Identidad de género en el Nivel Inicial y Preescolar

Identidad de género en el Nivel Inicial y Preescolar

6to Inicial

Mgtr. Paula Vin

Multiple Select

¿Cómo  se sintieron con la actividad inicial de zoom?

​Actividad por grupos pequeños

​

1. Creen un concepto de Identidad de género.

​2. ¿Qué creen que busca una identidad de género en el Nivel Inicla y Preescolar?

​3.Busquen una canción, vídeo, texto, imagen algo del contexto que represente lo dialogado en los grupos pequeños.

​4. Elegir a una representante, la cual debe enviar los tres incisos al grupo de whatssapp, no olviden agregar un nombre y apellido de las personas que participaron activamente.

Multiple Choice

¿Sexo es sinonimo de género?

​¿Qué es sexo?

​Son las características físicas y biológicas.

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Son característica universales es decir todos los humanos del mundo las poseen por igual.

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•

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​¿Qué es género?

​Son características que asigna la sociedad.

​

Es una constitución social que nos indica como debemos de ser y comportarnos

​Veamos un vídeo

​¿Qué opinión les genera el vídeo?

​¿Qué es identidad de género?

​

El conocimiento interno de si mismo que incluye aspectos corporales, afectivos y sociales.

​¿Cómo desarrollar una correcta identidad de género?

La identidad de género se debe de desarrollar en 3 etapas fundamentales las cuales son:

1. A partir de los dos años: el niño toma conciencia de las diferencias físicas entre varones y mujeres.

2.A los tres años: la mayoría de los niños se pueden identificar como varones o mujeres con facilidad.

​3.A los cuatro años: la mayoría de los niños tienen un sentido propio y estable de su identidad de género.

¿Cómo crear un ambiente con diversidad de género?

​ Los padres son los encargados de proporcionarle a sus hijos diversidad de materiales que estimulen de manera correcta la diversidad de género. Entre ellos se puede mencionar:

•Libros infantiles con diversidad de roles, que contengan hombres y mujeres desempeñando roles de género por igual.

•Amplia variedad de juguetes, que incluyan muñecos, carros, bloques, trastos.

​

•Rompecabezas, que representen profesiones en ambos géneros.

​

•En el hogar crear un ambiente coeducativo (Igualdad de genero, darle la importancia a ambos sexos )

​¿Dudas o sugerencias?

​Evidencia de aprendizaje

​1.​Crear una propuesta de juego para la identidad de género en el Nivel Inicial y Preescolar .

​2. Identifiar los siguiente elementos:

​- Edad.

​- Materiales.

​- Instrucciones.

​- Desarrollo.

​- Alguna representación gráfica.

​Lineamitos generales

​1. Fecha de entrega: sábado 06/11/21

​2. Hora limite: 07:00 a.m

​3. El sábado 06/11/21 cada comunidad de aprendizaje presentará su trabajo de manera aleatoria