
Clase 06. Comprensión lectora
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6th Grade
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Sara Fuentes
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Clase 06. Comprensión lectora
Liceo politécnico José Miguel Quiroz
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Multiple Choice
¿De la siguientes afirmaciones cual es VERDADERA?
a) Las palabras son ambiguas y adquieren su significado a partir de lo que dice el autor de texto sobre ellas
b) Las palabras no son ambiguas puesto que para entenderlas debo encontrar su significado en cualquier diccionario
c) Las palabras no son ambiguas puesto que cada persona puede otorgar un significado distinto
d) Las palabras son ambiguas y adquieren su significado a partir del contexto en el que se encuentran
e) Las palabras son ambiguas es por eso que cuando no las conocemos debemos aprenderlas de memoria para comprenderlas
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Multiple Choice
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es FALSA respecto al significado cuando es figurado?
a) El significado lo otorga el contexto
b) El significado se construye a partir de los conocimientos y experiencias previas del autor
c) El significado y el sentido de la palabra puede ser encontrado en el diccionario
d) Requiere de una interpretación por parte del lector y oyente
e) Su significado puede variar
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Multiple Choice
¿Qué debo tener en cuenta a la hora de reemplazar o sustituir una palabra por otra considerando la justificación y el contexto?
a) El título del texto.
b) La información que antecede a la palabra.
c) La información antes y después de la palabra.
d) La información que aparece después de la palabra.
e) Las palabras que suenen parecido a la palabra.
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Multiple Choice
¿Con qué palabra podríamos sustituir el término lúcida sin que pierda el sentido original del texto?
a) Esplendida porque la pregunta llama la atención del profesor y los compañeros(as) del curso
b) Perspicaz porque la pregunta acertó con un tema que todo el curso quería mencionar
c) Escueta porque la pregunta fue superflua e irrelevante
d) Precisa porque la pregunta fue breve
e) Controversial porque la pregunta genera diferentes puntos de vista
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Multiple Choice
¿Con qué palabra podríamos sustituir el término alusión sin que pierda el sentido original del texto?
a) Corroboración porque se comprobó que el libro pertenecía a Platón
b) Cotejo porque se hizo una comparación entre la lectura de la alumno y la del profesor
c) Especificación porque se aclara quién escribió el texto
d) Referencia porque que texto nos lleva a encontrar el autor
e) Confrontación porque se lo uso como un argumento para defender su postura
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Open Ended
¿Cuándo el narrador menciona a un “ella” a quién se estaba refiriendo?
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Multiple Choice
¿Con qué otro término de aquí abajo el texto se refiere a los investigadores?
a) Los estudiosos
b) los científicos
c) las capas de hielo
d) ellos
e) Los Groenlandeses
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Multiple Choice
Edgar Allan Poe fue, junto a Guy de Maupassant, uno de los grandes escritores de cuentos del siglo XIX. Los relatos de Poe, sin embargo, están más cerca del romanticismo que del descarnado naturalismo profesado por Maupassant.
¿A qué tipo de correferencia corresponde las palabras ennegrecidas en el texto anterior?
a) Correferencia léxica
b) Correferencia gramatical
c) No se puede determinar
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Multiple Choice
Como a las siete llegaron Pedro y Diego. Este traía un sombrero Indiana Jones y aquél, una gorra griega.
¿A qué tipo de correferencia corresponde las palabras ennegrecidas en el texto anterior?
a) Correferencia léxica
a) Correferencia gramatical
a) No se puede determinar
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Multiple Choice
Solíamos ser un grupo de veinte amigos. Estábamos en todas. Hoy quedamos solo siete aquí. Cinco se fueron al extranjero, tres murieron y de los otros cinco no hemos sabido nada desde hace años
¿Qué tipo de correferencias se pueden identificar en el texto anterior?
a) Correferencia léxica – uso de sinónimos
b) Correferencia gramatical – uso de pronombres
c) Correferencia léxica – Nominalización
d) Correferencia Gramatical – uso de elipsis
e) No se puede determinar
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Multiple Choice
Los principales tipos de régimen de gobierno son el presidencialismo y el parlamentarismo. En aquel sistema la jefatura del gobierno y la del estado son desempeñadas por la misma persona, en este, en cambio, ambas funciones se separan.
¿Qué tipo de correferencias se pueden identificar en el texto anterior?
a) Pronombres personales
b) Pronombres posesivos
c) Adjetivos mostrativos
d) Pronombres Cardinales
e) N. A
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Multiple Choice
Juan se encontraba hambriento creía que podría ser capaz de comer todo el maíz de la casa de su patrón, no obstante se aguantaba las ganas porque sabía que al llegar a su casa, comería hasta no poder más.
¿Qué tipo de correferencias se pueden identificar en el texto anterior?
a) Anáfora
b) Catáfora
c) Elipsis
d) Sinonimia
e) T. A (todas las anteriores)
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Multiple Choice
“Sin decir palabra, la señora levantó un poco el fragmento, a fin de que pudiéramos verlo. (…). A medida que crecía el miedo, nos volvíamos más cautelosos. Corríamos como locos hacia una cosa que terminaba en ION y debía de tratarse de algo espeluznante; poblaciones enteras se daban a la fuga. Un hecho nuevo y poderoso había roto la vida del país, hombres y mujeres solamente pensaban en salvarse, abandonando casas, trabajos, negocios,…”
¿Qué tipo de correferencias se pueden identificar en el texto anterior?
a) Elipsis
b) Catáfora
c) Pronombres
d) Adjetivos mostrativos
e) T.A
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Clase 06. Comprensión lectora
Liceo politécnico José Miguel Quiroz
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