UP-UKMPPG1-PPKn

UP-UKMPPG1-PPKn

PPKn

UP UKMPPG DALJAB I 2021

Multiple Choice

A.1. Dalam pembelajaran PPKn guru sebaiknya dapat membuat RPP dengan menggunakan prinsip pengembangan RPP berbasis “konteks”, yang memiliki makna bahwa ....

• A. adanya konsistensi antara kompeteni dasar, indkator, dan materi

• B. pembelajaran berorientasi pada pengetahuan dan nilai kehidupan kekinian

• C. proses pembelajaran yang menjadikan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar

• D. kompetensi inti merupakan acuan utama dalam pengembangan RPP

• E. adanya hubungan antara yang menjadi materi pelajaran

Multiple Choice

2. Seorang guru PPKn SD dalam mengembangkan evaluasi hasil belajar akan melaksanakan tes subsumatif, mengembangkan tes kinerja, melakukan obervasi aktivitas siswa, memberi tugas kelompok dan individu. Evaluasi yang dilakukan guru dengan melakukan kegiatan seperti itu dalam pembelajaran, dikenal dengan ….

• A. evaluasi akhir semester

• B. evaluasi proses dan hasil

• C. evaluasi dalam proses

• D. authentic assessment

• E. evaluasi hasil belajar

Multiple Choice

3. Di sebuah Sekolah Dasar, dalam satu kelas terdiri dari 26 peserta didik yang kemampuan belajarnya beragam. Tujuh peserta didik tampak sangat menonjol bagus dalam memahami pelajaran, sementara ada enam peserta didik yang kemampuannya sangat kurang dalam memahami pelajaran, sedang sisanya biasa saja. Tujuh peserta didik yang menonjol bagus kadang justru menggangu temannya yang belum memahami pelajaran. Jika akan dilakukan penelitian untuk perbaikan pembelajaran, variabel terikat yang sesuai dengan kondisi kelas tersebut adalah ….

• A. model pembelajaran

• B. pemahaman

• C. jumlah peserta didik

• D. kesulitan belajar.

• E. kemampuan belajar

Multiple Choice

4. Seorang guru SD kelas 4 dalam muatan pembelajaran PPKn memulai pembelajaran dengan menyampikan beberapa penjelasan berdasar pokok-pokok materi pembelajaran. Lalu membentuk kelompok untuk melaksanakan kegiatan pembelajaran, setelah selesai tugasnya siswa melaporkan hasil diskusi kelompoknya. Selesai presentasi siswa diberi hadiah sebagai penghargaan atas keberhasilannya. Guru tersebut menerapkan model pembelajaran ....

• A. kontekstual

• B. direct

• C. berbasis masalah

• D. kooperatif

• E. berbasis project

Multiple Choice

B.1. Pancasila merupakan landasan bagi penyelenggara negara dan pelaksanaan sistem pemerintahan. Konsekuensi penerapan fungsi Pancasila sebagai dasar negara RI adalah ....

• A. segala peraturan yang ada harus berdasar dan bersumber Pancasila

• B. Pancasila menjadi pedoman dalam kehidupan sehari-hari

• C. Pancasila menjadi alat pemersatu bangsa

• D. Pancasila menjadi kepribadian bangsa Indonesia

• E. Ciri khas bangsa Indonesia

Multiple Choice

2. Manakah pernyataan berikut tentang Pancasila sila pertama yang paling benar?

• A. Sila I Pancasila mengamanatkan bahwa seluruh warga negara wajib beragama.

• B. Sila I Pancasila mengamanatkan bahwa peraturan perundangan didasarkan pada agama.

• C. Sila I Pancasila mengamanatkan bahwa seluruh warga negara wajib ber-Tuhan yang diwujudkan dengan memeluk agama atau kepercayaannya.

• D. Sila I memberikan kebebasan kepada setiap warganegara beribadah sesuai dengan agama dan keyakinannya, menciptakan kerukunan umat beragama, aturan dan penyelenggaan bernegara harus ber-Ketuhanan YME.

• E. Sila I Pancasila mencintai sesama sesuai dengan keyakinan agamanya.

Multiple Choice

3. Negara hukum material dan negara hukum formil merujuk pada tradisi yang berbeda dari paham rechtsstaat dan the rule of law. Manakah pernyataan di bawah ini yang benar dalam membedakan antara negara hukum material dan negara hukum formil ?

