Niveles de comprensión lectora

Niveles de comprensión lectora

Habilidad verbal

Objetivos

• Conocer los distintos niveles de comprensión lectora presentes en los textos tipo examen de admisión.

• Identificar el nivel de las preguntas propuestas en las pruebas de Habilidad Verbal.

• Optimizar la capacidad resolutiva de los ejercicios de habilidad Verbal de la prueba DECO.

LOS NIVELES DE COMPRENSIÓN DE LECTURA

Son los grados de desarrollo que alcanza el lector en la obtención, procesamiento, evaluación y aplicación de la información contenida en el texto.

Nivel Literal

• Se centra en la información que está explícitamente expuesta en el texto.

• Interpretamos el sentido de ciertos vocablos o expresiones dentro de una determinado contexto.

Preguntas Nivel Literal

• ¿Qué ...?

• ¿Quién es ...?

• ¿Dónde ...?

• ¿Cómo es ...?

• ¿Para qué ...?

• ¿Cuándo ...?

• ¿Cómo se llama ...?

Nivel Inferencial

• Efectuamos una lectura más profunda, reconociendo la jerarquía de ideas al interior del texto.

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Preguntas Nivel Inferencial

• ¿Qué significa ...?

• ¿Por qué ...?

• ¿Cómo podrías ...?

• ¿Qué otro título ...?

• ¿Qué diferencias ...?

• ¿Qué semejanzas ...?

• ¿Qué conclusiones ...?

Nivel Crítico - Valorativo

• Emitimos juicios sobre el texto leído, lo aceptamos o rechazamos pero con fundamentos.

• La lectura crítica tiene un carácter evaluativo donde interviene la formación del lector, su criterio y conocimientos de lo leído.

Preguntas Nivel Crítico

• ¿Qué opinas ...?

• ¿Cómo crees que ...?

• ¿Qué te parece ...?

• ¿Qué otro título ...?

• ¿Cómo calificarías ...?

• ¿Qué hubieras hecho ...?

• ¿Qué piensas de ...?

Nivel Creativo

• Se elaboran nuevos textos a partir de la lectura. Dichas creaciones se dan como resultado de una comprensión y reflexión profunda del texto

Texto tipo admisión (fragmento)

Nadie sabe qué origina la enfermedad de Alzheimer. Algunos investigadores conjeturan que podría tratarse de «virus lentos». Sin embargo, hasta ahora no se ha identificado ninguno específicamente. Otros piensan que esta enfermedad es de origen genético o, al menos, en parte. Algunos han estudiado la relación entre la herencia biológica y el padecimiento de la persona cuando comienza a sentir sus efectos, a partir de la sospecha de que mayores serán las posibilidades de que la contraigan los parientes…

(UNMSM 2020-1)

Open Ended

¿De qué nos habla el texto?

Open Ended

¿Cuál es la causa del Alzheimer?

Open Ended

¿En qué se basan los que sostienen que el Alzheimer tiene origen genético?

Open Ended

Se puede decir que entre los investigadores que estudian el Alzheimer existe aún

Multiple Choice

Los estudios mencionados corresponden a la disciplina medica conocida como

• cardiología

• oftalmología

• etiología

• odontología