ADAB 4UKM: GURUKU SAYANG

ADAB 4UKM: GURUKU SAYANG

by ashaditazeli

​OBJEKTIF PEMBELAJARAN: Di akhir pembelajaran, saya belajar

• pengertian guru dengan betul.

• hukum beradab dengan guru.

• dalil naqli beradab dengan guru.

• adab dengan guru dari segi perlakuan, percakapan dan perasaan dengan betul

​SET INDUKSI:

​Kenal pasti kesalahan yang dilakukan, kemudian berikan nasihat yang sesuai

Open Ended

Kenal pasti kesalahan yang dilakukan, kemudian berikan nasihat yang sesuai

Open Ended

Kenal pasti kesalahan yang dilakukan, kemudian berikan nasihat yang sesuai

Open Ended

Kenal pasti kesalahan yang dilakukan, kemudian berikan nasihat yang sesuai

Open Ended

Kenal pasti kesalahan yang dilakukan, kemudian berikan nasihat yang sesuai

PENGERTIAN GURU​

Apakah erti guru ?​

Multiple Choice

Erti guru ialah ...........................

• orang yang mengajar

• pendidik

• pengajar

• pembentuk akhlak

• semua di atas

HUKUM BERADAB DENGAN GURU​

Apakah hukum beradab dengan guru dalam Islam ?​

Multiple Choice

Apakah hukum beradab dengan guru ?

• Sunat

• Haram

• Makruh

• Wajib

• Harus

DALIL BERADAB DENGAN GURU​

Apakah dalil naqli beradab dengan guru dalam Islam ?​

Multiple Choice

Apakah dalil naqli kewajipan beradab dengan guru ?

Multiple Choice

Dalil naqli kewajipan beradab dengan guru boleh di dapati dari

• Al-Baqorah: 175

• Riwayat Ahmad

• An-Nisa' : 121

• Riwayat Bukhori

Multiple Choice

Erti dalil naqli dari riwayat Ahmad tersebut ialah ______

ADAB DENGAN GURU​

Apakah adab-adab dengan guru dalam Islam ?​

Multiple Choice

Terdapat ______ cara beradab dengan guru.

• 1

• 2

• 3

• 4

Multiple Choice

Berikut merupakan 3 cara beradab dengan guru.

• perlakuan/perbuatan

• percakapan

• perasaan

• semua di atas

Open Ended

Tuliskan semula 3 cara yang boleh kita lakukan untuk kita beradab dengan guru.

Open Ended

Tuliskan 3 cara yang boleh digunakan untuk kita beradab dengan guru.

ADAB DENGAN GURU​ MENGGUNAKAN PERLAKUAN/ PERBUATAN

Bagaimanakah cara menggunakan perlakuan/ perbuatan kita untuk beradab dengan guru ?​

1. mentaati guru

2. memberikan tumpuan ketika guru mengajar

3. membantu guru

4. mendoakan guru

ADAB DENGAN GURU​ MENGGUNAKAN PERCAKAPAN

Bagaimanakah cara menggunakan percakapan kita untuk beradab dengan guru ?​

1. bercakap dengan lembut dan sopan

2. bertanyakan perkara yang bermanfaat jika dizinkan

3. memberi salam apabila bertemu guru

ADAB DENGAN GURU​ MENGGUNAKAN PERASAAN

Bagaimanakah cara menggunakan perasaan kita untuk beradab dengan guru ?​

1. merendah diri dan tidak sombong terhadap guru

2. bersabar atas tindakan guru

3. bersangka baik dengan guru

Multiple Choice

Mentaati guru adalah contoh beradab dengan guru dengan menggunakan ______

• perasaan

• percakapan

• perlakuan/ perbuatan

Multiple Choice

Bercakap dengan lemah lembut dan sopan terhadap guru adalah contoh adab- adab dengan guru dengan menggunakan ______

• perasaan

• percakapan

• perlakuan/ perbuatan

Multiple Choice

Merendah diri dan tidak sombong  terhadap guru adalah contoh adab- adab dengan guru dengan menggunakan ______

• perasaan

• percakapan

• perlakuan/ perbuatan

Multiple Choice

Bersabar atas tindakan guru adalah contoh adab- adab dengan guru dengan menggunakan ______

• perasaan

• percakapan

• perlakuan/ perbuatan

Multiple Choice

Bertanyakan perkara yang bermanfaat jika diizinkan guru adalah contoh adab- adab dengan guru dengan menggunakan ______

• perasaan

• percakapan

• perlakuan/ perbuatan

Multiple Choice

Memberikan tumpuan ketika guru mengajar adalah contoh adab- adab dengan guru dengan menggunakan ______

• perasaan

• percakapan

• perlakuan/ perbuatan

Multiple Choice

Membantu dan mendoakan guru adalah contoh adab- adab dengan guru dengan menggunakan ______

• perasaan

• percakapan

• perlakuan/ perbuatan

Multiple Choice

Memberi salam apabila bertemu guru adalah contoh adab- adab dengan guru dengan menggunakan ______

• perasaan

• percakapan

• perlakuan/ perbuatan

Multiple Choice

Bersangka baik terhadap guru adalah contoh adab- adab dengan guru dengan menggunakan ______

• perasaan

• percakapan

• perlakuan/ perbuatan

​KRITERIA KEJAYAAN: Di akhir pembelajaran, saya dapat

• menyebut pengertian guru dengan betul.

• menyatakan hukum beradab dengan guru.

• membaca dalil naqli beradab dengan guru.

• menyenaraikan adab dengan guru dari segi perlakuan, percakapan dan perasaan dengan betul