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NUEVA ESCUELA MEXICANA

NUEVA ESCUELA MEXICANA

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Hard

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Naomy santos

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3 Slides • 17 Questions

1

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

By Naomy santos

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2

Tiene como centro la formación integral de niñas, niños, adolescentes y jóvenes, y su objetivo es promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de su formación, desde el nacimiento hasta que concluya sus estudios, adaptado a todas las regiones de la república.

NUEVA ESCUELA MEXICANA

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3

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Profesional que asume ante el Estado y la sociedad la corresponsabilidad del aprendizaje de los educandos en la escuela, considerando las capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje de éstos y, en consecuencia, contribuye a los procesos de enseñanza y aprendizaje, como promotor, coordinador, guía, facilitador, investigador y agente directo del proceso educativo.

PERFIL DOCENTE

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9

Multiple Choice

Fomenta el amor a la Patria, el aprecio por su cultura, el conocimiento de su historia y el compromiso con los valores plasmados en su Constitución Política

1

Responsabilidad ciudadana

2

Fomento de la identidad con México

3

Participación en la transformación de la sociedad

4

La honestidad

10

Multiple Choice

Implica la aceptación de derechos y deberes personales y comunes. Bajo esta idea, las y los estudiantes formados en la NEM respetan los valores cívicos esenciales de nuestro tiempo: honestidad, respeto, justicia, solidaridad, reciprocidad, lealtad, libertad, equidad y gratitud, entre otros.

1

La honestidad

2

Respeto de la dignidad humana

3

Participación en la transformación de la sociedad

4

Responsabilidad ciudadana

11

Multiple Choice

Comportamiento fundamental para el cumplimiento de la responsabilidad social, que permite que la sociedad se desarrolle con base en la confianza y en el sustento de la verdad de todas las acciones para permitir una sana relación entre los ciudadanos.

1

Respeto de la dignidad humana

2

Promoción de la interculturalidad

3

La honestidad

4

Promoción de la cultura de la paz

12

Multiple Choice

Implica una dimensión ética y política de la escuela, en cualquier nivel de formación, lo que representa una apuesta por construir relaciones cercanas, solidarias y fraternas que superen la indiferencia y la apatía para lograr en conjunto la transformación de la sociedad.

1

Participación en la transformación de la sociedad

2

Responsabilidad ciudadana

3

Respeto de la dignidad humana

4

Promoción de la interculturalidad

13

Multiple Choice

Promueve el respeto irrestricto a la dignidad y los derechos humanos de las personas, con base en la convicción de la igualdad de todos los individuos en derechos, trato y oportunidades.

1

Responsabilidad ciudadana

2

Respeto de la dignidad humana

3

La honestidad

4

Promoción de la interculturalidad

14

Multiple Choice

Fomenta la comprensión y el aprecio por la diversidad cultural y lingüística, así como el diálogo y el intercambio intercultural sobre una base de equidad y respeto mutuo.

1

Promoción de la interculturalidad

2

Promoción de la cultura de la paz

3

Respeto de la dignidad humana

4

Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente

15

Multiple Choice

Forma a los educandos en una cultura de paz que favorece el diálogo constructivo, la solidaridad y la búsqueda de acuerdos que permiten la solución no violenta de conflictos y la convivencia en un marco de respeto a las diferencias.

1

Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente

2

Promoción de la interculturalidad

3

Promoción de la cultura de la paz

4

Respeto de la dignidad humana

16

Multiple Choice

Promueve una sólida conciencia ambiental que favorece la protección y conservación del entorno, la prevención del cambio climático y el desarrollo sostenible.

1

Participación en la transformación de la sociedad

2

Respeto de la dignidad humana

3

Promoción de la cultura de la paz

4

Respeto por la naturaleza y cuidado del medio ambiente

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EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

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