03 Módulo 01 El bachillerato, Marco curricular común.

03 Módulo 01

El bachillerato, Marco curricular común, modalidad no escolarizada

El bachillerato

El bachillerato se ideó como una etapa propedéutica o preparatoria para ingreso a la educación superior, también se le consideró como una etapa terminal, como un nivel de estudios

El bachillerato se caracteriza por:

• a) La universalidad de sus contenidos de enseñanza y de aprendizaje.

• b) Iniciar la síntesis e integración de los conocimientos.

• c) Ser la última oportunidad en el sistema educativo para establecer contacto con los productos de la cultura en su más amplio sentido.

El bachillerato es integral

• Porque atiende todas las dimensiones del educando (cognitivas, axiológicas, físicas y sociales), a fin de consolidar distintos aspectos de su personalidad.

El bachillerato es Propedéutico

• Prepara al estudiante para ingresar a la educación superior al ofrecerle contenidos de estudio que le permiten adquirir conocimientos, habilidades y valores, en el campo científico, humanístico y tecnológico.

El bachillerato es formativo.

• No se reduce la transmisión, recepción y acumulación de información, sino que pretende hacer partícipe al alumno de su proceso educativo, propiciando la reflexión y comprensión de cómo y para qué se construye el conocimiento.

El bachillerato

• De acuerdo a su estructura y propósitos educativos, este nivel educativo está conformado por dos opciones con programas diferentes.

• a) De carácter propedéutico.

• b) De carácter bivalente.

Propedéutico:

• También conocida como Bachillerato General, en esta opción se prepara en el estudio de diferentes disciplinas científicas, tecnológicas y humanísticas, y proporciona una cultura general a fin de que sus egresados se incorporen a instituciones de educación superior o sector productivo.

• Ejemplos de instituciones que adoptan esta opción educativa son: bachilleratos de Universidades Autónomas, colegios de bachilleres, bachilleratos estatales, preparatorias federales, bachilleratos militares, preparatoria abierta, bachilleratos de instituciones particulares.

Bachillerato Bivalente.

• Cuenta con una estructura curricular integrada por un componente de formación profesional y otro de carácter propedéutico, ya que al mismo tiempo prepara para continuar estudios superiores, proporciona una formación tecnológica orientada a la obtención de un título de técnico profesional.

• Esta opción suele cursarse en Instituto Politécnico Nacional, Instituciones de gobierno federal, colegio nacional de educación profesional técnica, centros de estudios científicos y tecnológicos, instituciones particulares entre otros.

Open Ended

Con base en las ideas de estas diapositivas, responde las siguientes preguntas:

¿Cuáles son los fines del bachillerato en general?

Open Ended

b) ¿Cuáles son las principales características del bachillerato?

Open Ended

c) ¿En qué se diferencian los dos subsistemas del bachillerato?

Open Ended

d) ¿Porqué crees que es mejor para ti el susbsistema de bachillerato que has elegido? ¿General o tecnológico?