• A. Paham rechtsstaat menekankan substansi material

• B. Paham rechtsstaat menekankan bentuk aturan hukum

• C. Paham rechtsstaat menekankan proses persidangan.

• D. Paham rechtsstaat menekankan hukum acara persidangan

• E. Paham rechtsstaat menekankan tata cara persidangan hakim memberi putusan

Multiple Choice

4. Penegakan HAM di Indonesia terkendala antara lain oleh lemahnya pengawasan masyarakat dan perlunya penguatan Lembaga swadaya masyarakat di bidang hukum. Usulan upaya penegakan dan pemajuan HAM di Indonesia yang tergolong pada Lembaga Swadaya Masyarakat adalah ....

• A. Undang-undang Pengadilan HAM

• B. Komnas HAM, lembaga Pengadilan HAM, dan KPAI

• C. YLBHI dan Kontras

• D. KNPA dan KPAI, Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap Perempuan,

• E. Komisi Kebenaran dan Rekonsiliasi

Multiple Choice

5. Selalu membina kerukunan, persatuan dan kesatuan di lingkungannya serta mencintai budaya bangsa di atas kepentingan pribadi, keluarga, dan golongan merupakan pencerminan dari ....

• A. Kerelaan berkorban

• B. Cinta tanah air

• C. Sadar bernegara Indonesia

• D. Sadar berbangsa Indonesia

• E. Jati diri bangsa indonesia

Multiple Choice

6. Gagasan bahwa negara perlu menata kewenangannya dengan adanya pelimpahan kekuasaan dari pemerintah pusat kepada pemerintah daerah. Sistem pemerintahan yang di anut Republik Indonesia saat ini adalah.....

• A. Federal

• B. Monarkhi

• C. Presidensial asas desentralisasi

• D. Presidensial asas sentralisasi

• E. Parlementer

Multiple Choice

7. Salah satu kerugian yang paling utama ditimbulkan oleh ekstrimisme dalam kehidupan masyarakat multikultur, berbangsa dan bernegara adalah….

• A. Tumbuhnya sikap menang sendiri

• B. Semakin kuatnya individualisme

• C. Terjadinya perpecahan

• D. Menimbulkan rasa saling curiga

• E. Berkembangnya nasionalisme sempit

Multiple Choice

8. Dengan adanya perubahan zaman abad globalisasi, berbagai kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi sebaiknya kita .....

• A. Memanfaatkan kemajuan secara keseluruhan

• B. Berhati-hati dalam dalam menerapkan kemajuan Iptek

• C. Kita harus memanfaatkan potensi bangsa kita sendiri

• D. Tidak semua yang modern itu baik untuk bangsa

• E. Menyaring kemajuan itu dengan nilai-nilai pancasila

Multiple Choice

9. Salah satu tujuan amandemen terhadap UUD 1945 adalah mempertegas sistem pemerintahan presidensial yang dilakukan dengan....

• A. Kedudukan presiden sebagai kepala negara

• B. Kedaulatan di tangan rakyat dan dilakukan menurut UUD

• C. Pemisahan kedudukan presiden dengan lembaga legislatif

• D. Pemilihan Presiden dan Wapres dilakukan secara langsung

• E. Presiden di pilih lima tahun sekali

Multiple Choice

10. Berikut ini merupakan kelemahan sistem pemerintahan presidensial yang pernah berlaku di Indonesia pada era reformasi yaitu…

• A. Badan eksekutif lebih stabil kedudukannya karena tidak tergantung pada parlemen

• B. Masa jabatan badan eksekutif lebih jelas dengan jangka waktu lima tahun

• C. Penyusunan program kerja kabinet mudah disesuaikan dengan jangka waktu masa jabatannya

• D. Terlalu banyaknya partai politik yang menyebabkan partai politik lebih banyak mementingkan partainya sendiri

• E. Legislatif bukan tempat kaderisasi untuk jabatan-jabatan eksekutif karena dapat diisi oleh orang luar termasuk anggota parlemen sendiri

Multiple Choice

11. Banyaknya pelanggaran hak asasi manusia di Indonesia membutuhkan keterlibatan berbagai semua pihak yang langsung dan tidak langsung dalam berbagai penegakan dan pemajuan HAM di Indonesia. Kuat lemahnya upaya penegakan dan pemajuan HAM secara langsung di Indonesia ditentukan oleh ....

