Kata Tanya & Ayat Tanya - Cara menjawab soalan pemahaman

​KATA TANYA & AYAT TANYA

​By Cikgu Nurul

Jenis - jenis Ayat

Apa itu KATA TANYA?

​

APA

SIAPA

BILA

BERAPA

MANA

MENGAPA

​BAGAIMANA

Kata Tanya digunakan untuk menyoal seseorang untuk mendapatkan jawapan.

Apakah

Apakah warna baju kamu?

Siapakah

Siapakah nama adik kamu?

Berapakah

Berapakah umur adik kamu?

​Berapakah harga baju ini?

​Berapa jauhkah rumah kamu dari sekolah?

Bilakah

Bilakah kamu akan pergi bercuti?

Di manakah

Di manakah rumah kamu?

Mengapakah

Mengapakah kamu tidak hadir ke sekolah?

Bagaimanakah

Bagaimanakah kamu ke sekolah?

​Mari kita cuba latihan dibawah...

Multiple Choice

Apakah / Apa

• 什么 / what

• 谁 / who

• 哪里 / where

• 几时 / when

Multiple Choice

Siapakah / siapa

• 多少 / how many

• 谁 / who

• 哪里 / where

• 几时 / when

Multiple Choice

Mengapakah / mengapa

• 为什么 / why

• 怎样 / how

• 哪里 / where

• 几时 / when

Multiple Choice

Bilakah / bila

• 为什么 / why

• 怎样 / how

• 哪里 / where

• 几时 / when

Multiple Choice

Berapakah / berapa

• 为什么 / why

• 怎样 / how

• 多少 / how many

• 几时 / when

Multiple Choice

Bagaimanakah / bagaimana

• 为什么 / why

• 怎样 / how

• 哪里 / where

• 几时 / when

Multiple Choice

__________ yang ada dalam kotak itu?

• Bilakah

• Apakah

• Di manakah

• Mengapakah

Multiple Choice

__________ caranya membuat kuih kapit?

• Apakah

• Bagaimanakah

• Mengapakah

• Bilakah

Multiple Choice

__________ Fatini akan pergi ke Pulau Pinang?

• Apakah

• Siapakah

• Ke manakah

• Bilakah

Multiple Choice

__________ nama adik kamu?

• Apakah

• Siapakah

• Ke manakah

• Bilakah

Multiple Choice

_____________ yang berlaku di sini ?

• Siapakah
• Apakah
• Mengapakah
• Adakah

BINA AYAT TANYA

Penggunaan (-kah)

Diletakkan di permulaan ayat tanya.

Ayat tanya tanpa (-kah)

Kata tanya tidak diletakkan di permulaan ayat.

​Mari kita cuba latihan dibawah...

Multiple Choice

Pilih ayat tanya tanpa kata tanya yang betul.

• Adik kamu menangis?

• Dia adik kamu?

• Adik kamukah itu?

Multiple Choice

Pilih ayat tanya tanpa kata tanya yang sesuai bagi jawapan berikut:

" Saya tahu, Ming Jun. "

• Projek itu berfaedah?

• Kamu tahu tentang projek tadahan air hujan sekolah kita?

• Air hujan di tangki itu banyak?

Multiple Choice

Saya tinggal di Kepala Batas, Pulau Pinang.

• Di manakah kamu tinggal?

• Bilakah kamu tinggal di sana?

• Mengapakah kamu tinggal di sana?

• Siapakah yang tinggal di Kepala Batas, Pulau Pinang?

Multiple Choice

Pilih ayat tanya tanpa kata tanya yang sesuai bagi jawapan berikut:

" Ya. Air hujan di dalam tangki banyak. "

• Projek itu sudah lama dijalankan?

• Air hujan di dalam tangki itu banyak?

• Projek itu berfaedah?

Multiple Choice

_______________________ umur kamu sekarang ?

• Siapakah

• Di manakah

• Mengapakah

• Berapakah

Multiple Select

Pilih ayat tanya yang betul berdasarkan gambar.

Bayi itu menangis kerana lapar.

• Bilakah bayi itu menangis?

• Mengapakah bayi itu menangis?

• Bayi itu menangis mengapa?

• Di manakah bayi itu menangis?

Multiple Choice

Harga beg yang dipegang oleh Siti ialah RM17.00.

• Siapakah memegang beg Siti?

• Bilakah Siti memegang beg?

• Berapakah harga beg yang dipegang oleh Siti?

Mari kita lihat cara menjawab soalan pemahaman.

​Mari kita ingat semula, ayat tanya digunakan untuk bertanyakan soalan dan mencari jawapan. Untuk memberi jawapan juga ada caranya...

INGAT 4 PERKARA INI:

​

​

​MARI KITA CUBA LATIHAN INI...

Fill in the Blanks

Fill in the Blanks

Multiple Choice

Siapakah yang bangun awal?

• Sin ling

• Sin Ling

• Sin Lin

Multiple Choice

Bilakah Sin Ling mandi?

• setiap pagi

• setiap petang

• setiap malam

Multiple Choice

Ini rumah siapa?

• Sarah.

• Ini rumah Sarah.

Multiple Choice

Ada apa di depan rumah Sarah?

• ada jalan.

• Depan rumah Sarah ada jalan.

Multiple Choice

Di manakah reban ayam?

• Reban ayam di bawah pokok.

• Bawah pokok.

