Retroalimentación Prueba Bicentenario 3

Retroalimentación Prueba Bicentenario 3

Primero Medio

​Objetivo: Reforzar los aprendizajes de la última unidad

​¡No lo olvides!

Estos son las fechas y horarios de la prueba Bicentenario 3 remedial

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1°E y F híbrido:

Miércoles 1 de  Diciembre 10:15 -12:15 hrs. 

​1°A,B,C,D y G Solo presenciales:

Miércoles 1 de Diciembre

1º G 11:30-12:45 hrs.

Jueves 2 de Diciembre

 1º A-B 10:00 -11:15 hrs.

 1º C-D  11:30 a 12:45 hrs.

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1°A,B,C,D y G On-Line

Jueves 2 de Diciembre

15:30 - 17:00 hrs. Vía Meet

​Texto 4 "Mito de Narciso"

​Texto literario, narrativo

Mito griego que narra la historia del semidiós Narciso que se enamora de su reflejo y el origen de la flor que lleva su nombre

Multiple Choice

17.      ¿Cuál es el orden de los acontecimientos?

I. Narciso olvida comer y dormir.

II.  Narciso se acerca a una fuente de agua a descansar.

III.  Muere Narciso.

IV.  Narciso se golpea al perder su reflejo en el agua.

V.  Eco repitió el dolor de Narciso.

• a)      I, II, III, IV y V.

• b)      II, III, IV, V y I.

• c)      III, IV, II, V y I.

• d)      II, I, IV, III y V.

Multiple Choice

18. A partir de la información del último párrafo, ¿Qué enunciado es el titular más adecuado si se transformase en una noticia?

• a) “Muere Narciso y en su sepulcro aparece una flor”

• b) “Hombre muere al contemplar su reflejo”

• c) “Un golpe en su cabeza mató a Narciso”

• d) “Narciso muere, su esposa Eco repite su dolor”

Multiple Choice

19. ¿Por qué el texto es un mito?

I. Participan dioses.

II. La flor que nace donde yacía el cuerpo de Narciso es un hecho extraordinario. III. Resalta los atributos de una región.

IV. Ocurre en un tiempo que puede ser ubicado en la historia. V. Se asocia a las creencias y ritos de un pueblo.

• a) I, II, III y IV

• b) I, II, IV y V

• c) II, III, IV y V

• d) I, II, III y V

Multiple Choice

20. ¿Qué elementos se consideran extraordinarios en el relato?

• a) La muerte de Narciso por golpearse la cabeza

• b) Narciso se debilita producto que se enamora de su reflejo

• c) La aparición de la flor y el llanto de los dioses

• d) El agua es mágica porque presenta el reflejo de quien se enamora.

Multiple Choice

21. ¿Qué representa la flor de centro azafranado y pétalos blancos?

• a) El pobre Narciso que murió de amor

• b) El amor de Narciso por sí mismo

• c) La flor representa a la diosa Eco

• d) La muerte de Narciso por amarse a sí mismo.

Texto 5 ​"Epic Games presenta un nuevo vistazo a Unreal Engine 5"

​Texto no literario, informativo

​EL texto es una noticia sobre el desarrollo de el motor gráfico Unreal 5 que se utilizará en la nueva generación de videojuegos

​Antes de responder, leamos el primer párrafo

"Esta nueva demo tiene por nombre Valley of the Ancient, y también muestra algunas de las herramientas con las que contarán los desarrolladores en esta versión del motor gráfico. Además se entregan algunos detalles de Nanite, el sistema de geometría de micropolígonos, y Lumen, la tecnología de iluminación global."

Multiple Choice

22. ¿Qué es “demo técnica” según el primer párrafo?

• a) El nuevo juego que se presenta

• b) La nueva técnica para desarrollar videojuegos

• c) Es una nueva versión de un videojuego puesto a prueba

• d) Es el nuevo nombre de Epic Games.

Multiple Choice

23. ¿A qué tipo de receptor se dirige el texto?

• a) A todo público.

• b) A los lectores del diario La Tercera.

• c) A todo público que lea un diario.

