Search Header Logo
การพัฒนาวิชาชีพตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง( EP .1)

การพัฒนาวิชาชีพตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง( EP .1)

Assessment

Presentation

Other

KG

Easy

Created by

sopitak sungkagrom

Used 94+ times

FREE Resource

21 Slides • 13 Questions

1

การพัฒนาวิชาชีพตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง( EP .1)

by Aj. sopitak sungkagrom

media

2

Open Ended

Question image

นักศึกษามีความเข้าใจกับคำว่า "เศรษฐกิจพอเพียง" อย่างไร

3

media

4

5

Multiple Choice

Question image

จากclipปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงเกิดจากใคร

1

นายกรัฐมนตรี

2

รัชกาลที่ 10

3

รัชกาลที่ 9

4

ประชาชน

6

Open Ended

จากclip ของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมีองค์ประกอบ 3 ห่วงอะไรบ้าง 

7

Open Ended

จากclipองค์ประกอบของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมีเงือนไข 2 เงื่อนไขอะไรบ้าง

8

Multiple Choice

จากclip องค์ประกอบของปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง 3 ห่วงโดยสรุปคืออะไร

1

ความพอประมาณ

2

ความสติปัญญา

3

การเดินทางสายกลาง

4

ความมีเหตุผล

9

Multiple Choice

จาก clip การเตรียมตัวพร้อมรับกับผลกระทบต่างๆ คือข้อใด

1

มีเหตุผล

2

พอประมาณ 

3

ภูมิคุ้มกัน

4

ความรู้คู่คุณธรรม

10

Multiple Choice

จาก  clip ความพอดีไม่มากไม่น้อยจนเกินไป ไม่เบียดเบียนตนเองและผู้อื่น คือข้อใด

1

มีเหตุผล

2

พอประมาณ 

3

ภูมิคุ้มกัน

4

ความรู้คู่คุณธรรม

11

Multiple Choice

จาก  clip การมีรอบรู้เกี่ยวกับวิชาการต่างๆ อย่างรอบด้านเพื่อการวางแผนในการปฎิบัติคือข้อใด

1

มีเหตุผล

2

พอประมาณ 

3

ความรู้

4

คุณธรรม

12

Multiple Choice

จาก  clip การมีความซื่อสัตย์ ขยัน อดทนและใช้สติในการดำเนินชีวิตคือข้อใด

1

มีเหตุผล

2

พอประมาณ 

3

ความรู้

4

คุณธรรม

13

14

Open Ended

เพราะอะไรครอบครัวส้มจิ๊ดถึงไม่มีพอเพียง

15

Open Ended

ผอ. ปราชญ์ได้ให้คำแนะนำอย่างไรกับครอบครัวส้มจิ๊ด 

16

Multiple Choice

หลักปรัชญาในการมีดำเนินชีวิตของ ผอ. ปราชญ์ที่ให้ครอบครัวส้มจิ๊ดคือไร

1

สร้างรายได้

2

เก็บงินออม

3

สร้างรายได้ และหักเงินออม

4

ทำเกษตรเพื่อดำเนินชีวิตอย่างยั่งยืน

17

Open Ended

จากclip ยกตัวอย่างการออมมา 2 ข้อ 

18

media

19

ตัวอย่างเศรษฐกิจพอเพียง​

20

ทฤษฎีใหม่ 

ตัวอย่างที่เป็นรูปธรรมของ การประยุกต์ใช้เศรษฐกิจพอเพียงที่เด่นชัดที่สุด ซึ่งพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวได้พระราชทานพระราชดำรินี้ เพื่อเป็นการช่วยเหลือเกษตรกรที่มักประสบปัญหาทั้งภัยธรรมชาติและปัจจัยภาย นอกที่มีผลกระทบต่อการทำการเกษตร ให้สามารถผ่านพ้นช่วงเวลาวิกฤต โดยเฉพาะการขาดแคลนน้ำได้โดยไม่เดือดร้อนและยากลำบากนัก