• A. Kesadaran warga negara itu sendiri yang tidak mengetahui bahwa perilakunya melanggar hak asasi manusia

• B. UUD 1945 dan Amandemen, Undang-undang, Lembaga kepemerintahan, dan Lembaga Swadaya Masyarakat yang menangani HAM.

• C. Kemauan politik (political will) dari pemerintah yang sedang berkuasa

• D. Hakim yang adil dalam memberikan keputusan

• E. KOMNAS HAM dan KPAI (Komisi Perlindungan Anak Indonesia), Komisi Nasional Anti Kekerasan terhadap Perempuan belum bekerja maksimal.

Multiple Choice

12. Perhatikan ilustrasi berikut.

Bu Sarkas mengikuti rapat pemilihan ketua dasawisma di RTnya, setelah mendengarkan arahan dari Ibu Ketua PKK ada beberapa hal yang menurut pendapatnya tidak sesuai dengan keinginannya. Maka secara spontan Bu Sarkas menyalahkan apa yang disampaikan Ibu Ketua PKK dengan bahasa yang sangat kasar dan menyakitkan hati. Perilaku Bu Sarkas ini bertentangan dengan norma ….

• A. Sosial

• B. Kesopanan

• C. Hukum

• D. Agama

• E. Kesusilaan Kunci

Multiple Choice

1. Kemajemukan etnis, budaya dan agama yang menjadi latar kehidupan suku bangsa Indonesia dapat memperkokoh kesatuan dalam membangun kehidupan bersama. Namun potensi konfl ik dapat selalu terjadi dan dapat diatasi dengan mengembangkan konsensus. Hal ini mencerminkan bahwa Pancasila berfungsi sebagai ….

• A. idiologi konstitusional

• B. ideologi federalistik

• C. ideologi persatuan

• D. ideologi terbuka

• E. ideologi kesatuan

Multiple Choice

2. Aktualisasi sikap Warga Negara yang cerdas dan bertanggungjawab akan terlihat bukan saja ketika seseorang menjadi aktor politik dalam memperjuangkan aspirasi rakyat, tetapi akan nampak pada kepeduliannya terhadap hal kecil yang sama pentinya di tengah kehidupan masyarakat, hal itu adalah ....

• A. Investasi dana kesehatan masyarakat sebagai peluang bisnis

• B. pengelolaan sampah dan kebersihan sebagai peluang ekonomi

• C. peningkatan katertiban dan kesadaran hukum masyarakat

• D. peningkatan kesadaran lingkungan masyarakat dalam menjaga kebersihan dan kesehatan bersama

• E. peningkatan pemerataan kesempatan pendidikan masyarakat sebagai hak konstitusional rakyat

Multiple Choice

3. Salah satu misi pendidikan moral-politik yang diemban oleh dan atau di dalam pelajaran PPKn di persekolahan ...

• A. Mengkritisi pemerintah atas kebijakan publik yang merugikan rakyat.

• B. Menunjukkan rasa cinta dan bangga terhadap lambang Negara Indonesia.

• C. Berjuang keras sebagai politrisi agar dapat menjadi anggota DPR.

• D. Mendukung partai politik pemenang pemilu.

• E. Memuja-muji pemimpin sebagai penguasa.

Multiple Choice

4. Dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara, agar kegiatan politik mencerminkan nilai, moral yang sesuai dengan harapan bangsa dan negara landasan etika politik yang harus dijadikan pedoman adalah ....

• A. Undang-undang partai politik

• B. Pancasila

• C. UUD 1945

• D. Cita-cita dan perjuangan partai

• E. Pembukaan UUD 1945

Multiple Choice

5. Kegiatan akhir dalam setiap proses pembelajaran adalah melakukan evaluasi. Adapun prinsip-prinsip khusus dalam melaksanakan evaluasi pembelajaran PPKn di SD adalah sebagai berikut, kecuali ....

• A. Hasil evaluasi hanya sebagai penunjuk gejala.

• B. Pengukuran dengan indikator kognitif

• C. Makin banyak indicator semakin mendekati keadaan sebenarnya.