• d) A los lectores de La Tercera interesados en la temática de los videojuegos

​Antes de responder, leamos

​"Entre los elementos que conforman la demo, se haya el cómo funcionan los mundos abiertos, que en este motor gráfico se dividen en cuadrículas de forma automática y transmite las partes necesarias cuando son necesitadas, sin necesidad de tener todo precargado con anterioridad."

Multiple Choice

24. ¿Cuál de los siguientes enunciados sintetiza el párrafo Nº 3?

• a) El demo se llama Valley of the Ancient.

• b) Los elementos que contiene el demo.

• c) La nueva tecnología presente en Epic Games.

• d) La nueva versión está disponible gratuitamente

​Texto 6 "Sumergirse en páginas reales y virtuales"

​Texto no literario, expositivo

​En este texto dirigido a estudiantes se entregan pautas para realizar de manera correcta una investigación; cómo recopilar información y asesorarse para llevar a cabo esta tarea de forma exitosa.

​Antes de responder, leamos el párrafo 1

​ "Sea cual sea el estudio que aborden: exploratorio, descriptivo o experimental, es imprescindible recopilar la máxima cantidad de información sobre el tema en libros o publicaciones virtuales. Es muy importante tener distintas fuentes y que estas sean fiables. Una buena opción es acudir a páginas de centros de estudios o universidades, que el material venga directamente de quienes elaboran el conocimiento y no de medios de comunicación."

Multiple Choice

25. ¿Cuál es la idea principal del párrafo Nº1? a) Tener distintas fuentes fiables en una investigación. b) Los tipos de investigación: exploratorio, descriptivo y experimental. c) La mejor opción como fuente son las páginas universitarias. d) Es importante tener mucha información en una investigación.

• a) Tener distintas fuentes fiables en una investigación

• b) Los tipos de investigación: exploratorio, descriptivo y experimental

• c) La mejor opción como fuente son las páginas universitarias

• d) Es importante tener mucha información en una investigación

Multiple Choice

26. Según el párrafo N°2, ¿por qué es importante que los estudiantes reconozcan la distinción entre un reportaje y un artículo científico

• a)      Las fuentes provenientes de artículos científicos son más adecuadas que los reportajes.

• b)      Los reportajes y los artículos científicos son excelentes fuentes de información.

• c)      Los reportajes son investigaciones ampliadas, más adecuados que los artículos científicos.

• d)      Reportajes y artículos científicos son ejemplos de fuentes poco fiables.

Multiple Choice

27. Según el texto, ¿quién es más adecuado para guiar o asesorar una investigación y por qué?

• a) Profesores y científicos actúan de la misma manera.

• b) Un científico asesor es más adecuado, porque los docentes no siempre tienen conocimiento de todos los temas científicos.

• c) Un científico asesor es más adecuado porque comprende mejor el proceso de indagación.

• d) Un profesor es siempre más adecuado, porque conoce a sus estudiantes.

Multiple Choice

28. ¿Por qué se hace necesaria entregar la información de forma clara y precisa cuando se expone una investigación?

• a) La exposición de una investigación debe ser clara y precisa para no crear ambigüedades.

• b) La exposición de una investigación es objetiva y, por ello, debe ser clara y precisa.

• c) Una investigación no es necesario exponerla al público.

• d) La exposición es precisa y clara.

Multiple Choice

29. ¿Qué acciones del texto evidencian una progresión temática en el fragmento?

• a) Fuentes fiables provenientes de medios masivos de comunicación; ejemplos de fuentes; asesoría científica

• b) Científicos asesores, fuentes fiables, ejemplos de fuentes fiables de medios de comunicación masiva

• c) Importancia de fuentes fiables; ejemplo de fuentes de medios masivos de comunicación; asesoría adecuada de un científico asesor

• d) Investigación exploratoria; fuentes fiables, ejemplos, profesor como científico asesor

Multiple Choice

30. ¿Por qué los estudiantes de Educación Media pueden revisar fuentes de Internet?

• a) Los estudiantes de Educación Media y científicos actúan de la misma manera frente a un conocimiento.

• b) Los científicos no pueden estar frente a todo el proceso investigativo, derivan en los estudiantes.

• c) Los estudiantes de Enseñanza Media deben trabajar en equipos.

• d) Los estudiantes de Enseñanza Media son más autónomos en el proceso de investigación

​Fin de la clase

​Muchas gracias por participar

​¡Éxito en la evaluación!