21

ทฤษฎีใหม่ขั้นต้น (ห้แบ่งพื้นที่ออกเป็น 4 ส่วน ตามอัตราส่วน 30:30:30:10 )

media

22

ทฤษฎีใหม่ขั้นที่สอง  (เมื่อเกษตรกรเข้าใจในหลักการและได้ปฏิบัติในที่ดินของตนจนได้ผลแล้ว ก็ต้องเริ่มขั้นที่สอง คือให้เกษตรกรรวมพลังกันในรูป กลุ่ม หรือ สหกรณ์ ร่วมแรงร่วมใจกันดำเนินการในด้าน)

​1. การผลิต (ต้องร่วมมือในการผลิต)

​2.การตลาด (เมื่อได้ผลผลิตต้องเตรียมการขายผลิต เช่นการหาตลาด )

​3.การเป็นอยู่ (ต้องมีความเป็นอยู่ที่พอเพียง)

​4.สวัสดิการ (มีสวัสดิการที่จำเป็น เช่น มีสถานีอนามัยเมื่อยามป่วยไข้ หรือมีกองทุนไว้กู้ยืมเพื่อประโยชน์ในกิจกรรมต่างๆ ของชุมชน)

5.การศึกษา (มีการส่งเสริมการการศึกษา เช่นกองทุนการศึกษา)

​​6.สังคมและศาสนา (ควรมีการพัฒนาสังคมและจิตใจ)

23

ทฤษฎีใหม่ขั้นที่สาม  มื่อดำเนินการผ่านพ้นขั้นที่สองแล้ว เกษตรกร หรือกลุ่มเกษตรกรก็ควรพัฒนาก้าวหน้าไปสู่ขั้นที่สามต่อไป คือติดต่อประสานงาน เพื่อจัดหาทุน หรือแหล่งเงิน เช่น ธนาคาร หรือบริษัท ห้างร้านเอกชน มาช่วยในการลงทุนและพัฒนาคุณภาพชีวิต ทั้งนี้ ทั้งฝ่ายเกษตรกรและฝ่ายธนาคาร หรือบริษัทเอกชนจะได้รับประโยชน์ร่วมกัน

24

​ระดับบุคคลและครอบครัว คือ การที่สมาชิกในครอบครัวมีความเป็นอยู่ในลักษณะที่สามารถพึ่งพาตนเองได้

ระดับกลุ่มหรือองค์กร คือ เมื่อบุคคล/ครอบครัว มีความพอเพียงในระดับที่หนึ่งแล้ว ก็จะรวมพลังกันในรูปกลุ่มหรือสหกรณ์ เพื่อร่วมกันดำเนินงานในด้านต่างๆ ทั้งด้านการผลิต การตลาด ความเป็นอยู่ สวัสดิการ การศึกษา สังคมและศาสนา โดยได้รับความร่วมมือจากหน่วยงานที่เกี่ยวข้อง ทั้งหน่วยราชการ มูลนิธิ และเอกชน

ระดับเครือข่าย คือ เมื่อกลุ่มหรือองค์กร มีความพอเพียงในระดับที่สองแล้ว ก็จะร่วมมือกับหน่วยงานภายนอกเพื่อการสร้างเครือข่าย มีการติดต่อร่วมมือกับธนาคารและบริษัทต่างๆ ทั้งในด้านการลงทุน การผลิต การตลาด การจำหน่าย และการบริหารจัดการ เพื่อการขยายกิจกรรมทางเศรษฐกิจที่หลากหลาย 

25

media

26

media

การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน (วัยเรียน)

27

- รู้จักพอประมาณในทุกๆเรื่องโดยเฉพาะเรื่องการใช้จ่ายในชีวิตประจำวัน

- ใช้จ่ายอย่างมีเหตุผล ไม่ใช่ตระหนี่ถี่เหนียว คือ สิ่งใดจำเป็นต้องซื้อก็ซื้อ สิ่งใดไม่จำเป็น เป็นสิ่งฟุ่มเฟื่อย ซื่อมาแล้วก็ใช้ประโยชน์ได้ไม่เต็มที่ก็อย่าซื่อ เวลาซื้อจึงควรมีสติ มีเหตุผล มีความรอบคอบในการซื้อของ ไม่หลงไปกับความอยากได้อย่างไม่มีเหตุผล