Fill in the Blanks

Fill in the Blanks

Fill in the Blanks

Fill in the Blanks

Fill in the Blanks

JAWAB SOALAN BERDASARKAN PETIKAN

Baca petikan di sebelah, kemudian jawab soalan berpandukan petikan tersebut

Multiple Choice

Apakah yang diternak oleh Pak Uda?

Pak Uda menternak _____________.

• ayam

• itik

• ikan

Multiple Choice

Di manakah ayam-ayam itu diternak?

Ayam-ayam itu diternak di dalam __________.

• kandang

• reban

• kolam

Multiple Select

Apakah yang dilakukan oleh Pak Uda setiap pagi?

Setiap pagi, Pak Uda __________ dan ___________.

• mengutip telur ayam

• menyembelih ayam

• memberi ayam makan

Multiple Choice

Bilakah ayam-ayam itu akan dijual?

Ayam-ayam itu akan dijual apabila _________.

• sudah tua

• sudah cukup besar

Multiple Select

Siapakah yang akan membeli ayam-ayam Pak Uda?

Ayam-ayam Pak Uda akan dibeli oleh ____________, ____________ dan ____________.

• pengusaha hotel

• orang kampung

• pengusaha restoran

• pekedai runcit

Mari kita buat petikan ini pula.

​

​Baca dengan berhati-hati dan jawab soalan yang ditanya.

Open Ended

Bilakah Vimala dan ibu bapanya melawat ke pameran buku?

Open Ended

Vimala ingin membeli apa?

Open Ended

Di manakah ibu bapa Vimala membuat bayaran?

Open Ended

Vimala ke tandas awam dengan siapa?

PENGORBANANKU DEMI TUGAS

​Pelajaran Hari ini

• Murid dapat memahami biografi seorang malim gunung bernama Mohd Ridzuan Kauhinin

• Murid dapat menjawab soalan-soalan berdasarkan biografi tersebut

• Murid dapat memberikan pendapat sendiri mengikut pemahaman murid

• ​Murid dapat mengambil pengajaran daripada kisah beliau

Sediakan kertas dan pensil. Catatkan maklumat yang dirasakan penting semasa membaca.

​

Bersedia?

​

​

​​Baca dan fahamkan kisah mengenai seorang malim gunung di Sabah.

Sudah baca?​

​YA!

​BELUM...

Kalau sudah baca, mari kita jawab soalan-soalan berikut​

​Kalau belum baca, murid boleh ambil masa untuk baca dan fahamkan

1. Fahamkan apa yang soalan minta kita jawab​

2. Mengapa beliau tidak mahu dianggap sebagai wira?

3. ​Murid rasa kenapa beliau berkata begitu? Rujuk petikan sebelah.

4. ​Klu: Jawapan ada pada perbualan beliau.

​Tips menjawab soalan 1

​1. Malim gunung, Mohd Ridzuan, tidak mahu dianggap sebagai wira. Mengapa?

​Murid sudah jumpa jawapan soalan 1?

​Kalau sudah jumpa, cikgu ucap tahniah!

​2. Bagaimanakah negara mengiktiraf jasa dan bakti beliau?

​Tips menjawab soalan 2

• ​Fahamkan apa yang soalan minta kita jawab

• ​Bagaimanakah negara mengiktiraf jasa dan bakti beliau?

• ​Jadi, murid perlu cari apa yang negara berikan kepada beliau

• ​Murid boleh rujuk petikan untuk mencari jawapan

​Murid sudah jumpa jawapan soalan 2?

​Kalau sudah jumpa, kita teruskan ke soalan seterusnya!

​

​3. Pada pendapat kamu, apakah kesan kepada imej Malaysia di mata dunia dengan sikap sanggup berkorban beliau?

​Tips menjawab soalan 3

• ​Jika soalan tanya tentang pendapat, jawapan tiada dalam petikan

• ​Murid perlu fikir jawapan tersebut

• ​Apakah kesan kepada imej Malaysia dengan sikap sanggup berkorban?

• ​Fahamkan kehendak soalan

• ​Adakah sikap sanggup berkorban baik? Nyatakan apa akan berlaku kalau kita ada sikap sanggup berkorban

​Murid sudah jumpa jawapan soalan 3?

​Soalan 3 agak mencabar. Murid boleh ambil masa untuk berfikir dan buat rujukan

​4. Apakah sumbangan malim gunung terhadap pembangunan negara?

​Tips menjawab soalan 4

• ​Soalan ini juga perlukan murid berfikir

• ​Sebelum murid jawab soalan, murid perlu kenal apa itu malim gunung

• Apakah yang malim gunung lakukan?

• ​Murid rasa kenapa malim gunung penting?

• ​Adakah kerja malim gunung dapat meningkatkan pembangunan negara? Nyatakan sebab murid

​Murid sudah jumpa jawapan soalan 4?

​Ayuh, kita ke soalan terakhir!

​5. Nyatakan pengajaran yang boleh diambil dariapada kisah di atas.

​Tips menjawab soalan 5

• ​Murid sudah baca kisah beliau?

• ​Kalau murid sudah baca, apa perasaan murid lepas baca?

• ​Adakah kisah beliau dapat memberi kebaikan kepada kita? Nyatakan sebab

​Adakah murid boleh jawab semua soalan?

​Kalau murid sudah jawab, cikgu ucapkan tahniah!

​Terima kasih

​JANGAN LUPA LATIHAN ULANGKAJI DI 'LIVEWORKSHEET'