• D. Lebih menekankan pada kepentingan siswa.

• E. Pengukuran ranah kolektif

Multiple Choice

6. Dalam pembelajaran PPKn SD dapat diterapkan suatu strategi yang menekankan pada sikap atau perilaku bersama dalam kerja sama atau membantu diantara sesama dalam struktur kerja untuk memecahkan masalah bersama. Hal ini merupakan penerapan metode ....

• A. Bermain peran

• B. Value Clarafi cation Tehnique (VCT)

• C. Sosiodrama

• D. Metoda Proyek

• E. Cooperative learning

Multiple Choice

7. Dalam pembelajaran PKn adanya pendekatan nilai, norma dan moral Pancasila yang dapat digunakan guru untuk memudahkan siswanya dalam belajar. Adapun yang dimaksud dengan pengertian moral itu sendiri adalah ...

• A. Tatanan aturan hukum yang menjadi sesuatu yg sudah memiliki kekuatan normatif atau kekuatan lain dianut dan diterima serta dilaksanakan masyarakat.

• B. Prinsip-prinsip benar dan salah mengenai tingkah laku.

• C. Pola sikap yang sudah mempribadi atau mapan.

• D. Imperasi keyakinan yang harus dipatuhi oleh penganutnya.

• E. Sesuatu yang berharga, yang dianggap bernilai, adil, baik, benar dan indah serta menjadi pedoman atau pegangan diri.

Multiple Choice

8. Jika dalam pembelajaran PPKn di sekolah Dasar guru ingin membawa peserta didik ke dalam situasi nyata dan menerapkan hubungan antara pengetahuan dengan kehidupannya sebagai anggota keluarga/masyarakat, implementasi yang tepat harus dilakukannya ....

• A. Pendekatan Sosial

• B. Pendekatan kontekstual

• C. Pedekatan kuantum

• D. Pendekatan lingkungan

• E. Pendekatan konsep

Multiple Choice

9. Untuk mengejar kemajuan dunia secara global semua Negara bangsa, terutama bagi NegaraNegara yang belum semaju bangsa lain termasuk Indonesia tak ada cara lain, kecuali ....

• A. Meningkatkan pembangunan sarana dan prasarana pendidikan

• B. Mengeksplorasi sumberdaya alam melalui strategi politik pembangunan sumberdaya manusia

• C. Memperkuat kekuasaan politik, pertahanan keamanan dan control ekonomi rakyat melalui pajak dan fi scal

• D. Bekerjasama saling menguntungkan dalam berbagai bidang dengan Negara-negara pemuncak kemajuan dunia

• E. Membuka inverstasi sebesar-besarnya dan seluas-luasnya untuk membangun infra struktur yang dibutuhkan rakyat

Multiple Choice

10. Sebagai warga masyarakat, guru perlu memahami sifat hukum. Hal tersebut di bawah ini merupakan sifat hukum, kecuali ...

• A. mengatur hubungan antara orang yang satu dan yang lain

• B. memberikan adanya kepastian hukum

• C. mengikat dan memaksa

• D. memberikan rasa nyaman dan aman

• E. memberikan rasa keadilan

Multiple Choice

11. Setiap pelanggaran hukum dapat diancam dengan tuntutan pidana, tetapi tidak setiap pelanggar hukum dan pelanggaran hukumnya atas nama hukum dikenakan sama. Contoh kasus tersebut adalah ...

• A. Sebuah pelanggaran hukum yang dilakukan orang dewasa atas permintaan korban.

• B. Pelanggaran hukum yang terjadi sebagai akibat kecelakaan dan dilakukan oleh anak yang belum dewasa.

• C. Setiap pelanggaran hukum yang dilakukan oleh orang yang tidak waras.

• D. Setiap pelanggaran hukum baik sengaja atau tidak yang dilakukan oleh anak dibawah umur menurut undang-undang.

• E. Pelanggaran hukum yang dilakukan oleh orang yang sedang menduduki jabatan strategis Negara.

Multiple Choice

12. Sebagai warga masyarakat yang memahami makna demokrasi, selayaknya mampu menafsirkan demokrasi yang berlaku di Indonesia yang saat ini menganut demokrasi konstitusional. Untuk mengidentifi kasi pilar-pilar demokrasi konstitusional menurut UUD 1945, diantaranya adalah seperti yang tersebut ini …

• A. Demokrasi dengan rule of law.

