Grammaire contrastive

Pour une grammaire contrastive rénovée

María de Lourdes Martínez Barrientos d'après Aragón

Multiple Choice

Cause d'erreurs dans l'apprentissage de la langue 2 selon les méthodes directes et structurales

• La comparaison de L1 et L2

• L'analyse contrastive

• L'influence de la

  langue 1

Multiple Choice

Il était nécessaire, pour apprendre une L2

• D'oublier la L1

• De s'appuyer sur la L1

Open Ended

Qu'est-ce qu'un atout ?

Atout

• Moyen, possibilité dont on dispose, qui permet de gagner, de réussir

• Algo que brinda una ventaja

Open Ended

Qu'est-ce qu'un socle ?

Multiple Choice

La L1 est un atout pour qui dans l'apprentissage d'une L2 ?

• Pour l'étudiant

• Pour le professeur

• Pour aucun

• Pour les deux

Open Ended

Pourquoi un atout pour l'apprenant ?

Open Ended

Pourquoi un atout pour l'enseignant ?

Multiple Select

Quelles sont les tendances qu'il y a eues à travers le temps, concernant la L1 pendant l'apprentissage de L2 ?

• L'inclusion de L1

• L'exclusion de L1

• Une langue source

• Une langue première

Multiple Choice

La méthode traditionnelle

• Incluait la L1

• Excluait la L1

Multiple Choice

La méthode directe

• Incluait la L1

• Excluait la L1

Multiple Choice

Les méthodes SGAV

• Incluaient la L1

• Excluaient la L1

Fill in the Blank

L'analyse contrastive permettait de... (un verbe uniquement) les problèmes d'apprentissage dus à l'interférence

Fill in the Blank

Le problème est que l'interférence est une connaissance...

Fill in the Blank

Le problème de l'analyse contrastive des premiers temps est qu'elle laisse de côté les aspects... du langage

Multiple Choice

Pour l'analyse des erreurs actuelle, l'interférence se produit

• Entre la langue source et la langue cible

• Entre la langue maternelle et l'interlangue

• Entre la langue cible et l'interlangue