Lousiana, Estados Unidos, cayó un chaparrón de peces. III. Asimismo, en la ciudad de Naphlion, Grecia, se produjo en 1981 una lluvia de ranas. IV. Curiosamente, estas ranas no murieron y se adaptaron muy bien a su nuevo hábitat. V. Es posible que las causante sean las trombas marinas, columnas de agua levantadas por torbellinos, que arrastran los peces junto con el agua, los desplazan hacia tierra y los dejan caer cuando el viento disminuye su fuerza.

1

I

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II

3

III

4

IV

5

V

6

La oración IV se aleja del tema central.

7

Multiple Choice

I. Un castillo era un lugar ideal para custodiar prisioneros, que, en la Edad Media, eran en su mayoría reos políticos. II. Los caballeros cristianos construyeron castillos para proteger los caminos y auxiliar a las ciudades cercanas cuando estas eran atacadas. III. En este periodo, los criminales no eran encarcelados en los castillos; generalmente, eran castigados con multas, mutilaciones o ejecuciones. IV. Muchos castillos fueron utilizados como prisiones después de la Edad Media. V. De hecho, la mayor parte de las historias sobre torturas, encarcelamientos y ejecuciones relacionadas con los castillos son de los siglos XVII y XVIII.

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I

2

II

3

III

4

IV

5

V

8

La oración II contradice la función que tenían realmente los castillos.

9

Multiple Choice

I. Después de la Primera Guerra Mundial, la vida cambió drásticamente en México: se construyeron fábricas, la gente comenzó a trabajar por un salario, se crearon sindicatos y se produjeron las primeras huelgas. II. Esta nueva forma de vida fue retratada por uno de los más grandes artistas mexicanos: Diego Rivera. III. En su juventud, Rivera estudió en España y luego se trasladó a París, donde recibió influencias de los cubistas; sin embargo, a su regreso a México, en 1921, sintió que era necesario cambiar la dirección de su obra en vista de la necesidad de una reforma social. IV. Rivera produjo muchas obras que reflejaban la sociedad mexicana de la época. V. El gobierno mexicano encargó a Rivera la creación de murales con temas sociales para distintos edificios públicos y escuelas.

1

I

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II

3

III

4

IV

5

V

10

La oración IV repite lo que en la oración II ya se mencionó acerca del pintor Rivera y su retrato de la sociedad mexicana.

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Multiple Choice

I. Desde siempre, han existido diversas razones para contraer matrimonio y muchas maneras de decidir quién se casa con quién. II. Durante todos los periodos de la historia, los padres decidían con quién debían casarse sus hijos y cuándo. III. En la Edad Media, un matrimonio era visto como una forma de unir dos familias, para obtener ventajas económicas, por ejemplo. IV. Entre las familias reales, los matrimonios frecuentemente eran arreglados en la infancia e incluso antes del nacimiento y generalmente por razones políticas. V. Con la Revolución Industrial, los jóvenes lograron independencia económica; esto les dio mayor libertad para decidir por sí mismos con quién debían casarse y dejaron de depende de la decisión de sus padres.

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I

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II

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III

4

IV

5

V

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La oración II se contradice, ya que, no en todos los periodos de la historia los padres decidían con quién y cuándo casarse.

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Multiple Choice

I. Los primeros navegantes que desembarcaron en las islas de Oceanía observaron que los indígenas consumían pan a pesar de no conocer el trigo. II. La harina se la proporcionaban las semillas del árbol del pan, cuyos frutos son muy similares al melón. III. La madera de su tronco es muy adecuada para la construcción de embarcaciones. IV. El fruto posee una pulpa blanquecina que puede consumirse cruda, hervida en agua o frita. V. Esta pulpa, seca y molida, proporciona la harina que los indígenas utilizan para elaborar el pan.

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I

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II

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III

4

IV

5

V

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La alternativa III es una oración que no guarda relación con el resto de la información proporcionada (los alimentos o la alimentación en las islas de Oceanía).

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Multiple Choice

I. Entre los mitos sobre el regreso del Inca, el relato más difundido es el de Inkarrí. II. Probablemente la leyenda de Inkarrí incluye también elementos míticos más antiguos, de antes de la conquista. III. Según la leyenda, el Inca fue descuartizado por los españoles, quienes ocultaron su cabeza. IV. Ahora Inkarrí yace sepultado en algún lugar de los Andes, esperando que su cabeza se regenere. V. Según la profecía, cuando haya acabado de crecerle una nueva cabeza, Inkarrí despertará y reclamará su imperio.

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I

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II

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III

4

IV

5

V

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La oración IV repite lo que en la oración V nos explica con mejor detalle acerca de esta regeneración.

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Multiple Choice

I. La medicina occidental recurre a medicamentos recetados agresivos y a cirugía prohibitivamente cara para tratar muchos problemas relacionados con la toxicidad del cuerpo. II. Estos métodos generalmente tratan solo los síntomas de toxicidad y no las causas subyacentes. III. Tan pronto como deja de consumir los medicamentos, los problemas de toxicidad regresan y estos medicamente a menudo tienen efectos secundarios no deseados y peligrosos. IV. Por ejemplo, las migrañas son frecuentemente causadas por la concentración de toxinas en el cuerpo. V. La amitriptilina, desipramina y doxepina son prescritos comúnmente para aliviar las migrañas.

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I

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II

3

III

4

IV

5

V

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La oración V no guarda relación con el tema central del texto.

Eliminación de oraciones - EJERCICIOS - 4to

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