COMPRENSIÓN LECTORA NIVEL II

COMPRENSIÓN LECTORA

NIVEL II - PUNTAJE: ​25 PUNTOS.

by PATRICIA ALARCÓN RODRIGUEZ

Multiple Choice

¿QUÉ ES EL TEMA?

• Es el asunto del texto

• Asume una postura

• Es el motivo del texto

Multiple Choice

La personalidad se desenvuelve no de acuerdo con un plena ya presente en las células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que crece. Aun cuando l personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un sistema nervioso), las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen con las personas que vive a su alrededor.

1. De acuerdo al texto, se puede definir a la personalidad como:

• a. una reacción al medio.

• b. un plan psíquico.

• c. una experiencia ganada.

• d. un acuerdo social

• e. un proceso en relación con vivencias.

Multiple Choice

La personalidad se desenvuelve no de acuerdo con un plena ya presente en las células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que crece. Aun cuando l personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un sistema nervioso), las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen con las personas que vive a su alrededor.

2. Es imprescindible para la personalidad

• a. un desenvolvimiento.

• b. un plan presente.

• c. una interacción neural y física.

• d. una base física.

• e. un cerebro un cuerpo.

Multiple Choice

La personalidad se desenvuelve no de acuerdo con un plena ya presente en las células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que crece. Aun cuando l personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un sistema nervioso), las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen con las personas que vive a su alrededor.

3. Según el texto

• a. los rasgos de la personalidad son innatos.

• b. la personalidad del niño se desenvuelve en la relación directa con la interacción social.

• c. el hombre tiene una personalidad previamente planificada.

• d. la biología determina la personalidad.

• e. la personalidad se determina genéticamente.

Multiple Choice

La personalidad se desenvuelve no de acuerdo con un plena ya presente en las células germinales, sino de acuerdo con la experiencia social del niño a medida que crece. Aun cuando l personalidad exige una base física (un cuerpo, un cerebro y un sistema nervioso), las formas que adoptan los rasgos personales que surgen dependen primordialmente de lo que el niño aprende de las formas de interacción que lo unen con las personas que vive a su alrededor.

4. No es condición necesaria para el desarrollo de la personalidad.

• a. una prefijación en las células germinales.

• b. un desarrollo del niño con su ambiente.

• c. el aprendizaje del niño.

• d. las personas que viven alrededor de los niños.

• e. un sustento corporal.

Fill in the Blanks

1. El Quijote trata de ser:

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Don Quijote para ser caballero necesita, excepto de una alternativa:

• a. De Sancho.

• b. De Dulcinea del toboso.

• c. De un viejo jamelgo

• d. De una armadura.

• e. Ninguna de las anteriores.

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Vosotros, que surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando habléis de nuestras debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que habéis escapado. Cambiábamos de país como de zapatos a través de la guerra de clases, y os desesperábamos donde solo había injusticias y nadie se alzaba contra ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfiguraba la cara. También la ira contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente, nosotros que queríamos preparar el camino par ala amabilidad no pudimos ser amables. Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos en que el hombre sea amigo del hombre, pensad en nosotros con indulgencia. Del texto se deduce que el autor solicita:

• a. Comprensión.

• b. Perdón.

• c. Ayuda.

• d. Venganza.

• e. Retribución.

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Vosotros, que surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando habléis de nuestras debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que habéis escapado. Cambiábamos de país como de zapatos a través de la guerra de clases, y os desesperábamos donde solo había injusticias y nadie se alzaba contra ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfiguraba la cara. También la ira contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente, nosotros que queríamos preparar el camino par ala amabilidad no pudimos ser amables. Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos en que el hombre sea amigo del hombre, pensad en nosotros con indulgencia. Del texto el título más apropiado es:

• a. Lamentaciones de un exiliado.

• b. Exhortación a los ancianos.

• c. A los hombres futuros.

• d. A los sobrevivientes de la guerra.

• e. Recuerdo de los buenos tiempos.

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Vosotros, que surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando habléis de nuestras debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que habéis escapado. Cambiábamos de país como de zapatos a través de la guerra de clases, y os desesperábamos donde solo había injusticias y nadie se alzaba contra ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfiguraba la cara. También la ira contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente, nosotros que queríamos preparar el camino par ala amabilidad no pudimos ser amables. Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos en que el hombre sea amigo del hombre, pensad en nosotros con indulgencia. Del texto "MARASMO" SIGNIFICA:

• a. Diferencia colectiva.

• b. Expresión de vigor.

• c. Estado de postración.

• d. Sentimiento de poder.

• e. Cólera desbordante.

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Vosotros, que surgiréis del marasmo en el que nosotros nos hemos hundido, cuando habléis de nuestras debilidades, pensad también en los tiempos sombríos de los que habéis escapado. Cambiábamos de país como de zapatos a través de la guerra de clases, y os desesperábamos donde solo había injusticias y nadie se alzaba contra ella, y, sin embargo, sabíamos que también el odio contra la bajeza desfiguraba la cara. También la ira contra la injusticia pone ronca la voz. Desgraciadamente, nosotros que queríamos preparar el camino par ala amabilidad no pudimos ser amables. Pero vosotros, cuando lleguen los tiempos en que el hombre sea amigo del hombre, pensad en nosotros con indulgencia. Del texto CUANDO EL AUTOR AFIRMA "DESFIGURABA LA CARA" SIGNIFICA QUE:

• a. Uno debe cuidar su apariencia.

• b. Todo sentimiento negativo daña a quien lo experimenta.

• c. Los tiempos eran demasiado duros.

• d. Debe agredirse antes de ser agredido.

• e. Cualquier emoción siempre es perjudicial.

​¡GRACIAS!