
Español Repaso Trayecto 6 bimestre 3
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16 Slides • 36 Questions
1
Español Repaso Trayecto 6 bimestre 3 (incompleto)
By María Guadalupe González Gutiérrez
2
Recordemos:
Hace referencia a los sucesos o hechos de ámbito regional, nacional o internacional utilizando una forma o estructura narrativa.
La nota informativa:
Información sobre un hecho o un conjunto de hechos que resulta relevante, novedosa o inusual.
La noticia:
3
la entrevista
Compartir conocimientos y experiencias
4
Open Ended
¿Qué es la entrevista?
5
Open Ended
¿En qué consiste la entrevista?
6
- El viejo preocupón 😩
"Tu educación es la vestimenta de gala que usarás en la fiesta de toda tu vida"
7
Open Ended
Actualmente, ¿qué hace posible hacer entrevistas por medio de chats, videollamadas, video conferencias, aunque los interlocutores estén en lugares distintos
8
Tipos de entrevistas
Semblanza, Información o noticiosa, profundización (de opinión).
9
Multiple Select
Selecciona los tipos de entrevista
SEMBLANZA
INFORMACIÓN O NOTICIOSA
HÍBRIDOS
PROFUNDIZACIÓN(DE OPINIÓN)
10
Fill in the Blanks
Type answer...
11
- El viejo preocupón 😩
“Dar ejemplo no es la principal manera de influir sobre los demás, es la única manera”
12
Fill in the Blanks
Type answer...
13
Fill in the Blanks
Type answer...
14
partes de la entrevista
Título y subtítulo, Presentación, Cuerpo de la entrevista, Cierre o despedida, presencia de otros productos visuales.
15
Draw
Pinta el recuadro vacío de naranja según corresponda con la descripción:
Generalmente se trata de una expresión que despierta el interés del lector o del auditorio y al mismo tiempo, aporta algún dato sobre el tema o el entrevistado.
16
Draw
Pinta el recuadro vacío de naranja según corresponda con la descripción:
Presenta datos sobre el entrevistado (nombre y ocupación), señala la importancia del tema que se trata en la entrevista o se pueden dar datos curiosos o de interés
17
Draw
Pinta el recuadro vacío de naranja según corresponda con la descripción:
Secuencia de preguntas y respuestas con una planificación elaborada para obtener información.
18
- El viejo preocupón 😩
“Nunca consideres el estudio como un deber, sino como una oportunidad para penetrar en el maravilloso mundo del saber”
19
Draw
Pinta el recuadro vacío de naranja según corresponda con la descripción:
El entrevistado da un mensaje final, también puede haber comentarios o notas finales del entrevistado.
20
Draw
Pinta el recuadro vacío de naranja según corresponda con la descripción:
La entrevista puede ir acompañada de diversos recursos o herramientas según el contenido.
21
Tipos de lenguaje
Formal e informal
22
Multiple Choice
Selecciona que tipo de lenguaje es según corresponda:
Utiliza ciertas normas de cortesía como "usted" o frases "sería tan amable de decirme", usando palabras y expresiones completas haciendo de lado el lenguaje común o coloquial como: quihubo, paso mecha, como vez..., etc.
Informal
Formal
23
Multiple Choice
Selecciona que tipo de lenguaje es según corresponda:
Se utiliza en conversaciones con amigos, familiares o personas de mucha confianza, el diálogo es improvisado con expresiones más relajadas en cuanto a oraciones y términos.
Informal
Formal
24
- María Guadalupe
" En una entrevista siempre debe haber un entrevistado, entrevistador y un medio para capturar los datos de la entrevista, de está forma quedará un registro que después será editado seleccionando la información más importante según el propósito de la entrevista"
25
Recursos tipográficos para una entrevista
Acento diacrítico y otros elementos tipográficos
26
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
(tilde) Se utiliza para diferenciar las palabras que tiene la misma forma pero pertenece a categorías gramaticales diferentes, ayuda a diferenciar la función de dichas palabras para así identificar mejor su significado.
Adjetivos
Puntos supensivos
Pronombres
Acento Diacrítico
27
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
Se distinguen de los pronombres porque siempre van junto a sustantivos, ejemplo:
-Mi casa es bonita.
Adjetivos
Puntos supensivos
Coma
Acento Diacrítico
28
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
Se emplea para separar elementos dentro de la oración, para encerrar incisos o aclaraciones, para señalar omisiones, etc.; normalmente indica una pausa breve dentro de la frase.
