2학년 8과 본문

2학년 8과 본문

by 홍승은

2학년 8과 본문

by 홍승은 홍승은

Multiple Choice

해석이 바르지 않은 것은?

• French army took

  -프랑스 군대가 가져갔다.

• The person behind this return - 이 반환의 뒤에 있던 인물

• a historian who spent her whole life

  - 그녀의 일생을 바친 역사가

• searching for Korean national treasures abroad

  국내의 한국보물을 찾는데

Multiple Choice

박병선 박사에 대한 설명이 아닌 것은?

• 대학에서 역사를 공부했다.

• 1955년에 공부를 계속하려고 프랑스로 갔다.

• 프랑스에서 공부하면서 우리나라 보물을 찾고 싶었다.

• 프랑스 박물관의 방해로 의궤찾는 일을 그만 두었다.

Multiple Choice

의미가 바르지 않은 것은?

• As soon as

  ~하자 마자

• became a researcher

  연구자가 되었다.

• began to look for

  -찾기를 포기했다

• more than 30 million books

  - 3천만권 이상의 책들

Multiple Choice

글의 내용과 일치하지 않는 것은?

• 책을 발견하자 더 어려운 일들이 기다리고 있었다.

• 도서관의 박사의 상사도 그 생각에 동의했다.

• 박사는 책들이 한국으로 반환되어야 한다고 생각했다.

Multiple Choice

해석이 바르지 않은 것은?

• I didn’t give up.

  나는 반납하지 않았다.

• For more than ten years

  10년 이상 동안

• I went to the library every day

  나는 매일 도서관에 갔다.

• to finish my research

  나의 연구를 끝내기 위해서

Multiple Choice

본문과 내용이 다른 것은?

• 박사님의 연구 결과는 책으로 출판되었다.

• 책은 1990년에 출판되었다.

• 책이 출판되었어도 살마들은 의궤에 관심이 없었다.

Multiple Choice

직지에 대한 설명인 것은?

• a book that changed the history of printing

• a book that changed the history of painting

Multiple Choice

해석이 바르지 않은 것은?

• right away

  바로

• to prove its value

  그것의 가치를 증명하기위해

• finally succeeded

  마침내 성공했다

• At a book exhibition in Paris

  파리의 서점에서

• Jikji was displayed as the oldest book

  직지는 가장 오래된 책으로 전시되었다