¡Qué susto! Clase 2

Lengua y literatura

Clase 2

8vo básico

¿Qué aprenderemos hoy?

Hoy estudiaremos cómo el ambiente físico y psicológico construyen el mundo narrativo de los cuentos de terror.

Pero antes, revisaremos la tarea.

Multiple Choice

¿Quiénes son los personajes principales de la historia?

• Satoru y sus padres.

• Satoru y Tomie

• Los padres de Satoru

• El amante de Tomie

Sobre los elementos de la narración

• ¿Qué sucede al inicio de la historia?

• ¿Cuál es el primer problema o dificultad que percibes en la historia?

• ¿Qué cosas hace el niño para agradar a Tomie?

• ¿Qué cosas malas le pasan al niño por causa de Tomie?

• ¿Qué elementos de la historia están hechos para causar terror?

• ¿Qué elementos del dibujo están hechos para causar terror?

   

Textos multimodales

• El manga que acabas de leer es un texto multimodal.

• Como pudiste observar, además del texto escrito, las imágenes, las viñetas, las onomatopeyas, también van otorgando sentido a la historia.

• Un texto es multimodal cuando combina más de un sistema de significados, por ejemplo, el lingüístico, el visual, el sonido, los colores, los gestos, etc.

(Por si no te habías dado cuenta)

Estamos estudiando cómo los cuentos de terror se construyen, porque esta unidad será evaluada mediante la escritura de un cuento de terror en la página Storyjumper.

A continuación observa las siguientes imágenes.

Open Ended

¿Qué elementos presentes en estas imágenes consiguen un ambiente de terror? Intenta encontrar al menos 3.

El ambiente en los cuentos de terror

A continuación leeremos algunos fragmentos de cuentos de terror, donde se hace la descripción del espacio o ambiente físico. Tu profesora te compartirá un archivo con el texto. Durante la lectura, ve subrayando aquellos elementos que consideres están hechos para construir el ambiente terrorífico.

Revisemos la actividad

• ¿Qué elementos comunes encontraste?

• ¿Qué crees tú que debería tener un ambiente terrorífico?

Ahora, deberás elegir el ambiente que tú le darás a tu historia de terror.

En tu borrador determina en qué ambientes van a desarrollarse las acciones de tu cuento.

Como dijimos anteriormente, esta unidad será evaluada y para hacerlo, usaremos una escala de estimación.

¡Vamos a revisarla!

Para finalizar nuestra clase de hoy

• ¿Qué me pareció esta actividad?

• ¿Me quedó clara la importancia del ambiente en los cuentos de terror?

• ¿Qué más me gustaría aprender sobre esto?