Проценты

Проценты

Степкина Юлия

​Карюкин Максим

5 класс

Open Ended

Как вы понимаете высказывание Томаса Эдисона:

«Гений – это 1% таланта и 99% труда»

​Некоторые обыкновенные дроби часто встречаются в повседневной жизни и поэтому получили особые названия.

Open Ended

Слышали ли вы в вашей повседневной жизни слово «процент», где встречаются проценты?

​

Проценты – одно из математических понятий, которые часто встречаются в повседневной жизни. Полученные знания о процентах на уроках математики помогут вам понимать смысл вышесказанных выражений и помогут в дальнейшем при решении задач по физике, химии.

​

Целями нашего урока будут: - узнать, что такое процент; -учиться представлять проценты в десятичную дробь и наоборот.

​

План работы: Узнаю, что называется процентом. Буду учиться представлять проценты в виде десятичной дроби и наоборот. Проверю себя.

​

Так что же называют процентом? Следующее задание вам подскажет, что такое процент. Задание 1. Заполните таблицу и сделайте выводы на следующих этапах.

Open Ended

Как вы думаете, что называется процентом?

​Мы узнали, что такое процент. Первый пункт в плане работы выполнен.

​

​Следующим пунктом плана является: ​учиться представлять проценты в виде десятичной дроби.

​

Для этого выполним задание 2: заполни пропуски и сделай вывод.

​

1 – это 100%         0,13 –...% 4 – ...%                  1,7 –...% 0,5 –...%                0,08 –...% 0,7 –....%

​Задание 3. Заполните пропуски и сделайте выводы

​

100% =  1 300 % =        1% =  50%  =          5% =  70% =           9% =

​Далее поиграем в игру «Верно - Неверно»

Multiple Select

Верно ли, что процент - это тысячная часть числа?

• да

• нет

• нет, процент - это сотая часть любой величины

Multiple Choice

Верно ли, что миллиметр составляет 1% от дециметра?

• да

• нет

Multiple Choice

Верно ли, что вместо слова процент используется специальный знак %?

• нет

• да

Multiple Select

25% класса - это половина учеников класса?

• да

• нет

• нет. Это четверть учеников класс

• нет. Это половина учеников класса

• нет. Это треть учеников класса

Multiple Select

Верно, что 2% от метра - это 20 см?

• да

• нет

• нет, это 2 см

• нет, это 2 м

​Мы получили и первичные знания по теме проценты. Для закрепления знаний выполните следующее задание.

​1) Запишите в виде десятично дроби:

​    2%; 34%; 136%

​2) Запишите в процентах десятичные дроби:

​     0, 58; 0, 05; 1,2

Poll

Укажите то яблоко, которое соответствует вашему состоянию.

Зелёное яблоко - я считаю, что сделал все на отлично, у меня хорошее настроение.

Красное яблоко - не справился с заданиями, у меня грустное настроение.

​Домашнее задание:

​

На следующем слайде перейдите по ссылке и скопируйте ссылку и дома посмотрите видеоролик по пройденной теме. После просмотра порассуждайте над вопросами, которые будут представлены позже на сладе. Ответы сформируйте в текстовый документ и отправьте на следующую почту [e-mail]

Проценты.mp4 - Google Drive

You can open this webpage in a new tab.

Copy link

Open in new tab

​Вопросы:

1.     Какой знак используется для краткости слова процент в конце числа ? (%)

2.     Как с латинского переводится слово процент? (от латинского «про сентум», переводится как «за сотню» или «со ста»)

3.     Что Римляне называли процентами? (деньги, которые платил должник заимодавцу за каждую сотню)

4.     Связи с чем в средние века нужно было уметь высчитывать проценты? (связи с распространённой торговлей)

5.     Какие существуют версии происхождения знака процентов? (Ошибка наборщика, вместо слова «СТО» поставил знак «%». Знак «%» упрощение буквы «т» в слове «сто»)