NTICs APLICADAS A LA EDUCACIÓN

NTICs APLICADAS A LA EDUCACIÓN

by JUAN HILARIO GARCÍA

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1.      Las TICs son un conjunto de herramientas de hardware y software que permiten la comunicación y la búsqueda, procesamiento, almacenamiento y transmisión de:

• a)      Conocimiento

• b)      Información.

• c)      Habilidades.

• d)      Destrezas.

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Software de sistema: conjunto de programas que permiten al usuario comunicarse con el sistema en sí. Son los

sistemas operativos, .......................................................................... para el mantenimiento de la computadora

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3.  Característica de las TICs que se refiere a la realización de actividades controladas desde el mismo sistema es:

• a)      Inmaterialidad.

• b)     Interconexión

• c)      Automatización.

• d)      Instantaneidad.

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5. Tendencia observada en la sociedad del conocimiento en relación con la competencia para uso de TICs.

• a)      Situación de incertidumbre en el manejo de la información en las escuelas.

• b) Aumento en el acceso a recursos tecnológicos en las escuelas

• c)      Sociedades e individuos pueden aprender en conjunto.

• d)      Aumento de la brecha digital entre países ricos y pobres.

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6.      Es una tecnología característica de la segunda generación de educación a distancia:

• a)      Multimedia interactiva.

• b)      Redes de computadoras.

• c)      Audio y video.

• d)      Plataformas virtuales.

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7.      Una de las dimensiones en la que el docente debe desarrollar competencias en el uso de las TICS es:

• a)      Manejo y uso de tecnología móvil.

• b)      Evaluación de plataformas virtuales.

• c)      Diseño de ambientes de aprendizaje apoyados por tecnología

• d)      Vinculación de las TICs con el entorno social.

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8.      Una de las actividades que se realiza con mayor frecuencia para apoyar el desarrollo de la competencia para uso de TICs es:

• a)      Uso de WebQuest.

• b)      Uso de Siber Guías.

• c)      Uso de motores de búsqueda en internet.

• d)      Uso de bibliotecas digitales en Internet.

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8      Para apoyar a sus alumnos en el desarrollo de competencias para el uso de tecnologías, que el docente sea un consultor de información significa que:

• a)      Usa diversas técnicas de búsqueda de recursos y materiales formativos en Internet.

• b)      Diagnostica necesidades de formación de sus alumnos.

• c) Enseña a desarrollar materiales educativos reutilizables

• d)      Promueve el trabajo colaborativo mediante la asignación de diversos proyectos educativos.

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9      Estamos ingresando a una nueva era de aprendizaje digital, en la que atravesamos una etapa de transición de:

• a)      Sociedad industrial a sociedad de la información.

• b)      Aprendizaje centrado e el alumno a aprendizaje centrado en las tecnologías.

• c) Aprendizaje por transmisión a aprendizaje interactivo

• d)      Aprendizaje por descubrimiento a aprendizaje por proyectos.

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10.      Uno de los aspectos en el cual el profesor puede evaluar si sus alumnos han desarrollado competencia en el uso de las TICs, es si el alumno es capaz de:

• a)      Crear sus propios programas usando algún lenguaje de programación en clase.

• b)      Elaborar una presentación multimedia, en la que integre texto, audio, video y movimiento, para discusión de un tema de clase.

• c) Comprender el funcionamiento interno de una computadora

• d)      Diseñar sistemas de videoconferencia para comunicarse con alumnos de otras escuelas.