媒體素養

媒體素養

Multiple Choice

回顧：以下哪項不是傳統媒體？

• 報章

• 電視

• 雜誌

• 社交媒體

​傳統媒體傳播資訊的途徑單一，互動性低（單向）

​例子：報章、雜誌、電影、電視和電台等

新媒體容許雙向溝通（雙向）​

​​例子：網頁和社交媒體等

Some text here about the topic of discussion

​定義

Poll

你現時常用傳統媒體還是新媒體？

• 傳統媒體

• 新媒體

​新媒體和傳統媒體有甚麼不同？

Multiple Choice

對比傳統媒體，新媒體傳播資訊速度較_，讀者對資訊傳播的參與度較_，參與者較_？

• 快；快；多

• 快；慢；多

• 慢；快；少

• 慢；慢；少

媒體素質

媒體素養（Media Literacy）是指在各種環境中以適合自己的目的和需求的方式取用（access）、分析（analyze）、評估（evaluate）及製造（create）媒體資訊的能力，又稱媒介素養。「媒體素養教育」教育目標為使全民具備自主思辨能力與產生資訊的能力，從而以批判性角度去解讀各種媒體資訊、假新聞。

​​

甚麼是新媒體素養 ?

​https://www.youtube.com/watch?v=1_e3Bc4fnn8&t=74s

分析網上資訊真假

https://drive.google.com/drive/folders/1bwi0XfzUo5g7ZZif1dRkipYnN8uUcPVq?usp=sharing

Subject | Subject

Some text here about the topic of discussion

掃描QR code 回答以下問題：

(a) 試運用「如何識別假信息」的技巧，指出以上錄音是否可信，並提出理據。

​(b) 試猜測有人發佈此錄音的目的。

(c) 此錄音對社會帶來甚麼潛在壞處？​

Open Ended

資料X (a)是否可信；理據 (b) 發佈此錄音的目的？(c)訊息對社會造成的潛在壞處

Multiple Select

我們如何培養資訊素質？

• 鑑定資料來源

• 分辨資訊有沒預設立場及

• 蒐集相關資訊、多角度理解及分析

• 相信來歷不明的訊息

• ​人們的生活常被林林總總的傳媒所包圍，而傳媒訊息往往包含各種意識形態和價值判斷，深深地影響著受眾的思想和行為，特別是那些性格尚處於發展階段的青少年。因此青少年須要理解傳媒產品的內容和表達手法，分析傳媒的影響力及其優缺點，並抱持懷疑態度來面對傳媒資訊。

• ​常事實查核（Fact checking）是指針對非虛構作品中聲稱是事實的內容，為了確認真實性及正確性而進行確認。​

總結：Factcheck