- รู้จักการอดออมนักเรียนอย่างเราจะได้ค่าใช้จ่ายประจำทุกๆสัปดาห์ และค่าใช้จ่ายของเราแต่ละวันจะมีแค่ค่าข้าว ขนม น้ำ และอุปกรณ์การเรียนการทำรายงาน เพราะฉะนั้นเราจะมีเงินเก็บเหลือ แทนที่เราจะนำไปเที่ยว หรือซื้อของฟุ่มเฟือยทั้งหมด การเก็บอาจจะไม่ต้องทั้งหมด คือ ใช้บ้างเพื่อความสุขเล็กๆน้อยๆ แต่เหลือเก็บไว้บ้าง

- ไม่อ่อนไหวอยากได้ในสิ่งรอบกายที่เปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา เช่นเสื้อผ้า อุปกรณ์สื่อสาร

- อยู่บนทางสายกลางไม่ตระหนี่จนเกินงาม และไม่ใช้จ่ายเกินความจำเป็น

- ไม่ประมาทในการทำสิ่งต่างๆ คิดเผื่อเหลือเผื่อขาดไว้ก่อนเสมอ

 การทำแบบนี้จะถือเป็นการช่วยเหลือผู้ปกครองไปด้วยในตัวเป็นพื้นฐานในการดำรงชีวิตที่ดีในอนาคตโดยเฉพาะการอดออม และการคิดก่อนใช้เงิน

28

  - รู้จักพอประมาณในทุกๆเรื่องโดยเฉพาะเรื่องการใช้จ่ายในชีวิตประจำวัน

 - ใช้จ่ายอย่างมีเหตุผล ไม่ใช่ตระหนี่ถี่เหนียว คือ สิ่งใดจำเป็นต้องซื้อก็ซื้อ สิ่งใดไม่จำเป็น เป็นสิ่งฟุ่มเฟื่อยเกินไป ก็ไม่ซื้อ

 - รู้จักแบ่งเงิน ประมาณการในการใช้จ่ายในชีวิตประจำวัน มีน้อยก็อย่าใช้เกินตัว ถึงมีเยอะก็ควรเก็บไว้ยามจำเป็น

รู้จักอดออม และอาจนำเงินไปฝากธนาคารเพื่อที่จะได้ดอกเบี้ยเป็นการต่อยอดเงินที่มีอยู่ 

- อาจนำเงินออมไปลงทุนสร้างธุรกิจเพื่อต่อยอดเงินที่มีอยู่ ทั้งนี้ต้องศึกษาดีๆ และอยู่ในความไม่ประมาทและพอประมาณ

- ไม่ประมาทถึงแม้จะมีเงินมากมายแค่ไหนก็ตาม เพราะเราไม่มีทางรู้ว่าอะไรจะเกิดขึ้นกับชีวิตเราบ้าง 

- ทำงานด้วยความซื่อสัตย์สุจริต และพอใจในสิ่งที่ตนเองมีอยู่ไม่โลภมากอยากได้ทุกสิ่ง

- ห้ามใช้จ่ายเกินตัวจนเป็นหนี้เด็ดขาด ไม่หลงไปกับวัตถุสิ่งของต่างๆ

29

การนำไปใช้ในชีวิตประจำวัน (วัยทำงาน)

media

30

31

32

web page not embeddable

“เศรษฐกิจพอเพียง” ปรัชญาชวนตระหนักคิด ช่วงวิกฤต COVID-19 | aomMONEY“เศรษฐกิจพอเพียง” ปรัชญาชวนตระหนักคิด ช่วงวิกฤต COVID-19

You can open this webpage in a new tab.

33

ใบงาน 7.2 ​

media

34

web page not embeddable

Google Docs - create and edit documents online, for free.

You can open this webpage in a new tab.

การพัฒนาวิชาชีพตามแนวเศรษฐกิจพอเพียง( EP .1)

by Aj. sopitak sungkagrom

media

Show answer

Auto Play

Slide 1 / 34

SLIDE