• B. Demokrasi dengan rule of the game.

• C. Demokrasi dengan pemisahan kakuasaan negara.

• D. Demokrasi dengan pemisahan antara hak dan kewajiban.

• E. Demokrasi dengan sistem pemilihan langsung.

Multiple Choice

13. Republik Indonesia adalah Negara hukum (rechstaat) dan bukan Negara kekuasaan semata (machtstaat), untuk mencapai cita-cita ideal tersebut langkah strategis yang harus dilakukan bersama antara lain adalah ...

• A. Memberikan pendidikan hukum sebagai pengetahuan relative sesuai dengan dinamika masyarakat.

• B. Memberikan pendidikan hukum sebagai profesi yang terhormat di masyarakat.

• C. Memberikan pendidikan hukum berbasis nilai-moral sejak di persekolahan.

• D. Memperjuangkan cita-cita politik Republik Indonesia sebagai Negara hukum.

• E. Membangun budaya politik berbasis pelaksanaan hukum dan konstitusi.

Multiple Choice

14. Setelah siswa mempelajari PPKn akan memahami cara menghargai jasa para tokoh dalam proses perumusan dasar negara Pancasila, yaitu dengan ….

• A. Meneladani sikap dan perilaku para tokoh

• B. Menganggap Pancasila sebagai ideologi yang tidak sesuai lagi dengan keadaan sekarang

• C. Meninggalkan ideologi negara

• D. Mensimulasikan proses perumusan Dasar negara menjelas proklamasi kemerdekaan

• E. Menunjukkan sikap hedonisme

Multiple Choice

15. Contoh pembelaan penegakan Hukum dan HAM yang dilakukan pemerintah dalam menangani warganegaranya yang terkait kasus pelanggaran hukum dan HAM di luar negeri, adalah melalui ....

• A. Arbritase internasional

• B. Ombusman

• C. Mahkamah Internasional

• D. Diplomasi kebudayaan

• E. Diplomasi politik

Multiple Choice

16. Penanaman moralitas yang berakar pada budaya bangsa sendiri menjadi kunci penting dalam pendidikan kewarganegaraan di era globalisasi saat ini, hal itu dimaksudkan agar….

• A. terjadi akulturasi budaya antar suku bangsa di indonesia

• B. bangsa indonesia tidak tertinggal memasuki arus globalisasi

• C. adaptif dengan arus globalisasi saat ini

• D. nilai kepribadian bangsa tetap lestari dalam jiwa bangsa indonesia

• E. tidak terpengaruh dengan moralitas bangsa asing

Multiple Choice

17. Fakta keanekaragaman adat istiadat dan bahasa yang merupakan kekayaan budaya bangsa merupakan salah satu sumber penting pengembangan konten PPKn di persekolahan, hal tersebut karena ...

• A. Tujuan pembelajaran PPKn di sekolah bermuara pada terbentuknya prilaku yang mencerminkan nilai budaya bangsa.

• B. Pembelajaran PPKn di sekolah berbasis budaya lebih disukai peserta didik.

• C. Tujuan pembelajaran PPKn di persekolahan berbasis pengetahuan faktual meliput seni dan budaya.

• D. Tujuan pembelajaran PPKn di sekolah tak dapat dipisahkan dari perkembangan masyarakat dan budaya.

• E. Nilai dan budaya yang ada di tengah masyarakat dapat menjadi penghambat modernisasi bangsa.

Multiple Choice

18. Isu pemanasan global (global warming) dan perubahan iklim (climite change) saat ini dirasakan oleh seluruh warga dunia. Dalam pandangan pendidikan kewarganegaraan memberi makna, bahwa warga dunia perlu ....

• A. mengembangkan iptek yang mampu mengendalikan dan mengatasi perubahan cuaca

• B. melakukan reorientasi terhadap kualitas pendidikan kewarganegaraan dan dunia

• C. menjadikan kepedulian terhadap bumi sebagai prioritas dari setiap warga negara

• D. mewajibkan setiap warga negara menanam pohon dengan semboyan one man one tree

• E. setiap negara bersama warganya melakukan reboisasi massal

Multiple Choice

19. Penanaman moralitas yang berakar pada budaya bangsa sendiri menjadi kunci penting dalam pendidikan kewarganegaraan di era globalisasi saat ini, hal itu bermaksud agar….

