Evaluación Formativa N°2 /nivel 1-2 (P) para 3EM, Lenguaje

Evaluación Formativa N°2 /nivel 1-2 (P) para 3EM, Lenguaje

by Claudio Gómez Tapia

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​Instrucciones para la nota

​A continuación estarás en presencia de la segunda nota acumulativa de proceso de la asignatura de lengua y literatura, para el nivel de priorización número uno y dos de la asignatura.

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En este quizziz , te encontrarás cinco (5) preguntas de selección múltiple, las cuales se organizan en cuatro (4) alternativas posibles , siendo solo una la correcta.

Además incluimos dos preguntas más, de carácter abiertas, en donde deberás entregar un comentario personal en relación a pregunta que ahí aparece (desarrolla muy bien la respuesta pues tienen el mayor puntaje)

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Cada pregunta tendrá el valor de un (1) punto, salvo por las últimas dos (2) preguntas abiertas que tendrán el doble de puntaje, ósea dos (2) puntos. En total diez (10), incluyendo un punto base.

Es importante que para las últimas preguntas, desarrolles muy bien tu idea, entregando argumentos sólidos y verídicos

Multiple Choice

¿Por qué es necesario e importante el proceso investigativo para las sociedades?

• Permite profundizar y desarrollar el pensamiento crítico en relación a las diversas temáticas que se consulten

• Permite confusión y desorden si las fuentes son confiables 

• Permite diferenciar textos literarios de los no literarios 

• Permite que los alumnos/as estén mejor preparados para la vida universitaria 

Multiple Choice

¿Cuál de las siguientes fuentes NO es confiable?

• Un profesor del liceo exponiendo sobre el sistema educativo chileno

• Escuchar una conversación en la micro, sin conocer a los personajes que participan de ella

• Una publicación de la Universidad de Ohiggins sobre las carreras más cotizadas por los estudiantes antes de ingresar a la facultad

• Una columna de opinión escrita en el facebook de la Radio Cooperativa

Multiple Choice

¿Qué permite delimitar un tema a investigar?

• Amplia la búsqueda de la información en relación al tema

• Limita y precisa lo que realmente vamos a investigar 

• Compara y autentifica que las fuentes que investigamos sean confiables 

• Entrega respaldos y cifras para darles sustentabilidad a la tesis del autor

Multiple Choice

¿Por qué es necesario evaluar la veracidad y confiabilidad de las fuentes que investigamos?

• Nos entrega información del autor de la fuente

• Sabemos en que año fue escrita y comprobamos la formalidad en la redacción utilizada

• Refuerza que las temáticas investigadas sean reales y no hechos de ficción

• Refuerza que las temáticas investigadas sean hechos de ficción

Multiple Choice

" A la hora de escribir, la planificación es fundamental , de lo contrario dejamos todo en manos del inconsciente y la suerte".

Según la anterior cita, es correcto afirmar: 

• No planificar, lo que luego se va redactar , es dejar todo al azar y la desorganización

• La planificación, a la hora de escribir, no es necesaria: pues no asegura un orden en las ideas a redactar

• Da igual planificar o no planificar. Todo depende de la experiencia de quien escribe

• El inconsciente y la suerte forman parte de una correcta redacción

Open Ended

¿Qué has aprendido de este proceso de nivelación en relación a la importancia de saber investigar y planificar lo que escribimos? ¿Te ha sido útil para tu vida cotidiana?

Open Ended

¿Existió alguna dificultad emocional interna que te haya complicado para realizar las actividades en clases? ¿Los profesores te ayudaron a eliminar este sentimiento? ¿Cómo te sientes al finalizar un proceso de tanta responsabilidad?