Adjetivos
Puntos supensivos
Coma
Pronombres
29
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
Signo de puntuación (...) que se emplea para indicar que el sentido de la oración no queda completo o para indicar temor, duda o bien algo inesperado y extraño; también se utiliza para marcar omisiones en un texto que no se copia íntegramente.
El punto
Puntos supensivos
Coma
Pronombres
30
- El viejo preocupón 😩
“Donde hay buena disciplina, hay orden y rara vez falta la buena fortuna”
31
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
Nunca van junto a sustantivos, generalmente cierran una frase o van cerca del verbo, ejemplo:
-Los niños están jugando
El punto
Puntos supensivos
Dos puntos
Pronombres
32
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
Signo de puntuación (.) que indica el fin de una oración o que una combinación de letras está usada como abreviatura; la pausa que indica su empleo dentro de un texto es la mayor que puede representar un signo de puntuación.
El punto
Puntos supensivos
Dos puntos
Pronombres
33
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
Signo de puntuación (:) que se emplea para indicar que ha terminado el sentido gramatical pero no el sentido lógico; suele introducir una cita textual o preceder una enumeración.
El punto
Punto y coma
Dos puntos
Pronombres
34
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
Signo de puntuación (;) que se emplea para señalar una pausa algo mayor que la que representa la coma y menor que la que representa el punto.
El punto
Punto y coma
Dos puntos
Acento
35
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
Elemento articulatorio en virtud del cual se pone de relieve una sílaba de una palabra o una secuencia fónica pronunciándola con una mayor intensidad o un tono más alto que las demás.
Tilde
Punto y coma
Dos puntos
Acento
36
Multiple Choice
Selecciona el elemento tipográfico del que se habla:
Signo gráfico que se escribe sobre una letra según la ortografía particular de cada lengua para indicar la mayor intensidad en la pronunciación de la sílaba, como en español, el tipo de vocal de que se trata u otras características.
Tilde
Punto y coma
Dos puntos
Acento
37
Multiple Select
Elije las respuestas correspondientes:
Estas preguntas no siempre llevan acento o tilde, esto se determina dependiendo de la función gramatical que tengan y en el contexto que se encuentre.
¿Qué?
¿Quiénes?
¿Cuál?
¿Cuándo?
¿Dondé?
38
¿Cómo hacer una entrevista?
Algunas sugerencias o pasos (7)
39
Open Ended
¿Cuál es el primer paso para elaborar una entrevista?
40
Open Ended
¿Cuál es el primer para elaborar una entrevista?
41
Open Ended
¿Cuál es el segundo paso para elaborar una entrevista?
42
Open Ended
¿Cuál es el tercer paso para elaborar una entrevista?
43
- Reflexion..
" Ser emprendedor es la profesion mas solitaria del Mundo, a nadie le importa si tu idea es buena o mala a nadie le importa si las ventas van creciendo o van mal o si la utilidad a mejorado En el Ultimo año.
Ser emprendedor implica El Nivel de responsabilidad maxima.
44
Open Ended
¿Cuál es el cuarto paso para elaborar una entrevista?
45
Open Ended
¿Cuál es el quinto paso para elaborar una entrevista?
46
Open Ended
¿Cuál es el sexto paso para elaborar una entrevista?
47
Open Ended
¿Cuál es el séptimo paso para elaborar una entrevista?
48
Transcripción y reporte escrito de la entrevista
Hacer una transcripción
49
Multiple Choice
Selecciona verdadero o falso según corresponda:
Hacer una transcripción significa pasar algo oral a lo escrito, es decir copiar la información obtenida
VERDADERO
FALSO
50
Multiple Choice
Selecciona verdadero o falso según corresponda:
Al pasar el texto oral al escrito no debemos perder el contexto en el que se produjo la entrevista y tratar de recuperar todo el mensaje y la situación
VERDADERO
FALSO
51
Multiple Choice
Selecciona verdadero o falso según corresponda:
El uso de marcas gráficas y signos de puntuación, nos ayudan a señalar los silencios largos, pausas breves, expresiones y gestos de asombro, enojo o duda, que se pudieron haber hecho por parte del entrevistado
VERDADERO
FALSO
52
- María Guadalupe
''Hay algunas personas a las que no les importa su educación, y terminaron en algo que con el tiempo se arrepintieron"
Español Repaso Trayecto 6 bimestre 3 (incompleto)
By María Guadalupe González Gutiérrez
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