• A. nilai kepribadian bangsa tetap lestari dalam jiwa bangsa indonesia

• B. terjadi akulturasi budaya antar suku bangsa di indonesia

• C. adaptif dengan arus globalisasi saat ini

• D. tidak terpengaruh dengan moralitas bangsa asing

• E. meniru cara hidup bangsa yang lebih dulu maju menjadi keniscayaan

Multiple Choice

20. Perluasan pasal dan ayat tentang hak azasi warga negara dalam amandemen UUD 1945, memberi isyarat bahwa ...

• A. Perlindungan HAM tidak untuk pelaku kejahatan.

• B. HAM memerlukan dinamisasi secara prinsip.

• C. Telah terjadi reformasi HAM dalam konstitusi.

• D. Pengakuan HAM di Indonesia semakin penting.

• E. HAM harus tetap dilindungi secara konstitusional.

Multiple Choice

21. Pelaksanaan nilai-nilai yang terkandung dalam UUD 1945, memerlukan aturan teknis yang mempermudah penerapannya. Petunjuk pelaksanaan nilai-nilai yang terkandung dalam UUD 1945 ini dikenal dengan….

• A. Nilai budaya bangsa

• B. Nilai pragmatis

• C. Nilai praktis

• D. Nilai instrumental

• E. Nilai fundamental

Multiple Choice

22. Instrumen HAM yang dapat memperkuat dan menjamin penegakan HAM secara adil adalah….

• A. kepastian hukum HAM, keadilan HAM dan ketaatan hukum HAM masyarakat

• B. Undang-Undang HAM, KOMNAS HAM dan Peradilan HAM

• C. kesadaran hukum HAM, penegakan hukum HAM dan ketegasan eksekusi HAM

• D. penegak hukum HAM, konstitusi HAM dan Peradilan HAM yang bebas

• E. pemberdayaan dan peningkatan partisipasi relawan sosial

Multiple Choice

23. Bangsa Indonesia telah lama menganut sesanti Bhineka Tunggal Ika namun konfl ik sosial horizontal selalu dapat terjadi. Hal itu secara factual dimungkinkan lebih disebabkan oleh ....

• A. Perbedaan ras, suku dan budaya

• B. Perseteruan cita-cita politik sebagai bangsa

• C. Persaingan elit politik dan penguasaan hajat ekonomi

• D. Perselisihan agama dan keyakinan

• E. Perbedaan adat dan bahasa

Multiple Choice

24. Gejala kenampakan kalangan muda yang tidak khikmat dalam menyanyikan lagu kebangsaan Indonesia Raya pada saat upacara bendera, adalah pertanda menurunnya ....

• A. prinsip kepribadian nasional dan cinta tanah air

• B. semangat belajar PPKn

• C. prinsip berkebangsaan dari warga negara

• D. semangat kebangsaan dan cinta tanah air

• E. semangat konstitusional bangsa indonesia

Multiple Choice

25. Portopolio sejatinya dimaksudkan untuk kepentingan penilaian, hal itu karena model portopolio meliput berbagai aspek yang mencerahkan guru dalam memberikan asesmen autentik bagi peserta didik. Alasan portopolio diadopsi menjadi model pembelajaran, antara lain karena ...

• A. Implementasi portopolio di dalam praksisnya berbasis proses aktif partisipatif, kreatif dan produktik segenap peserta didik x

• B. Untuk memfasilitasi pengalaman belajar yang unik bagi siswa

• C. Untuk menolong capaian hasil belajar siswa yang masih kurang

• D. Tak ada jawaban yang benar

• E. Tak ada lagi model pembelajaran yang baru

Multiple Choice

26. Setiap Negara bangsa berkepentingan mengusung nasionalisme sebagai identitas yang harus dipelihara dijaga, dan dipertahankan koeksistensinya terutama di dalam ....

• A. spirit mental dan kepribadiannya

• B. kemajuan aplikasi teknologinya

• C. simbol kekuatan pertahanan dan persenjataannya

• D. syair lagu kebangsaannya

• E. sistem hukum tatanegaranya